高中班主任工作计划通用15篇

1、第 高中班主任工作方案通用15篇高中班主任工作方案1 一、班级根本情况分析 高二四班本学期共有64人，其中男生20人住校9人，走读11人，女生44人住校19人，走读25人。共青团员64人，非团员0人。绝大局部为汉族同学，少数民族2人。成绩方面，上学期期末考试，从各项指标平均分、有效达标人数、年级排名等来看，在六个文科班中都是最差的。全班只有一个同学上了五段线，其余同学成绩排名都在德阳市20某某名以后。总分460分，最低152分，学生个体差异非常大。另外，偏科现象非常严重，因此要加强学习方法上的指导。但其中也不乏具有学科特长的学生，有多位同学在上学期的学科能力竞赛中拿到了可喜的成绩。 班风学风方

2、面，这个班自从高一下学期文理分科以来，已经三次更换班主任。频繁更换班主任，导致班级管理较松散，班级凝聚力不强，同学们缺乏班级的归属感和集体荣誉感，所以实习班主任的首要任务就是要想方法增强班级的凝聚力。另外，由于后进面相当大，有相当局部学生纪律性不够强，学习自觉性不够足，缺乏学习动力，还有个别学生个人主义思想比拟浓，所以有待努力去整顿，有待加强引导和管理。 总的来说，这个班的同学虽然根底稍微差一点，学习自觉性差一点，但开展潜力是非常大的，可塑性很强，只要用心去管理，多引导、多鼓励、多赞美，高二四班一定能在六个文科班中脱颖而出，重现往日的辉煌，并在明年高考中取得佳绩，创造六中高考奇迹！ 二、方案的

3、根本思路 一本期工作目标 1、主动熟悉班级、学生根本情况，协同原班主任解决处理班级事务。 2、加强学风建设，培养学习兴趣，激发内部学习动机，让学生们明确学习的重要性。注重学法指导，提高学习效率。 3、构建良好班风，完善班级管理制度，建立良好的人际关系，凝聚挖掘班级各方力量，增强班级的凝聚力，提高班级整体水平。 4、加强与原班主任以及科任老师的交流与协作，以利于全面开展工作。 5、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。 二工作措施 1、按照原班主任的工作方案，主动、深入地了解班级的根本情况。 2、协同原班主任处理班级事务。 3、利用空余时间到班里面与学生交流，经常与学生谈话，了解班中的开展

4、趋势，及时与原班主任老师交流情况、统一思想，做好学生的思想工作。 4、对学生进行有针对性的个别教育：针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。 高中班主任工作方案2 一、指导思想 认真执行省普通高中课程设置及教学指导意见，深入贯彻新课改理念，尝试办好技能高考的教育教学模式，努力挖掘最后一届职对口考试的潜力;紧紧围绕“做好人、读好书、选好路的办学理念，加强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效率;坚持以人为本、德育为先，转变教师的教学行为和学生学习方式，培养学生良好的行为习惯和健康的审美情趣，引导和帮助青少年

5、学生健康成长，使他们能够全面开展。特制定本学期工作方案： 二、工作目标 在教务科、学生科等职能部门的指导下，以抓好班风、学风建设为突破口，标准学生言行，净化学习生活环境，浓厚学习气氛，使学生养成良好的学习生活习惯;让教师立足本职岗位、勤奋敬业，树立“以德育为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育观念，既要严格要求学生，又要关心、尊重学生。 1、培养一支专业化水平较高的班主任团队; 2、努力建设一支团结协作、积极进取的教师队伍; 3、深化教育教学过程管理，全面提高教育教学质量，为高三备考打好根底; 4、积极探索技能高考教育教学规律，为创品牌打下根底。 三、具体措施 1、教学方面 (

6、1)落实教学工作检查制度 在教科室的指导下每月进行教学工作检查，检查教师完成教育教学任务的情况，检查教师的课堂教学状况，检查教师备课、辅导及作业批改等情况，检查教师教研工作情况。 (2)狠抓教学常规管理 各备课组在抓好备课质量的根底上，强化作业布置、批改以及学生书写格式标准化的管理。学习质量跟踪测试，把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。 (3)抓好期中、期末大型考试 狠抓考试纪律，严格考试制度，明确考试目的，注重考试实效，实行备课组长负责制，认真做好考试成绩统计和试卷分析;对考试成绩作量化分析，为调整教育、教学方法作参考依据。 (4)重视技能高考的专业训练

7、，提高学生的动手能力 因技能高考考试的特殊性，高二年级要对专业课进行强化训练，专业教师要树立高考备考意识，强化课堂教学的组织，多投入时间和精力，着眼于学生动手能力的提高，力争明年专业考试人人能过关。 (5)加强教学研究，坚持听课评课，实现全体教师教育教学水平的共同提高 扎实开展集体备课活动，不断探索探讨教材教法，做到每次活动都有内容有记载;更新观念，树立“教而不研那么浅的意识，做好上课听课评课的组织工作。 (6)讲究教学艺术，增强课堂活力，打造高效课堂 教师要切实注意转变教学方式，引导学生自主、合作、探究地学习。注重培养学生质疑、调查、探究的意识与方法;尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学

8、生的学习需要，促进学生富有个性地学习。 (7)高度重视优秀学生的培养，积极开展培优补差。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，一对一的帮助他们学习提高。 2、德育工作 高二年级是整个高中阶段承上启下的一年，也是事故多发时期，为此，我们把本学期德育工作重点放在进一步强化习惯的养成性教育。 (1)加强理想教育，增强学习动力; (2)大力开展平安与法纪教育; (3)加强心理健康教育，促进学生身心健康开展; (4)适时召开全体学生分会，各层次学生干部会议，使教育更有针对性; (5)重视“后进生教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复，加大“后进生教育力度; (6)做好常规工作的管理，特别是学生的手机、

9、仪表要进行不定期的检查，上课睡觉、通宵上网、抽烟等不良习惯要建立跟踪管理档案，严格学生的请假制度，严把校门关; (7)通过多种途径使家长能及时了解学生在校情况，发挥家庭的教育功能，实现家校联合的管理模式。 3、班主任工作 (1)定期召开班主任工作会议，做到思想统一，步调一致; (2)加强班主任经验交流与学习，提高班主任的工作能力，使班主任从经验型向专业型转变; (4)班主任要在严抓学生的行为常规的根底上注重班级文化建设; (5)班主任要定期召开班干部会议与局部学生座谈会，发现学生的问题所在并采取有效的措施; (6)班主任要做好班干部队伍建设，当好参谋，做好培训，重点教方法，作指导; (7)班主

10、任要充分利用舆论阵地，及时收集好人好事，创设良好的舆论气氛; (8)班主任要做好与家长的联系沟通工作，特别要做好对家庭教育有问题学生的教育工作; (9)班主任要积极组织学生参加学校的各项活动，有赛必参，有奖必夺。 四、工作安排 九月 1、召开全体教师及班主任会议，做好开学的各项准备工作; 2、班级作局部调整，根据需要20某某级中专学生分别编入205班、206班; 3、组织各班观看开学第一课; 4、参加全校开学典礼; 5、重新启动团体操训练; 6、制定各项工作方案，编排好表册并及时上交; 7、召开班主任会议，研究学生寝室的管理工作; 8、召开各班班长及学习委员座谈会; 9、狠抓学生上课睡觉、玩手

11、机及抽烟等不良行为; 10、教师教学常规月检查; 11、以备课组为单位，开展相互听评课活动; 12、推动重点班组织月考; 十月 1、重点班月考后质量分析总结; 2、召开各班教师座谈会; 3、各班级召开学生经验交流会，进行学生方法培训指导; 4、德育常规检查和文明寝室的创立; 5、教室文化的创立活动; 6、组织学生干部培训; 7、开展好以感恩为主题的班会活动; 8、组织参加孝感市运动会的团体操表演; 9、组织重点班月考及期中考试的总发动; 10、组织演讲比赛; 11、成立高二象棋兴趣小组。 十一月 1、组织年级学生座谈会; 2、德育工作中期总结、交流; 3、召开备课组长经验交流会; 4、期中考试

12、及质量分析; 5、教学常规检查; 6、组织全校运动会; 7、组织高二年级作文比赛。 十二月 1、月考考后质量分析总结; 2、平安及防火防盗教育; 3、召开各班教师座谈会; 4、各班级召开学生经验交流会，进行学生方法培训指导; 5、常规教学检查; 6、组织高二年级辩论赛; 7、组织高二年级职对口英语单词竞赛; 7、参加元旦文艺晚会。 元月 1、组织期末复习，迎接期末考试; 2、召开备课组长经验交流会，复习课的根本要求; 3、组织常规备改检查; 4、组织学生参加英语演讲比赛; 5、编印发放学生素质报告单，安排假期作业; 6、召开班主任工作总结会议; 7、期末考试; 8、期末工作总结。 本学期是高二

13、年级的第一学期，只要我们高二年级的全体教师通力协作，我们一定会有一个和谐开展的年级。 高中班主任工作方案3 1、具体工作方案的写法 制订具体工作方案不必像制订学期工作方案那样详尽。其根本结构有如下几个层次： 第一层次：标题 第二层次：内容，即方案的正文 具体方案的正文，不必像制订学期工作方案正文那样详尽，一般地包括以下几个局部： 1教育活动内容。可用一句话表述。 2教育目的 3时间安排 4活动准备和要求。涉及较多人参加准备时，应列出负责人姓名。 第三层次：方案制订人姓名与制订日期 具体工作方案要简明扼要，可以提纲挈领地写。 具体工作方案，既可用文字表达，也可以列表表述。列表形式内容：活动内容、

14、教育目的、时间安排、活动准备与要求、完成情况、备注。 2、学期工作方案的写法： 学期工作方案没有严格，固定的格式，一般地可分为以下几个层次： 第一层次：标题 即方案的名称 标题要写在第一行正中，标题中要把班级的名称、方案的主要内容、方案的时限准确地概括进去。如：某某年某某班200 x200 x学年度x学期班级工作方案。 第二层次：内容 即方案的正文。 方案的正文，一般包括以下几个局部： 1前言 简述方案制订的依据，交代上级教育行政部门及学校本学期教育方案要求，概括、准确地提出制订本班工作方案的指导思想。前言的文字要简明、扼要。 2本班的根本情况与分析 本班的根本情况包括：本班学生德、智、体、美

15、等方面的根本情况；本班学生的特点及倾向性问题；学生家长情况及社会影响情况等。 本班情况分析主要包括：抓住全班带有倾向性的问题正反两方面，对反面的主要倾向问题存在的主要原因的分析。做好分析工作的关键在于：深入地调查研究，运用辩证的思维方法，善于透过现象抓本质，分清主观因素与客观因素。情况分析要求准确、简明。 3本学期工作目标 目标的提出，以准确的根本情况分析为依据，针对本班目前带有共性的、倾向性问题及开展要求提出目标。 工作目标要突出重点。一学期要抓的工作很多，不能件件平均使用力量，要抓主要矛盾，抓主要问题，以求举纲带目。 4主要措施 措施，即实现目标的具体活动安排。措施要具体；要符合学生的年龄

16、特征和心理特点，要生动活泼、形式多样，为学生所喜闻乐见；要注重教育效果，不搞形式主义，不做外表文章。措施定了就要执行，不能执行的就不要写进方案。 5时间安排 为保证方案的切实落实，对具体的活动要安排具体时间，标明周次及起止月日，时间安排要注意与学校教育活动协调，相互配合、相互衔接。时间安排要注意科学性，一周内不能活动太多，要考虑学生的负担。时间要有预见性，如要在五月开运动会，班级前两周安排相应的活动为校运动会做准备。时间安排既可用文字表达，也可以列表表述。表内容包括：周次、起止日期、教育活动内容、具体准备工作、完成情况、备注。 第三层次：方案制订人姓名与制订日期。依次分行写在正文下方。 制订方

17、案要留有余地。因为事物是不断变化的，工作方案也不是一成不变的。但调整、变更工作方案要经学校领导批准。 工作方案完成后，应一式两份抄清，一份交学校领导做检查、催促、指导工作用，一份留自己实施。 班主任工作方案对班主任教师来说，写出来只是一种形式，一种可以让人看的形式主义。班主任要做好的事情，就是按照工作方案中所写，认真努力的工作，帮助学生尽快的走出阴霾，让整个班级充满了学习上进的最好气氛，让所有学生都能够在知识的海洋吸取更多的知识，这是最起码的，相信这样可以做的更好！ 高中班主任工作方案4 转眼过完了忙碌的一学期，新学期承蒙领导信任，被聘为高一1班卫星班班主任，虽然我有多年的班级管理经验，但仍感

18、到压力非常大，怎样才能不辱使命?我会严格按照学校的要求，学生和家长的需要，一切以学生为中心，一丝不苟的工作，争取做到最好。以下谈谈我的班主任工作。 一、指导思想：配合学校七处一室，高一分校，卫星部，各项制度认识到位，落实到位。再次深入学习一拖二、五步导学等先进教学理念，加强学生民主自治管理，深化课堂教学改革，完成班级教育工作。 二、奋斗目标：形成团结互助、勤奋学习、遵守纪律、积极向上、充满活力的班集体，争当学校明星班级。努力不让一个学生流失，努力完成分校制定的三年后本科上线率100%的目标。 三、班级成绩情况：本班是校卫星班，中招成绩大局部在470分以上(位于卫辉市中等或中等以下)，与郑州一中

19、同步上课，郑州一中学生中招成绩在那里615分左右。 四、本学期班主任工作根本要点：增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集。 高中班主任工作方案5 高中一年级是学生从初中生向高中生身份转变的一个重要阶段，学生对高中学习、生活等方面的适应能力各有差异，尤其是繁重的学习任务可能会让一些学生感到压力倍增，从而对高中学习感到无所适从。为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的开展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养所带班级“团结、活泼、严谨、求学的班风，现制定实习期间的工作方案如下： 一、 班级情况分析 班主任工作实习班级高一(20)班的各方面情况来看，本班总体还是不错的。全班共有56位同学，

20、其中男生28人，女生28人;借宿生共有22人(男生11人，女生11人)，半走读生(在校寄餐的学生)10人，走读生24人。班风积极健康，学生积极团结，班干部的工作能力较强，责任心较强，能协助班主任处理班级大小事情，同学服从班干部管理，卫生工作做得较好，大局部学生已经逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯;但是局部同学不爱集体劳动，作业存在抄袭现象，作业上交时间比拟晚，自习课或晚修中尚未养成自主学习的习惯，在正式晚修后的五分钟后，班级才形成一个安静的学习气氛。本学期应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积

21、极、先进的班集体。 二、实习期间班主任工作目标： 1、引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。培养学生热爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。 2、构建良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。 3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。 4、协助原班主任指导培养班级小干部。 5、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。 三、针对以上目标与任务采取的主要措施和方法 (一)抓好学生的思想工作 (1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。 (2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者。 (3)利用空余时间到班里面

22、与学生交流, 经常与学生谈话,了解班中的开展趋势，及时与原班主任老师交流情况,统一思想，做好学生的思想工作。 (4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。 (二)常规工作: (1)坚持早读晚读课，中午静校时间，晚自习课下课后，以及自习课时间到教室跟班，向学生了解班情，观察学生自习情况，向学生了解学生。 (2)在纪律方面，鼓励学生遵守各方面的纪律，如佩带校卡、食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、自习自修纪律和集会纪律等。 (3)在卫生方面，加大管理与指导力度，坚持每天早中晚三次到课室巡视值日生搞清洁情况。 (4)指导培养班级干部的组织管理能力，培养班干部团结协作的精神，提高

23、他们在班级中威信，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面，使他们成为老师身边得力的左右手。 (三)学风建设: 1、与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生学习情况，做好协调工作。 2、针对特殊学生，开展特殊教育。对待学习成绩弱、行为习惯差、自控力差的学生，要与原班主任商量，了解学生的情况，通过观察、与学生谈心、听取各方意见，再根据学生本身的情况，制定培养方案，以一颗真诚的心，鼓励他们。 3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用主题班会或团日活动等开展形式多样的活动。

24、高中班主任工作方案6 为使这个孩子尽快融入新环境，在各方面得到充分的开展，简述一下我的做法： 1、通过各种方式全面了解学生，想方设法缩短与该生的距离，深入寝室了解并且帮助她怎样在新环境中健康愉快的生活，教她自立，帮她树立自信； 2、在学 班主任班级管理案例 由班级第38名向年级第38名的转变 高二八班于海涵同学，家在农村，爸妈做小本生意，家境一般。刚入学时是我班的第38名，在年级200名左右。这个孩子刚来时，就像一个刚刚离开妈妈的没有断奶的弱小的小羊羔胆小、懦弱、爱哭，一说话就脸红并且磕磕巴巴。 为使这个孩子尽快融入新环境，在各方面得到充分的开展，简述一下我的做法： 1、通过各种方式全面了解学

25、生，想方设法缩短与该生的距离，深入寝室了解并且帮助她怎样在新环境中健康愉快的生活，教她自立，帮她树立自信； 2、在学习上，帮助孩子做好初高中的过渡衔接，分层次设计问题，对孩子进行适时的鼓励与鼓励； 3、每次考试后让孩子设计目标，并且逐个谈心，在谈心的过程中，同时让孩子参考更优秀学生的目标，起到很好的鼓励作用，并且让孩子在自己身边找到了学习目标； 4、用心观察，发现问题，及时解决，并且与家长保持随时联系； 5、班会进行感恩教育、平安教育、励志教育、友情教育等，让孩子感受到班级的温暖及树立正确的人生观、价值观，学会自立自强、关心体谅他人； 利用值周、班会、科技艺术节等时机，尽量做到让更多的孩子参与

26、，让孩子逐步成长起来 通过一年半的努力，这个孩子现在已经连续3次考到年级前50名，最近两次分别为年级36、年级38名，并且在各方面表现的都很积极自信，主动参与值周、班会大胆发言，答复下列问题声音清晰响亮、科技艺术节主动报名参加放风筝活动等等。 这个孩子目前的理想是能够考进哈工大继续深造，希望在我们的共同努力下能够让孩子顺利进入她理想的大学，并且期望通过在工大附中的三年高中生活，能够让孩子受益终生。 高中班主任工作方案7 一、指导思想 一以平等、尊重、信任、关爱为原那么对待每一位学生，关注每一位学生的成长。 二严格按照学校教育管理手册和中小学生守那么等文件要求开展班主任工作，使学生严格遵守学校规

27、章制度，共同维护学校的教学秩序。 二、班级情况分析 一根本情况 高一班为高一年级文科班，共有学生55人，其中男生17人，女生38人，住校生51人，通校生4人，其中有16名借读生。学生平均年龄为16岁。学生多数来自农村，父母务农或外出工作，多数学生的生活自理能力较强。 二存在问题 1、学习方面： 1大局部同学根底比拟薄弱，学习不够认真。 2大局部学生都还没有适应高中学习节奏，不会合理安排时间，没有学习方案。 3局部同学没有学习目标，学习积极性不高，甚至有厌学情绪。 4局部同学有偏科现象，做作业不认真或不做作业。 2、纪律方面： 1个别学生纪律不好，违反学校纪律，受到德育处惩罚。 2局部学生自律性

28、比拟差，上自修、自习时讲话，影响别人。 3局部同学对班级集体活动不积极，缺乏集体精神。 4局部班干履行职责不够，班级凝聚力不够。 三、工作重点和主要任务 一工作重点 1、培养一支优秀的班干部队伍。明确班干部的任务，对班干部提出具体要求，发挥班干的带头作用。 2、建设良好的班风。制定班级管理制度，实行岗位责任制和班级专项任务责任制，让更多的同学参与到班级管理中，培养同学们对班级的热爱。 3、营造良好的学风。成立学习互助小组，各个小组之间进行竞争，营造“你追我赶的学习气氛，鼓励同学们互助学习，共同进步。 4、帮助同学们树立理想和制定学习目标，介绍相关的学习方法，提高同学们的学习效率。 5、增强班级

29、凝集力。开展丰富多彩的课外活动，让同学们团结起来，共同维护班级利益，增强班级凝集力。 6、解决班里存在的纪律问题。整顿班级自修、自修的纪律，转化问题学生。 二主要任务 1、制定班级管理制度，实行岗位责任制和班级专项任务责任制，定期召开班干部会议，。 2、成立学习互助小组，明确小组学习任务，营造“你追我赶的学习气氛。 3、出关于理想的墙报。 4、通过谈话的方式对纪律不好、学习不认真的学生进行教育，努力转化他们。 四、日常工作 1、跟早、晚读。每天早上6：00、黄昏6：30到课室检查人数，催促学生认真读书。 2、跟课间操周一升旗。早读后催促学生迅速到操场集中，认真做操。 3、参加学生活动。观看学生

30、的每一次篮球赛和乒乓球赛，给他们支持和鼓励。 4、每天找一位学习谈话，了解学生的思想动态、学习状况和生活，及时给予学生帮助。 5、不定期召开班干部会议，总结班里的情况，了解班干的工作情况，布置相关任务。 6、每周召开常规班会，与学生共同讨论班级存在问题。 7、每周巡女生宿舍一到两次，了解他们在生活上遇到的困难，了解她们的思想动态。 高中班主任工作方案8 一.指导思想 树立“素质教育、德育为先的教育思想，坚持从我校的实际出发、从班情出发，遵循学生的身心开展要求，以加强学生思想道德建设为重点。以“四清体制为主要依据，努力开创德育工作的新局面。 二.加强班风建设 1.安排班级活动 根据学校德育工作安

31、排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面开展。活动之前要制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友谊中队举办一些联谊活动。 2.营造向上气氛 根据各年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级气氛。(1)制定班级公约、班风，创作班歌等。(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角、“卫生角、“金色童年、“我们在这里成长等文化背景。(3)让

32、学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的时机和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的时机，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，表达学生的主体地位，开掘创新精神。 高中班主任工作方案9 1、放手、引导，让学生实现自主管理。 我的班级管理目标就是学生自己管理，假设这一点实现不了，我的班主任工作就是失败的。所以从开学第一天，我就开始放手。班级会存在这样那样的问题，但班主任不用直接去管，而是引导学生干部去管。班主任去管理是没有问题，但你走了怎么办？ 这个工作，我主要做的是： 1不直接管理班级，特别是卫生、纪律、作业等常规工作； 2积极培养班干部队伍，班干部可以民选，由班

33、长组团； 3促进班干部研究班级的问题并提出解决措施； 4打造班干部团队，分工协作、培养团队精神； 5通过班会、课堂之外的活动教育和培养学生； 6班主任的语言干净利索、不拖泥带水、不反复强调，做事应果断、睿智、到位。 班级好比一艘大船，班长是船长、班干部团队是leader、全体同学是船员，而班主任那么是灯塔或GPS，负责定位导航，重在思想、文化教育，主抓学习、成长。 2、班级规章制度的维护者，培养学生底线、规矩意识。 必须要给学生自由，不能看住学生，这样学生累、老师也累，还未必出成绩。要关心学生，不是关住学生。学生没有问题是不可能的，但学校和社会都自己的规章制度即规矩，做人有做人的规矩、做事有做

34、事的规矩，规矩是底线，不破坏这个底线便是自由的。 这个工作，我主要做的是： 1学习学校的规章制度； 2制定班级的相关规章制度，依法治班； 3班干部根据班级的情况，制定相关有针对性的制度，由学生自己的执行，利于学生的自主管理，班主任给予配合。但这只是从人治走向法治，班主任做的更多的是文化教育，良好的班风、学风以及班级文化建设。 3、建设良好的班级文化，让学生在文化熏陶下成长。 学生的潜力是很大的，必须发挥学生的主观能动性，构建班级文化，让学生行动起来，实现自我教育、相互教育，相互传递正能量。在良好的集体气氛下，不好也被带好了，这样的情形下，班风、学风不可能差到哪里去，学习、成长都是健康、快乐的。

35、这样学生爱班级、爱老师，互爱互助，越来越好。 这个工作，我主要做的是： 1建设图书角，读书的学生多了，自然事情就少了，正道直行； 2班级花坛，多养些花草，学生爱惜，能找到家的感觉； 3优秀作业评比、学习经验分享也可以相互传递； 4开好班会，班会可以不那么死板，班主任的班会可以制作微课，每次一个主题，也可以讨论，总之要学有所获；另外学生干部组织班会也可以，立个主题或反应班级情况，既可以锻炼学生，也可以促进学生成长； 5依据实际情况，开展课外活动，用活动来教育和培养学生； 6班级正确舆论的塑造等等。 4、关注学生成长、关心学生的学习、生活。 由于开篇已经分析过的学业水平测试和高考的情况，高二的第一

36、学期需要做如下一些事情： 1学困生，大概是后15名，从现在开始主抓学业水平测试，催促其认真学习； 2艺体类，按学美术、音乐、播音编导、体育等进行分类，要积极鼓励，注意抓成绩，促进其扎实学习并不断提高学习效率； 3中间生，要拉一拉看看能不能挖掘下潜力，实现突破； 4做人的教育，纪律教育； 5心理辅导工作； 6在学生的学习习惯、努力程度、学习效率上下功夫，帮助学生学业提升。 5、班主任的学习 班级管理的各种书籍和杂志可以多看看，多写写。也多向其他老师多学习，请教。 工作过程中，关键是理顺各种关系。运用恰当的方法、方式，关爱学生，改变学生。既要严格要求，又要保护学生。工作过程中，虚心听取家长的意见和

37、建议，不断学习理论知识，多做有益的尝试、创新，希望把工作做好，实现学生健康、可持续开展和成长。 高中班主任工作方案10 伴着收获的喜悦，又是一年重新开始的时候，我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段的开始，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的开展，不断的超越自我，到达他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨! 思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我初步制定出高一(1)班的学期工作方案

38、: 一、指导思想: 对于高一(1)班的学生，我准备本着以下四个原那么来执行我的一切方案和任务: 尊重;信任;共情;关注; 记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原那么的第一条就是“尊重和信任。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的尊重每一个人。在德育工作中要尊重儿童的人格，相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。我们也明白，你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道 “己所不欲，勿施与人，“用人不疑问，疑人不

39、用。只有在了解的根底上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。 所谓“共情是指要和学生的感觉保持相通，即样经常换位思考，著名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条:一尊重二换位。只有我们经常的换位思考，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们很多老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为，来判断是对还是错，其实这样的出发点一开始就是不公平的。对孩子不公平，对老师也不公平:这样违背了人类开展的正常顺序。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了!我很惊讶，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿

40、园了，而且蒙老师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管!自己当时觉得自己已经是个“大人了!但是现在再看小孩子，他说自己已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的可爱!我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的“自我意识了!所以我们班主任用情要深，还要准! 所谓“关注，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次冲动和成功的喜悦!和孩子一起分享! 二.奋斗目标: 对于高一(1)班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要到达一个标准的中学生的形象，需要做到“八有:“有人格，有胸怀，有教

41、养，有能力;有方案，有规律，有效率，有成绩。前面的“四有是教育学生怎样做人，后面的“四有是教给他们如何学习。 1、“有人格是做人的最起码的标准; 2、“有胸怀会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家; 3、 “有教养，注意，“教养并不是一个特别贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路，如果你问他为什么?他会答复:因为没有警察!好似他遵守交通规那么是为警察遵守的。我们的学生也是如此，经常看到学生在“检查中写到:我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩-好似他们整天的学习是在为老师学，为家长学，可惜的是我们有许多教师看到学生以上的“检查，可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的

42、学生和老师都属于没有“教养的范围! 4、那么什么是“有能力呢?有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默这样的学生我觉得就是没有能力，无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余; 5、“有方案:很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有方案的表现，有的学生不服气，说我有方案，比方明年我要考上大学，我说那是理想，愿望，或者是你的方案太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制定方案日，每个人都要制定出操作可行的方案，班长和学习委员

43、以及班主任检查。 高中班主任工作方案11 在这万物复苏，欣欣向荣的美好季节，我们重新起航迎来了新学年，我有幸成为一名班主任高二九班的班主任。经过与学生们一个星期的接触，对班级的许多同学也有了一些新的了解，让我觉得对工作有一个较清晰的思路，我想在新的一年里一定有信心会搞好班级工作，把我们的二九班建成一个和谐的家庭！根据学生们的特点，对本学期的工作方案如下： 一、加强培养学生集体荣誉感，增强班级凝聚力 自开学以来，我一直在观察班级的同学，发现很多同这都非常有个性，而且做事很随意，想做什么就做什么，而不理会别人，不感兴趣的事就不参与，“事不关己，高高挂起，但在运动会期间我发现大家有了很大变化。同班同

44、学比赛大家都很关心，努力加油，尤其在集体工程中，如拔河、足球踢准等，同学们都非常踊跃。胜利时振臂高呼，失败时大家脸上的悲伤，这些让我深切的体会到，不是大家没有荣誉感而是没有激发出来。所以，基于这段时间的经验，我想今后应多搞些集体活动。首先，在班级内局部小组，各组之间在学习上、纪律上、课外活动、劳动等方面评比，让学生先培养小范围内的荣誉感和凝聚力，同时联合其它班级搞些活动，如足球赛、拔河或在学习方面的竞争，从而激发学生的荣誉感。其次，利用好班级的班干及几个有号召力的同学，号召带动同学积极向上。第三，从我自身做起，多给予同学鼓励，给他们希望，使自己的号召力增强。 二、增强学生的是非观念 增强学生的

45、是非观是非常重要的，我想主要从两方面入手，第一，用制度来标准学生，明确的告知他们什么能做什么不能做，什么该做什么不该做，同时让他们明白做了不该做的事应受到相应的处分。第二，养成习惯，习惯成自然就不需要去强迫他们了。 三、营造班级良好的学习气氛 现在班级的学习气氛不是很浓，其主要原因有两点，第一，学生学习目标不明确，远期目标不敢想，近期目标不敢说，所以首要的一点是要帮助他们根据自己条件订出切合实际的目标，有能力到达的目标。第二，本班学生普遍惰性较低强，无论在生活上还是学习上，自己管理、控制自我的能力较差，所以，要通过大环境竞争的压力来强迫他们学习，个人之间、小组之间、与平行班同学之间的竞争，相信

46、能使学生们努力学习。 四、调动班级后进生各方面参与的主动性 对于后进生，我认为主要应从心理上下功夫，后进生对自己缺乏自信，因为失败的次数太多，给他们定一些任务，当然是较容易完成的，逐渐培养自信，同时多找他们谈话，多给予关心，多与他们沟通，了解他们的心理，多鼓励，多表扬，从而使他们自愿的去参加各方面的活动，在这些活动中表达自己的价值，并向老师和同学展示他们能行！ 五、拔高和补差工作 为了20某某年的高考，应从现在着手抓学生的成绩，班级中排名靠前的学生及一些有很大潜力的学生，要联合各课任老师共同努力，鼓励他们，调动他们的学习主动性，成绩较好的科目要保持，稍差的科目，要帮助他们提高，对于各科成绩都较

47、差的同学还应从心理着手。因为大家的智商都差不了多少，主要是学生对待学习的态度，如果自己愿意学了，那么一切都不成问题了，对于这局部学生，一方面，勤与家长沟通，请家长帮助做工作，同时请课任老师帮助观察、了解，在班级内部，找班干工与他们很要好的同学鼓励他们，这样在心理上过一道关，另一方面，要激发他们学习的兴趣，找到他们感兴趣的点，尽量将其与各学科联系，使其对学习感兴趣，从而能够主动去学，将成绩提高。 高二九班这个班集体是活泼的、积极向上的，大局部同学都非常有潜力，我会尽力把这个班带好！ 高中班主任工作方案12 转眼又是一个新的学期，我仍担任的是高二七班的班主任工作，在以往的工作中我进行了仔细的班主任

48、工作总结，其中的优点继续，缺乏将加以更正。为将本学期的工作做到更好，我的高二班主任工作方案是这样的： 我的班主任学期工作方案主要分为： 一、要点与措施 1.提高自身修养：树立为学生效劳的意识,一切为了学生,为了学生的一切;为学生提供一个公平的开展时机;树立正确的教育观、人才观和价值观;以身作那么，做“领头羊，不做“牧羊人; 2.对学生现状，本着“成材源于觉醒，心态决定命运，自信走向成功的观念，狠抓理想教育、心态调整和培养自信等工作，培养和增强学生的自学意识。 3.作好班干部的培养工作,定期开班委会,及时总结工作,树立典型,有问题及时解决,要求班干部以身作那么,发挥先锋和模范作用。 4. 协调好

49、任课教师与学生之间的关系,使任课教师心情舒畅,乐于传授,学生课堂轻松活泼，积极进取，营造平等、和谐、融洽和积极向上的师生关系。 5. 积极参加学校组织的各种活动, 标准升旗仪式，抓好每天卫生,间操工作，重视学校各项评比工作,争取学习、卫生达标，同时发挥学生的自主管理能力。 二、班级工作的具体实施与原那么 1. 工作的系统化 对每个学生进行集体主义教育，学会与同学交往，通过各种集体活动，培养集体荣誉感，增强集体凝聚力。与各任课老师配合，营造和谐的教育关系，也使学生体味到教师队伍的团结友好，无形中受到教育。有方案的开展家长会与个别谈话相结合，做好家庭教育的指导。 2. 教育的人性化 教育不仅要促进

50、学生的全面开展和健康成长。更要突出学生的自我表现，在鼓励表现个性的同时，严格要求形成良好的学习习惯;进行心理教育，研究学习个性，做好学法指导工作;着眼学生的长期开展，培养学生终身教育的根底。培养学生的思想品德和行为标准，针对不同类型、不同接受能力的学生给以不同形式不同内容的教育，使之易于、乐于接受并化教育以恰当的行为，真正尊重每一个学生并发现其闪光点，把思想工作做到学生心坎上。 3. 教育的生活化 积极开展法纪教育，教育学生做守法有德的公民，指导学生健康有序的生活、工作，培养学生适应能力、学习能力、交往能力与其他方面的特别能力。 4. 教育的典范化 充分利用播送、电视、报刊、杂志、网络等传媒，

51、宣传学生学习、生活中的先进典型、树正气，立样板，自我教育，促进学生主动、健康、向上、生动活泼的成长。 三、德育工作的渗透 既要对学生的今天负责,也要对学生的明天负责,把德育工作放在班主任工作的首位。坚持以德育为核心，以教学为中心的工作。组织一帮一结对子活动，创良好班风、学风。认真做好青春期教育和心理健康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学加强咨询、指导、纠正工作。加强对学生的.家访工作，出现问题及时家访或与监护人联系。 四、活动方案 1、开学的第一个学期，民主评选出新的班委会团支部，形成班级的核心力量作用。在此根底上，制定出新的班规。 2、狠抓班级的纪律，纪律是成绩的保证，给每一名同学都能创造一

52、个良好的学习环境。 3、改革班级的卫生清扫制度，要求责任到人，谁的责任谁负责，要求按时、保质、保量，并与综合素质评价挂勾。 4、每天早6：20考单词，每天检查仪容仪表。 5、按学校要求开好主题班会和出好墙报。 6、发动学生积极参加学校组织的各项文体活动。 7、催促学生端正学习态度，搞好考试复习。 高中班主任工作方案13 工作目标： 1认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实的根底； 2积极了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率； 3积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素质；

53、4协调各科学习安排，平衡各科的开展，帮助学生全面提高成绩。 主要工作： 1.认真学习和严格执行学校的各项规章制度，努力配合学校开展各项工作。 2.进一步发挥班干团体的力量，引导更多的同学积极参与到班级建设活动中，在活动中得到锻炼，在活动中增强集体荣誉感和主人翁精神。带动所有同学共同努力学习，努力在班上形成一个积极，团结，拼搏，上进的班风和学风。 3.重视学生心理健康教育，多渠道的了解学生，通过交流和指导，帮助学生克服学习和生活上的各种困难，学会自主学习，学会做人。使他们提高认识，不断上进。 4.合理安排全学期德育内容，做到月有主题，周有安排，不断增强教育针对性和实效性。 具体安排以学校工作要求

54、和实际情况结合为标准 5.加强班级文化建设，完善班级各宣传媒体建设，强化班级环境育人功能。 1完善班级环境布置和宣传栏工作，创设一个“团结、活泼、严谨、求学的良好的气氛，在潜移默化中对学生进行教育； 2积极鼓励和组织学生参加学校开展的各项活动，在活动中增强集体凝聚力，在活动中全面提高学生综合素质。 6.根据学生实际情况，制定奖惩清楚的班级公约；抓好班级的纪律，转化后进生，在学生中培养竞争意识，形成“你追我赶的比学风格。 形成良好的班风和学风，努力提高学生的成绩，可以说是班主任工作的重中之重。方案作这样的尝试：抓两头促中间。抓两头即抓尖子生和成绩相对落后的学生，抓尖子生以确保我班在高分层段中的优

55、势，抓后进生以推动中间层次的学生，形成你追我赶的良性循环。对尖子生除提供学习的指导外，鼓励他们把竞争化作学习的动力，同时把他们推荐给科任老师，给予高度的注意和指点；对于落后的学生，为提高效率，准备采取以点带面的方法，既选取几个同学为工作重点，在一定的时间内有一个较大的提高，同时鼓励其他类似的学生，给他们以信心，并协助他们全面提高成绩，让中间层次的学生有紧迫感，以到达全面提高全班的学习成绩。 高中班主任工作方案14 班级情况分析： 本学年，我担任高一10班的班主任和英语教学工作。这是我校在继男女同校不同班的教育教学探索后的又一尝试。班级整体情况如下： 144位女生通过入学前的志愿征询，志愿进入全

56、女生实验班学习。 2作为单性别班级，女生班在自我管理的能力上相对于男女混合班有一定优势；但在学习上，特别是理科的学习上也将会出现一些困难。而且由于处于单性别环境，在学生的心理成长上也可能会有一定的影响。 3班级贫困生较多。 班级开展目标： 培养以下特征的“现代淑女： 1高度的责任感 2交流、合作意识和能力 3规那么意识和法律意识 4较强的工作能力 5优雅的风度、良好的仪表 工作方案： 每月常规 1、召开班委会，课代表会议：反应近期班委团队和课代表团队工作情况；交流工作心得和各版快工作最近工作重心；部署近期工作 2、我爱我家班级主题宣传：每月围绕一个中心，展开黑板报，墙报，英语标语解读，名人墙等

57、活动，如九月中心：女兵风采；班委成员介绍和述职，幸福手册第一期让我感到温暖，幸福的人；身边的成功人士解读成功 3、结合班级日志和成长手册，描绘成长足迹：总结班级和个人每月的成长点滴 4、班级图书角和资料库建设，才智考场：享受分享知识的喜悦 5、走近社会：通过走访上海红色教育基地，著名大学校园，博物馆，公园等活动，进一步增强班级凝聚力，激发学习动力和作为地球村民的责任意识 每月工作重点、特色活动 九月：工作重点 、 、结合常规教育，进行爱校、爱班教育 、 组建班委团队和课代表团队 、 讨论制订班级目标，各项规章制度 、 美化教室 、 组建班级志愿者效劳队 特色活动 、班级日志：记录每日常规，课堂情况，值日班长的值日感言，温馨提示，留言板 、幸福园：每周记录身边让自己感到温暖，幸福的人和事到同学生日时，集结其他同学对她的点评，制作成祝福袋送给该生 、名人墙：以小组为单位每月走近一位女性名人，可以是古今中外的，也可以是校友或身边的成功人士通过近距离接触这些名人，接受其人格光芒的烛照 、班服设计：讨论现代女性的优雅风度，端庄仪表 、班级图书角，资料库建设；开展才智考场，读书交流活动 十月：工作重点 、结合英语课程内容，进行职业观教育和成功教育以纪念长征胜利周年为契机，开展学“长征精神“系列活动