小学道德与法治 二年级 第三单元第十二课《我的环保小搭档》第二课时 教学设计

1、部编版道德与法治二年级下册12课我的环保小伙伴教学设计第二课时深圳市罗湖区湖贝小学朱彩彩课题我的环保小伙伴单元第三单元学科道德与法治年级四年级下册教材分析我的环保小伙伴是部编小学道德与法治二年级下册第三单元“绿色小卫士”的一个 主题，本单元所对应的课标要求是：应帮助学生养成“保护环境，爱惜资源”的行为习惯。 本课是本单元的最后一课，在前三课学习的基础上，通过“寻找我的环保小伙伴”的主题活 动，旨在引导学生学会利用资源、保护环境，倡导绿色环保的生活方式。本课的编写表达了 单元主题学习由点及面，螺旋上升的特点。本课主要有“环保有伙伴”和“展示我的环保搭 档”两个局部，计划分两个课时完成。本节课为第

2、二课时，完成第二个局部“展示我的环保 伙伴”。学情分析二年级学生生活经验有限，知识面较窄，对环保的意识多停留在形式上、口号上，对绿 色生活方式也了解不多。对于如何在生活践行环保并没有清晰的认识，甚至还有认识上的偏 差。在本课教学中，根据二年级学生的心理和认知特点，结合学生的生活实际创设情景，用 展示生活场景的方式帮助学生拓宽思维，丰富环保知识，在活动中促使其从身边的小事做起， 养成良好的低碳生活方式。教材目标情感与态度：.从自身做起，争做环保小卫士，树立关注环保的责任与意识。能力与习惯：了解环保的重要性，能在生活中主动地过绿色生活，并养成低碳环保的生活习惯。过程与方法：1.动手做伙伴，指导学生

3、在生活中学会美化、净化生活环境，尝试利用各种环保小伙伴， 过有创意的绿色生活。知识与技能：L找出环保小伙伴，懂得环保要从日常生活的点滴行为中实现，增强珍惜资源的理解。教学重点养成低碳生活的好习惯，尝试利用身边的环保小伙伴，过有创意的绿色生活。教学难点争做环保小卫士，树立关注环保的责任与意识。学生准备完成课前调查教师准备制作课件教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图激趣导入引入话题活动一：寻找环保小伙伴.PPT图片情境阅读。（生活中各种环保行为的呈现）.设问：找一找环保小伙伴藏在哪里？引入课题第二课时我的环保小伙伴根据图片 提示，思考交 流本节课为第二课 时，与第一课时 的紧密衔接也十 分重要

4、。课的开 始，引导学生回 顾上节课的内容 时，教师通过生 活中的场景将上 节课的内容呈现 出来，形象直观， 突出重点。引入 课题合作探究动手实践活动二：制作环保小伙伴L出示一组资料，让我们一起来看一组数据。（资料：我国是铅笔出口大国，每年约生产65亿 支木制铅笔，代价却是300万株10年生的树木倒 下，6790公顷郁郁葱葱的森林因此变成秃山。我 们再来算一笔帐：照我校学生每年使用木制铅笔 22500支计算，每年有10. 4棵树木倒下，约235. 3平方米的树林消失。而在这其中，每年浪费的铅 笔就等于倒下3. 5棵10年生的大树！）2.看完这组数据你有什么感受？1 .观看资料，交流感受；通过分小

5、组 制作有创意的环 保伙伴，让二年 级的学生在喜闻 乐见的手工活动 中知道环保离我.告诉大家个好消息，科学及刚刚创造的环 保铅笔，是用废纸替代木材制造的，他可以节约很 多木材。（PPT）环保铅笔就是我的环保小伙伴。.有几位小朋友，带来了他们的环保小伙伴， 我们一起来听听他们的故事吧。（播放视频）.观看视频。小组讨论：说说自己最想制作的环保小伙伴小组合作制作环保小伙伴、准备介绍词。（板贴：变废为宝）2.观看视频 我的环保小伙伴3.学生观看视 频,动手制作。们并不远。环保 就是从身边的小 事做起，用自己 的智慧和劳动， 过有创意的绿色 环保生活。交流提供活动三：秀出我的环保小伙伴1 .小组展不制通

6、过展示和智慧碰撞1、各组展不制作的环保小伙伴。作的环保小搭交流各组的环保2、评一评各个小组的环保小伙伴档；伙伴，不仅引导最具创意奖-最会合作奖-最具实用奖2 .小组代表分学生丰富彼此的享或介绍环保环保经验，还通小伙伴；过师生、生生之间的互动，在评价和追问中，让学生表达使用环保小伙伴的故事和体验，将学习成果与生活感受融合，深化了绿色环保的生活理念。总结延伸1.同学们真是太棒了，找到了这么多自己和家人身1.听歌曲我结合实践环是环保小卫边的环保小伙伴，真是名副其实的环保小卫士。我土节中学生的一些相信大家在今后的生活中，一定能找到更多的环保2.为家人行为和做法，引小伙伴，在我们共同的努力下，我们的地球妈妈一寻找身边的环导学生继续寻找定会更健康、更美丽！（播放歌曲我是环保小卫 士）2.作业：为家人寻找或制作环保小伙