《祝福》导学案+2021-2022学年统编版高中语文必修下册 2_第1页
《祝福》导学案+2021-2022学年统编版高中语文必修下册 2_第2页
《祝福》导学案+2021-2022学年统编版高中语文必修下册 2_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、课 题祝福（2）设计者闫雪冬审核人高一时 间学习目标.分析、理解祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识到封建 思想和封建礼教的吃人本质。.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写来塑造人物的方法。.体会并理解本文环境描写的作用，尝试在作文中运用。学习重点.祥林嫂这一人物形象的分析。.体会环境与人物的相互作用。学习难点初步认识和理解封建思想和封建礼教的吃人本质。学法指导提问法、自主探究法、讨论法、点拨法、多媒体课件学习过程探 究归 纳一、双基预习回顾小说的三要素：故事情节、人物、环境（社会环境、自然环境）二、自主学习（一）、这部小说有哪几处环境描写？找出品味其中的语句，体味环

2、境描写的作用。（二）、讲述祥林嫂的故事，归纳、总结完成下面的“祥林嫂年谱”简表。到鲁镇以前到鲁镇一年到鲁镇二年到鲁镇三年到鲁镇四年到鲁镇五年到鲁铁六年到鲁镇七年到鲁镇八年到鲁镇九年到鲁镇十三年三、组内合作1、文中共几次写到了祥林嫂的肖像？2、鲁迅说，刻画一个人，最好是画他的眼睛。找出文章描写祥林嫂外貌（特别是眼睛）的地 方，画上横线，大声朗读一遍，并想一想有什么变化？分别表现了她怎样的特点？完成以下表格：找眼睛论特点初到鲁镇一一顺着眼再到鲁镇一一顺着眼，眼角带着泪讲阿毛故事一一直着眼捐门槛后一一分外有神不让祝福一一失神、窈陷行乞一一眼珠间或一轮问有无灵魂一一忽然发光3、比拟三次头发的变化：4、比拟三次脸色（表情）的变化5、比拟三次衣着的变化，比拟它们的异同，思考其用意。总结：祥林嫂其形象特征： 1%ED 、/四、课呈展不五、归纳总结1、环境描写的分类：自然环境和社会环境。2、环境描写的作用：提供人物生活的场所。反映时代特征、社会特征。渲染气氛，衬托人物心情。侧面反映人物的性格，烘托人物形象。暗示、推动情节的开展。3、肖像描写的作用：表现人物的质朴、善良、温顺与勤劳,更重要的是表现了人物命运的变化，揭示了人物一步 步被逼向灭亡的过程。六、反应达标.探索、简析鲁四

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论