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文档简介

1、【教学设想】想要拉近学生和文言文的距离,教师就应当帮助学生搭建沟通古今语文的桥梁,让他们 自如的往来其间。因此本课的教学结构按照“寻找共鸣”“引起争鸣”“一鸣惊人”三个环 节设计。在“寻找共鸣”环节学生通过情境设想的方式精读文本,体会作者情感,领悟文章 寓意;在“引起争鸣”环节学生通过探究的方式,学会以辩证的眼光来看待人才和伯乐的关 系;在“一鸣惊人”环节中学生通过交流的方式,了解当前社会人才不被埋没的途径。【学习目标】.精读文本,领悟文章大意,掌握重点实虚词。.理解作者借千里马的遭遇所要表达的寓意,寻求自我被赏识的途径。【重点难点】.千里马和伯乐之间的寓意和彼此之间的关系是什么?.寻求自我被

2、赏识的途径。【教学方法】主问题串联法、合作探究法【教学手段】多媒体课件【教学课时】一课时【教学过程】一、新课导入同学们,阅读课我们最近一直在读三国演义,三国英雄辈出,英雄配宝马。你知道 三国中的名马都有哪些吗?关羽的赤兔马最终因关羽被杀,思念旧主绝食而死,以报答伯乐的知遇之恩。今天我们 学习的文章马说中也有一匹千里马,它又有着呢怎样的遭遇呢,它的主人有无赏识他呢? 同学们是否也有着相似的遭遇?我们一起来学习马说,看看它能否说出你的心声。二、寻找共鸣:文章中有你的影子吗?(-)范读课文,整体感知。(二)精读课文,寻找身影。.千里马的特征?明确:马之千里者,一食或尽粟一石.千里马的遭遇?明确:祗辱

3、于奴隶人之手,骈死于槽杨之间,不以千里称也。食不饱,力缺乏,才美不外现,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? ”策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马! ”呜 呼!其真无马邪?其真不知马也。.是谁造成千里马的悲惨遭遇?其根本原因是什么?明确:食马者不知其能千里而食也。策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马! ”呜 呼!其真无马邪?其真不知马也。.谁能拯救千里马?明确:(插入伯乐和千里马的故事)世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。.马说仅仅是在说千里马吗?在千里马的身上有韩愈的影子吗?我们先来看一组资料:(屏幕

4、显示)文起八代之衰,位列唐宋八大家之首,有“文章巨公”“百代文宗”之名。散文成就颇丰:师说进学解杂说.一代巨匠,其语句形成的成语有:一视同仁、异曲同工、袖手旁观、弱肉强食、落井下 石、杂乱无章、名存实亡、再接再厉留下了大量名言:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟;业精于勤荒于嬉,行成于思毁于 随明确:韩愈在文学上的才华,确实是一匹千里马,仕途上又如何呢?那为什么会有和千里马 相似的遭遇呢?(视频显示:韩愈生平)明确:所以,韩愈是借马的不幸遭遇抒发自己的不平之音,“大凡物不得其平那么鸣”,所以 也就激起了古今许多有才之士的共鸣,同学们是否也有共鸣呢?二、引起争鸣:千里马和伯乐,你认为谁更重要?到这里

5、千里马和伯乐反别代表的寓意就很明确了。千里马代表的是人才,伯乐代表的是 赏识重用人才的人,而食马者指的是封建统治者。所以韩愈正是因为有如此的遭遇才心中有 “不平之气”,才直言“世有伯乐,然后有千里马”,肯定伯乐对千里马的决定作用。正是这 样的感同身受,所以当韩愈后来终于成为朝廷命官后,也成为发现千里马的伯乐,他发现并 提携的千里马有:(视频显示)李翊在韩愈的推荐下,考中进士。培养出江西省的第一个状元。提携孟郊、张籍、李贺、贾岛韩愈把孟子的地位提高到了孔子的后面,使他成为一代儒家宗师。所以,千里马和伯乐的两者的关系也一直是人们感兴趣的话题。韩愈认为世有伯乐,然 后有千里马。伯乐对千里马起着决定性

6、作用。也有人认为是金子总会发光的,关键看你是否 是真金。明确:那么伯乐和千里马究竟是一种怎样的关系,其实一张图(屏幕显示)可以很好地 诠释它。两者应当是各自独立而又相互依存的关系,少了谁都会失去存在的意义。而黑中的 白,白中的黑揭示的是千里马会成为未来的伯乐,而伯乐曾经也是一匹千里马。千里马没有 伯乐就会被埋没,伯乐没有千里马就失去了存在的价值和意义。三、一鸣惊人:如果你是千里马,你想怎样获得他人的赏识?你假设是伯乐,又如何发现千里 马呢?(学生结合自己的实际,小组交流获得他人赏识的途径。)四、课堂小结最后希望同学们,不管境遇如何都能练就一身真金,做一匹真正的千里马,策马扬鞭, 马到成功,我就是我,我为自己代言。五、板书设计马说韩愈五、知识反应(王牌对王牌)附:译文世上先有伯乐,然后才有千里马。千里马常有,但是伯乐不常有。因此即使有名贵的马, 只能辱没在马夫的手里,跟普通的马一同死在槽杨之间,不以千里马著称。日行千里的马,吃一顿有时能吃尽一石粮食。饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力 而像普通的马来喂养它。这样的马,虽然有日行千里的才能,但吃不饱,力气缺乏,才能和 品德就显现不出来。想要和普通的马等同尚且不可能,怎么能要求它日行千里呢

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