高一上学期期末考试语文试题18

1、第二学期期末考试高一语 文 试 题本试题分第第I卷（阅读题）和第n卷（表达题）两部分，其中第I卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。共150分，考试时间150分钟。注意事项：1答卷前，考生务必先将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。2答题时使用 0.5 毫米黑色中性（签字 ）笔或炭素笔书写，字体工整，笔迹清楚。3请按照题号在答题卡上各题的答题区域（ 黑色线框 ） 内作答，超出答题区域书写的答案无效。4保持卡面清洁，不折叠，不破损。5.做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。第I卷阅读题（共70分）甲 必考题 （ 共 45分）（9 分，每小题 3分）阅读下

2、面的文字，完成l3题。中国现代散文，发端于伟大的“五四”新文化运动。郁达夫曾说， “五四运动的最大成功，第一要算个人的发现。 ”正是这种“发现” ，沟通了我国新文学和世界现代文学的精神联系，奠定了“自我”在现代散文中的主体地位，激活了“散文的心 ” ，具有划时代意义。散文的写作从此变得面貌一新：不仅由“白话”替代了“文言” ，在“文字媒体”的使用上完成了一次全新的转换；而且，由“代圣贤立言”变为“表现自己”，从内容记写上实现了和世界文学的同步对接；同时，又“文章”上升为“文学” ，则又极大地提升了散文的“审美品位” 。现代散文石破天惊般的辉煌发展与巨大业绩，是继先秦诸子“百家争鸣”之后散文史上

3、又一次思想、文体的大解放，大突破！在散文里，真实而独特的写作“主体”居于极其重要的地位。郁达夫所说“ 个人的发现”云云，其实指的正是走进散文之中的那个活生生的“自我” 。在郁氏看来，文学作品都是变化了的作家之 “自叙传” ， 散文当然更不例外。 据此他指出： “现代的散文之最大特征，是每一个作家的每一篇散文里所表现的个性，比从前的任何散文都来得强。 ”他这里所说的“个性” ，还有林语堂此前所说的“性灵” ，指的也都是这种“自我” 。散文是一种“实” “虚”结合因“实”出“虚”的艺术。所谓“实” ，指的是现实生活中的人、事、物、景等真实的客观外物。写作“主体”生活在社会现实里，处身于这些人、事、

4、物、景的现实生活环绕之中，他自然会有所观照、感应，并产生出一系列的“生理心理”反映。因此，在散文中写出这些激活“主体”精神映射的“实生活”来就显得很有必要；它实在是营造作品精神家园不可或缺的“基石” ，是构筑整个情感大厦必不可少的“铺垫” 。在散文的“实生活”层面上，作者所做的是“生活运动” 。在这里， “真实”是绝对的要求。其记写应准确无误，取信后世，力戒虚构编织，矫情伪饰。散文的这种“纪实性” ，是“文体”和读者之间千百年来所达成的一种信任“默契” ，是不可率性改动的。散文需要写“实” ，但写“实”并非终极目的。散文的真正用意或精神是在铺垫好这些“基石”后，向情感、精神等“形而上”的领域大

5、胆进发，构建出一个精神或心灵的大厦！而这即是写“虚” 。写“虚” ，又可向两方面发展：一是在“人与社会”的关系上着力，走客观、向外的路，主“理” ，重哲理感悟，求思想深邃，以理智的深刻、明澈取胜杂文、随笔等走的即是此路；二是在“人类自身”的观照上着力，走主观、向内的路，主“情” ，重人性开掘，求心灵净化，以情感的明净、深沉动人艺术散文走的即是此路。（ 节选自刘锡庆中国现当代散文欣赏 ，有删改 ）1下列对“现代散文”的有关阐述，不正确 的一项是A.郁达夫认为现代散文所表现出来的真实而独特的个性，即散文作品中那个活生生的“自我” 。B.现代散文以白话代替了文言，在文字形式上实现了大的变革，实现了和

6、世界文学的同步对接。C 现代散文大大提升了散文的 “审美品位” ， 使散文这种文体获得了思想的大解放而走向辉煌。D.五四新文化运动促进了个体对“自我”的发现，使现代散文不再只是“代圣贤立言”的文章。2下列对原文内容的理解和分析，不正确 的一项是A 散文是虚实结合的艺术， 它既要建立在作家的生活基础之上， 又要写出作家的情感、精神。B 现实生活是作家营造精神家园的基石， 散文应该真实地表现这种生活， 而不能矫情，虚构。C.散文的用意是表现出人的精神感悟和情感世界，并以此打动人，所以写实并不是散文的终极目的。D.杂文和随笔着力于表现“人与社会”的关系，艺术散文则着力于表现作家自身的情感世界。3根据

7、原文提供的信息，下列推断正确的一项是A.现代散文由于对“自我”的肯定而具有划时代的意义，而先秦之后的古代散文却完全淹没了自我，是没有“心”的应时之作。B 郁达夫认为， 文学作品都是变化了的作家的 “自叙传” ， 因而他的散文都是其生活的真实再现，没有虚构和想像的成分。C.只有以开掘人性、净化心灵为要务的散文才会深沉动人，这样的文章虚实结合，有 着特殊的艺术魅力。D.现代散文之所以广受读者喜爱，很大程度上是因为这些作家能依据“纪实性”原则,反映真实的生活，表达真挚的感情。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）先君子尝言，乡先辈左忠毅公视学京畿，一日，风雪严寒，从数骑出，微行入古寺。

8、尻 下一生伏案卧，文方成草。公阅毕，即解貂覆生，为掩户。叩之寺僧，则史公可法也。及试， 吏呼名至史公，公瞿然注视，呈卷，即面署第一。召入，使拜夫人，曰：“吾诸儿碌碌，他日继吾志事，惟此生耳。”及左公下厂狱，史朝夕狱门外。逆阉防伺甚严，虽家仆不得近。久之，闻左公被炮烙， 旦夕且死，持五十金，涕泣谋于禁卒，卒感焉。一日，使史更敝衣，草屣，背筐，手长镶, 为除不洁者，引入。微指左公处，则席地倚墙而坐，面额焦烂不可辨，左膝以下筋骨尽脱矣。 史前跪抱公膝而呜咽。公辨其声，而目不可开，乃奋臂以指拨眦，目光如炬，怒曰：“庸奴！此何地也，而汝来前！国家之事糜烂至此，老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支柱

9、者？不速去，无俟奸人构陷，吾今即扑杀汝！”因摸地上刑械作投击势。史噤 不敢发声，趋 而出。后常流涕述其事以语人，曰：“吾师肺肝，皆铁石所铸造也。”崇祯末，流贼张献忠出没靳、黄、潜、桐间，史公以凤庐道奉檄守御。每有警，辄数月不就寝，使将士更休，而自坐幄幕外。择健卒十人，令二人蹲踞而背倚之，漏鼓移则番代。 每寒夜起立，振衣裳，甲上冰霜迸落，铿然有声。或劝以少休，公曰：“吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。”史公治兵往来桐城必躬造左公第候太公太母起居拜夫人于堂上余宗老涂山左公甥也与先君子善谓狱中语乃亲得之于史公云。（方苞左忠毅公逸事）的一项是（3的一项是（3分）噤：闭口造：建造微：暗中，悄悄地构陷：编造罪名

10、陷害A.史噤不敢发声B.必躬造左公第C.微指左公处D.无俟奸人构陷 .文中划波浪线的句子，断句最恰当.的一项是（3分）A.史公?B兵往/来桐城/必躬造左公第/候太公太母起居/拜夫人于堂上/余宗老/涂山左公甥也/与先君子善谓狱中语/乃亲得之于史公云b.史公?a兵往/来桐城/必躬造左公第/候太公太母起居/拜夫人于堂上/余宗老涂山/左 公甥也/与先君子善/谓狱中语乃亲得之于史公云C.史公治兵/往来桐城/必躬造左公第/候太公太母起居/拜夫人于堂上/余宗老/涂山左 公甥也/与先君子善谓狱中语/乃亲得之于史公云D.史公治兵/往来桐城/必躬造左公第/候太公太母起居/拜夫人于堂上/余宗老涂山/左 公甥也/与先

11、君子善/谓狱中语乃亲得之于史公云.下列对原文的概括和分析不正确.的一项是（3分）A.左公在古寺看完史可法“方成草”的文章，“即解貂覆衣，为掩户”，后又“叩之寺僧”，反映出左公对人才的关心爱护。B.“吾诸儿碌碌”、“他日继吾志事，惟此生耳”，说明左公已把史可法视作自己事业继 承人，表现左公任人唯贤的磊落襟怀。C.左公在狱中怒逐史可法，主要是因为他担心这样会给奸人罗织罪名加害史可法以可趁之机，而自己的仇以后没人来报。D.文中提到史可法为讨伐“流贼张献忠”而刻苦治军的事例，是作者尊崇封建正统，反对农民起义观点的反映。 TOC o 1-5 h z .把中文画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）使

12、史更敝衣，草屣，背筐，手长镶，为除不洁者，引入。（5分）（2）国家之事糜烂至此，老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支拄者？（5分）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面一首唐诗，完成 89题。渡湘江 杜审言迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。独怜京国人南窜，不似湘江水北流。注杜审言，杜甫祖父，本诗即作于被流放偏远的峰州的路途上。 TOC o 1-5 h z .诗歌第三、四句用了什么手法？表达了诗人怎样的感情？（5分）.本诗和杜甫春望诗句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”都涉及“花鸟”这一意象，它们的寓意有何不同？请简要分析。（6分）（三）名句名篇默写（6分）.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)在

13、离骚中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定的表示：“ ,。”(2)王维使至塞上中“ , ” 一联，写了到达边塞后看到的奇 特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。(3)苏轼赤壁赋中慨叹人生短暂并向往大江永恒的名句是“_ , = _。”乙选考题(25分)请考生从以下三、四两大题中选定一大题作答，不得选做另一大题的小题。 考生作答时，用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。三、文学类文本阅读(25分).阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(25分)牡丹的拒绝 张抗抗它被世人所期待、所仰慕、所赞誉，是由于它的美。它美得秀韵多姿，美得雍容华贵，美得绚丽娇艳，美得惊世骇

14、俗。它的美是早已被世人所确定、所公认了的。它的美不惧怕争议和挑战。有多少人没有欣赏过牡丹呢？却偏偏要坐上汽车火车飞机轮船，千里万里爬山涉水，天南海北不约而同，揣着焦渴与翘盼的心，滔滔黄河般地涌进洛阳城。欧阳修曾有诗云：洛阳地脉花最重，牡丹尤为天下奇。传说中的牡丹，是被武则天一怒之下逐出京城，贬去洛阳的。却不料洛阳的水土最适合牡丹的生长。于是洛阳人种牡丹蔚然成风，渐盛于唐，极盛于宋。 每年阳历四月中旬春色融融的日子，街巷园林千株万株牡丹竞 放，花团锦簇香云缭绕一一好一座五彩缤纷的牡丹城。所以看牡丹是一定要到洛阳去看的。没有看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹。况且洛阳牡丹还有那么点来历，它因被贬而增值而

15、名声大噪，是否因此勾起人的好奇也未可知。这一年已是洛阳的第九届牡丹花会。这一年的春却来得迟迟。连日浓云阴雨，四月的洛阳城冷风飕飕。街上挤满了从很远很远的地方赶来的看花人。看花人踩着年年应准的花期。明明是梧桐发叶，柳枝滴翠，桃花梨花婢紫嫣红，海棠更已落英纷纷一一可洛阳人说春尚不曾到来；看花人说，牡丹城好安静。一个又冷又静的洛阳， 让你觉得有什么地方不对劲。你悄悄闭上眼睛不忍寻觅。 你深呼吸掩藏好了最后的侥幸， 姗姗步入王城公园。 你相信牡丹生性喜欢热闹，你知道牡丹不像幽兰习惯寂寞，你甚至怀着自私的企图，愿牡丹接受这提前的参拜和瞻仰。然而，枝繁叶茂的满园绿色，却仅有零零落落的几处浅红、几点粉白。一

16、丛丛半人高的 牡丹枝株之上，昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花苞，个个形同仙桃，却是朱唇紧闭，皓齿轻咬，薄薄的花瓣层层相裹，透出一副傲慢的冷色，绝无开花的意思。偌大的一个牡丹王国，竟然是一片黯淡萧瑟的灰绿一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷。惊愕伴随着失望和疑虑一一你不知道牡丹为什么要拒绝，拒绝本该属于它的荣誉和赞 颂？于是看花人说这个洛阳牡丹真是徒有虚名；于是洛阳人摇头说其实洛阳牡丹从未如今年这样失约，这个春实在太冷，寒流接着寒流怎么能怪牡丹？当年武则天皇帝令百花连夜速发 以待她明朝游玩上苑，百花慑于皇威纷纷开放， 惟独牡丹不从，宁可发配洛阳。如今怎么就 能让牡丹轻易改了性

17、子？于是你面对绿色的牡丹园， 只能竭尽你想像的空间。 想像它在阳光与温暖中火热的激情； 想像它在春晖里的辉煌与灿烂一一牡丹开花时犹如解冻的大江，一夜间千朵万朵纵情怒放, 排山倒海惊天动地。那般恣意那般宏伟，那般壮丽那般浩荡。它积蓄了整整一年的精气，都在这短短几天中轰轰烈烈地迸发出来。它不开则已，一开则倾其所有挥洒净尽，终要开得一个倾国倾城，国色天香。你也许在梦中曾亲吻过那些赤橙黄绿青蓝紫的花瓣，而此刻你须想像花开时节洛阳城上空被牡丹映照的五彩祥云，想像微风夜露中颤动的牡丹花香，想像被花气濡染的树和房屋, 想像洛阳城延续了一千多年的“花开花落二十日，满城人人皆若狂”之盛况。想像给予你失望的纪念，

18、给予你来年的安慰与希望。 牡丹为自己营造了神秘与完美一一恰恰在没有牡丹的 日子里，你探访了窥视了牡丹的个性。其实你在很久以前并不喜欢牡丹。因为它总被人作为富贵膜拜。后来你目睹了一次牡丹的落花，你相信所有的人都会为之感动：一阵清风徐来，娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落，铺散一地绚丽的花瓣。那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。牡丹没有花谢花败之时，要么烁于枝头，要么归于泥土， 它跨越萎顿和衰老，由青春而死亡，由美丽而消遁。它虽美却不吝惜生命，即使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味。所以在这阴冷的四月里， 奇迹不会发生。任凭游人扫兴和诅咒，牡丹依然

19、安之若素。 它不苟且不俯就不妥协不媚俗，它遵循自己的花期自己的规律，它有权利为自己选择每年一度的盛大节日。它为什么不拒绝寒冷？！天南海北的看花人，依然络绎不绝地涌入洛阳城。 人们不会因牡丹的拒绝而拒绝它的美。 如果它再被贬谪十次，也许它就会繁衍出十个洛阳牡丹城。于是你在无言的遗憾中感悟到，富贵与高贵只是一字之差。同人一样，花儿也是有灵性、有品位之高低的。品位这东西为气为魂为筋骨为神韵只可意会。你叹服牡丹卓尔不群之姿， 方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠视的美。(1)下列对文章的理解或赏析，最恰当的两项是(5分)A.本文没有像众多描写牡丹的作品那样一味赞美牡丹的雍容华贵、绚丽多姿，而是独辟蹊径

20、，赞扬牡丹不慕虚华、对生命执着追求的精神。B.作者认为没有看过洛阳的牡丹就不算真看过牡丹，理由是洛阳牡丹不仅美丽品种绝佳，而且有传奇的身世；盛花期洛阳犹如一座五彩缤纷的牡丹城。C.作者认为看花者没有欣赏到牡丹花开的辉煌灿烂也没有任何遗憾，因为恰恰在没有牡丹的日子里，看花者窥视了牡丹的个性，感受到牡丹的高贵品质。D.在“一个又冷又静的洛阳，让你觉得有什么地方不对劲”的这一段落，作者转换视角，用第一人称来写，不仅达到情感共鸣的效果，也给读者提供了想像和联想的空间。E.本文采用了先抑后扬的写法，运用修辞、诗句、神话、想像等方法，生动形象地刻画出牡丹的美丽、个性、高贵与品位。并由花及人，让我们领略深刻

21、的哲理内涵。文章开篇，作者为什么极力描写人们对牡丹的倾慕和企盼？ （6 分）文章划线部分是如何描写花开的情景的？有何用意？ （6 分 ）结合全文回答，文中的牡丹拒绝了什么？为什么拒绝？ （8 分）四、实用类文本阅读（25 分 ）.阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）朱自清先生冯至远在二十五年前，我读到过一部诗集雪朝 ，是六个人的合集，其中有一位是朱自 清。封面是黄色的，里面的诗有一个共同趋势：散文化，朴实，好像有很重的人道主义的色彩。 那本诗集现在已经很不容易得到了， 并且里边的诗我一首也不记得， 但根据我模糊的印象，我可以说，假如雪朝里的诗能够在当时成为一种风气，发展下去，中国新诗

22、也许会省却许多迂途 。 只可惜中国的新诗并没有那样发展下去， 中间走了许多不必要的歧途， 而雪 朝 中的六位作者也在中途有的抛掉了诗， 有的改变了作风。 其中真能把那种朴质的精神保持下，不但应用在诗上， 而且应用在散文以及做人的态度上的， 据我所知， 怕只有朱自清先 生吧。我最初遇见朱先生是在一九三二年的夏天， 那时我住在柏林西郊， 他在清华任教， 休假到伦敦住了一年， 归途路过柏林。 我请他到我住的地方谈过一次， 过了几天又陪他到波茨坦的无忧宫去游玩过。 他很少说话， 只注意听旁人谈讲； 他游无忧宫时， 因为语言文字隔阂，不住地问这个问那个， 那诚挚求真的目光使回答者不好意思说一句强不知以为

23、知的话。 此后他就到意大利从威尼斯登船回国了。三年后， 我也回国了， 和他却很少见面，见了面也没有得到过充足的时间长谈。 至于常常见面， 能谈些文学上问题， 则是共同在昆明西南联合大学 教书的那几年。他谈话时， 仍然和我在柏林时所得到的印象一样。 他倾心听取旁人的意见， 旁人的意见只要有一分可取，他便点头称是。他这样虚心，使谈话者不敢说不负责任的话。他对我的确发生过这样的作用。我不知道别人在他面前是否也有过同样的感觉，但愿他的诚挚和虚心这最显示在他那两只大眼睛上一一曾经启迪过不少的人，应该怎样向人谈话！由虚心产生出的是公平，没有偏见。党同伐异，跟自己意见相同的就结为朋党，跟自己意见不同的就加以

24、攻击。 刻薄寡恩，在朱先生写的文字里是读不到的。他不是没有自己的意见，但他对于每个文艺工作者都给予了所应得的地位，不轻易抹杀任何一个的努力。去年五四，北大举行文艺晚会，我和他都被约去讲演，我在讲演时攻击到战前所谓象征派的诗。 夜半回，他在路上向我说：“你说得对！只是有些过分。”今年七月四日，我到清华去看他一 这是我最后一次见他一一他已十分憔悴，谈起一个过于主观的批评家，他尽管不以他为然，却还是说：“他读了不少的书。”一个没有偏见的、 过于宽容的人，容易给人以乡愿 的印象，但是我们从朱先生的身上 看不出一点乡愿的气味。 一切在他的心中自有分寸， 他对于恶势力绝不宽容。 尤其是近两年， 也就是回到

25、北平以，他的文字与行动无时不在支持新文艺以及新中国向着光明方面的发展。他有愤激，有热烈的渴望，不过这都蒙在他那平静的面貌与朴质的生活形式下边，使一个生疏的人不能立即发现。他最近出版的两部论文集论雅俗共赏和标准与尺度是他最坦 白的说明。他一步步地转变，所以步步都脚踏实地；他认为应该怎样，便怎样。我们应该怎 样呢？每个心地清明的中国人都会知道得清楚。不幸他在中途死去。 中国的新文艺失却一个公正的扶持人，朋友中失却一个公正的畏友，将的新中国失却一个脚踏实地的文艺工作者。现在我如果能够得到雪朝那本诗集，再把他历年的著作排列在一起，我会看见他在这一世纪的四分之一的时间内走着一条忠实朴素的道路。一九四八年

26、，北京(1)下列对文章的分析和概括，最恰当的两项是(5分)A.本文以与朱自清先生交往的时间为线索，运用了叙议结合的方式，突出了朱自清先 生“忠实朴素”的特点。B.本文写朱自清先生，却从诗集雪朝写起，因为朱自清先生是雪朝的作者之 一，通过雪朝很自然地引起对朱自清先生的回忆，也是为了表现朱自清先生的质朴精神。C.文中的“迂途”指的是诗歌发展走的不必要的歧路，“乡愿”指对家乡有深厚情感的人，“畏友”指能严正指出自己错误的朋友。D.文中划线的句子是朱自清先生对作者的委婉批评。这体现了朱自清先生对朋友的宽 容一一即使朋友说错了，也要先肯定。E.文章第五段结尾说“我们应该怎样呢？每个心地清明的中国人都会知

27、道得清楚”，“知道”的内容应该是保持做人的忠实朴素。(2)文章结尾一段可不可以删掉？为什么？(6分) 文章写了朱自清先生的哪些优秀品质，请简析。 文章写了朱自清先生的哪些优秀品质，请简析。（6分）“读了不少书”，而第五（4“读了不少书”，而第五段又说他“绝不宽容”，这是否矛盾？请结合文本简要分析。（8分）第II卷表达题（共80分）五、语言文字运用（20分）.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）火灾警报声响持续了将近 3分钟，可正在这里办公的员工们竟然 ,自始至终没 有一人惊慌失措，反倒个个习以为常。一批高风险课目如今都成了“家常饭”，对于这样的险中练兵， 飞行员们已是 平时不涉

28、“高危”，战时何来“高分”？稍有点头疼脑热便去医院门诊或外面的诊所挂吊瓶稍有点头疼脑热便去医院门诊或外面的诊所挂吊瓶,这的确是 的看病模式，然而这样的模式却潜藏着极大的危害。泰然处之司空见惯安之若素安之若素泰然处之司空见惯 TOC o 1-5 h z A.泰然处之司空见惯安之若素安之若素泰然处之司空见惯C.司空见惯泰然处之安之若素D.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（3分）A.近年来，广电总局不断加大对互联网机顶盒的整治，在此基础上，还研发了智能电 视操作系统TVOS并不断加大推广力度。B.自上世纪80年代开始，湖南省邵东县地面坍塌事故时有发生，不仅村民的安全难以保障，而且村民的房屋也受

29、到影响。C.圣诞假日，美国南部和中部地区遭遇风暴袭击，洪水和龙卷风导致至少41人丧生,许多建筑物被摧毁，影响了数以百万计民众的生活。D.民间办学，自然不及官家办学那么财大气粗，但是其相对自由的学术理想和比较朴 实的服务精神，深受广大贫民子弟所欢迎。.下列语句的顺序，排列最恰当的一句是（3分）悲剧表现的不是人生的欢乐或全然的幸福 这是人类社会和人类活动中十分重要、严肃的一面而是悲剧主体对待痛苦和死亡的方式更表现出无法摧毁的人的伟大和崇高悲剧在表现对伟大和崇高的人的摧毁的同时A.B.C.D. .在下面这段文字的画线处填上恰当的关联词语。要求：语意连贯，合乎逻辑。（5分）在市场经济中，诚信是维系等价

30、交换行为的基础和纽带，如果没有它，交易成本就会显著提高，交换将无法正常健康地进行；在社会交往中，诚信是和谐友爱的社会秩序赖以维持的根本要素， 没有诚信作保，个体就会变成彼此分离的一座座孤岛。诚信建设 需要制度保障和引领， 离不开每一个普通人的自觉努力。 是最普通的你我， _能在一言一行中彰显诚信之美。.中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德。下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目。（6分）（1）请用简洁的语言描述标志；（2）说明该标志的寓意。(2)六、写作（60分）18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）孙少平说，我迟早

31、要搭上火车，去远方的世界看看；汪国真说，到远方去，熟悉的地方没有景色；海子说，你从远方来，我到远方去。远方像一个梦，远方像一片海，远方有什么 等着我？要求准确理解“远方”的含义，选好角度，确定立意，自拟标题，写一篇记叙文或议论 文，不要套作，不得抄袭。第一学期期末考试试题高一语文参考答案一、现代文阅读（9分，每小题3分）1.B（B项，张冠李戴，“和世界文学同步对接” 是由于散文在内容上对 “自我”的发现。）.D（D项，曲解文意，艺术散文观照的是“人类自身”而不只是作家自身的情感世界。）.D（A项，主观臆断，由原文“奠定了 自我在现代散文中的主体地位”和“比从前的任何散文都来得强”可知，中国古代

32、散文也有“自我”存在；B项，过于绝对，“都是其生活的真实再现，没有虚构和想象的成分”错；C项，以偏概全，“只有以开掘人性，净化心灵为要务的散文才会深沉动人”错，在“人与社会”关系上着力的散文一样可以动人。）二、古代诗文阅读（36 分）（一） 文言文阅读 （19 分）.C（造：到去）.D（ 据句意去断句 ）.C（C项，左光斗怒逐史可法，主要是为国事着想而不是一己之私仇。）.（1）（ 狱卒 ）让史可法换上破旧衣服，穿上草鞋，背上竹筐，手中拿着长镵，装作打扫粪便的人， （ 把史可法 ） 领进牢房。 （ 赋分： “更敝衣” ， 1 分； “草屦” ， 1分； “手长镵” ， 1 分；“为除不洁者” ，

33、 1 分； “引入” ， 1 分。 ）2） 国家的事情腐败到这个地步，我已经完了，你又不珍重自己的生命而不明大义，天下事谁能支撑呢？ （ 赋分： “糜烂” ， 1分； “已” ， 1 分； “轻身” ， 1 分； “昧” ， 1分； “支柱” ， 1 分。 ）（ 二 ） 古代诗歌阅读 （11 分）（5 分）运用了反衬手法。 （1 分） 以自然景物一江流水向北流去这一情状衬出诗人从京都被流贬一路向南的遭遇，（2 分） 表达了诗人远离京师的悲哀心境以及自己在仕途上遭遇的不平与忧郁之情。 （2 分 ）（ 如答对比手法，言之成理亦可）（6分） 本诗的 “花鸟” 概括春景， 是说今春的花和鸟不同往年，

34、它们含愁带恨， 以 “花鸟”寄寓个人被贬的浓重的边愁。 （3 分）杜甫诗的“花鸟”写出花似有知，感时而溅泪，怅恨离别，鸟儿感到惊心， “花鸟”承载了诗人忧国思家之叹，国破伤时之痛。 （3 分 ）（ 三 ） 名篇名句默写 （6 分 ）亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔大漠孤烟直，长河落日圆哀吾生之须臾，羡长江之无穷三、文学类文本阅读（25 分）（1）（5分）A、B（选A3分，选B给2分，选D1分，共5分。C项，“也没有任何遗憾” 错。即，“先抑后扬”“神话”错。 刖，“第一人称”应该是“第二人称。）（2）（6 分）从侧面 （1 分） 表现牡丹那种为世人所公认的美； （1 分）设置悬念， 吸引读者，

35、引 起读者的阅读兴趣； （1 分） 为下文写牡丹的拒绝（1 分） 以及探究牡丹的个性与品味（1 分）蓄势（或作铺垫 ）（1 分） 。（3）（6 分）运用想像、比喻、排比、拟人（写对两种得1分，三种得2分） 的手法，从色彩、气势、 气味 （写对两种得2分）等方面展现牡丹的美丽； 丰富了内容（1 分） ， 衬托了牡丹的高贵（1 分）。（4）（8 分）拒绝的内容 : 拒绝本该属于她的荣誉和赞颂，拒绝苟且和媚俗，拒绝萎顿和衰老。 （4 分，写对两点得4分。） 拒绝的原因 : 表层 : 习性如此遵循花期、自然规律 （ 或 :天气寒冷， 花期未到 ） 。 （2分） 深层 : 个性使然 （精神层面 ） 不苟

36、且不俯就不妥协不媚俗、不吝惜生命维护自由和尊严。 （2 分 ）四、实用类文本阅读（25 分）（1）（5分）A、B（选A合3分，选BZ2分，选C1分，共5分。C项，“乡愿”指的是外貌 忠诚谨慎，实际上欺世盗名的人；“畏友”指的是自己所敬畏的朋友。D顷，文中划线句子主要是为了表现朱自清对待他人公平 没有偏见， 对于每个文艺工作者都给予了所应得的地位， 不轻易抹杀任何一个的努力。E项，“知道”的内容应该是支持新文艺以及新中国向着光明方面发展。 ）（2）（6 分）不可以。最后一段与第一段照应，使文章浑然一体； （3分）用雪朝收束全文，高度概括朱自清先生的质朴精神和对中国新文学的贡献。 （3 分 ）（3

37、）（6分）要点：与人谈话保持诚挚和虚心的态度；对待他人公平，没有偏见；对恶势力决不妥协宽容；做事情坚持原则（或公开），脚踏实地。（每答对一点并结合文章分析得 2分，满分6分。 ）（ 相关语段是2 6段，第2、 3段为一层，第4段为一层，第5 、 6段为一层。 ）（4）（8分）示例：不矛盾。（2分）朱自清先生的宽容，指的是他身上的人道主义精神，以及对每个文艺工作者的肯定，这也是他对新文艺支持的一种表现。（2 分） 他对所谓象征派的诗以及一个过于主观的批评家的态度上，可以清楚地表现出这一点。（2分）“绝不宽容”是指向恶势力的， 他的文字与行动无时不在支持新文艺以及新中国向着光明方面的发展。 （2

38、分）五、语言文字运用 （20 分，13-15各 3分）.D（ 司空见惯，指看惯了就不觉得奇怪。泰然处之，对待发生的紧急情况或困难，安然自得， 毫不在乎。 安之若素， 指遇到不顺利情况或反常现象， 像平常一样对待， 毫不在意。 ）.C（A项，成分残缺，在“整治”后加上“力度”；B项，语序不当，改为“不仅村民的房屋受到影响，而且村民的安全也难以保障。” D顷，结构混乱，“深受广大贫民子弟所欢迎”应改为“深为广大贫民子弟所欢迎” 。 ）.C（5 分） 甚至 如果 更 即便 （ 即使 ） 也 （ 意思对即可， 每空 1分。 ）（6 分）（1） “中国青年志愿者”标志，总体上为“心”形； （1 分） 中间是一个像手（1分）又像鸽子 （1 分） 的图案， 大拇指像鸽头， 其余四指像鸽翅。 （2） 寓意为： 伸出援助之手， （1 分） 把爱