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文档简介
1、求一个(y )数的几倍是多少（2）第一页，共十四页。1.结合具体事例，经历解答“求一个(y )数的几倍是多少”的简单实际问题的过程。2.会列乘法算式解答“求一个数的几倍是多少”的简单实际问题。3.在熟悉的事物和情境中，进一步体会知识之间的联系增强学习数学的信心。教学(jio xu)目标第二页，共十四页。情境(qngjng)创设观察下图，说一说你得到(d do)了哪些信息？第三页，共十四页。探究(tnji)新知车上有多少(dusho)名学生？8名求8的4倍是多少，就是求4个8是多少，用乘法计算。第四页，共十四页。探究(tnji)新知车上有多少(dusho)名学生？8 4 32（名）答：车上有32
2、名学生。第五页，共十四页。探究(tnji)新知老山羊(shnyng)拔了多少棵白菜？小山羊：2棵老山羊：8个2第六页，共十四页。探究(tnji)新知老山羊拔了多少(dusho)棵白菜？8 2 16（棵）答：老山羊拔了16棵白菜。第七页，共十四页。课堂(ktng)小结归纳总结在解决实际问题时，求一个数的几倍是多少，就用乘法(chngf)计算。第八页，共十四页。巩固(gngg)应用1. 小船的只数是大船的5倍。小船有（ ）只。 452020第九页，共十四页。巩固(gngg)应用2. 有9只企鹅(q )，海鸥有（ ）只。 954545第十页，共十四页。巩固(gngg)应用3. 一条(y tio)毛巾
3、的价钱是7元，一件半袖衫的价钱是一条毛巾的6倍。764242第十一页，共十四页。巩固(gngg)应用4. 客车可以(ky)乘坐的人数是小汽车的7倍，客车可乘坐（ ）人。573535第十二页，共十四页。巩固(gngg)应用5. 小玲今年(jnnin)8岁，奶奶的年龄是小玲的9倍。奶奶今年（ ）岁。897272第十三页，共十四页。内容(nirng)总结求一个数的几倍是多少（2）。1.结合具体事例，经历解答(jid)“求一个数的几倍是多少”的简单实际问题的过程。2.会列乘法算式解答(jid)“求一个数的几倍是多少”的简单实际问题。3.在熟悉的事物和情境中，进一步体会知识之间的联系增强学习数学的信心。求8的4倍是多少，就是求4个8是多少，用乘法计算。8 4 32（名）。8 2 16（棵
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