八年级道德与法治上册责任从对自我负责开始了解自己的责任课件粤教版

1、第一单元(dnyun) 做人之本第3课 自我(zw)负责第1课时 责任，从对自我负责开始了解自己的责任第一页，共二十一页。学习(xux)目标1.知道责任感的形成、地位、表现、作用(zuyng)。2.了解自己的责任，通过个人与社会生活的关系明确自己的责任。3.学做有责任感的人，在日常生活中培养自己的责任感。4.通过对责任感的学习，培养自主、自强、自尊的道德品质，做一个对集体、对社会、对国家有担当的人。第二页，共二十一页。知识(zh shi)梳理一、责任，从对自我负责开始1.随着年龄的增长，我们的_也在日益增强，不断学会自己去_，_。在这一过程中，我们心中的_逐渐形成。2.责任感是个人对_、对_、

2、对_的_的态度。（1）责任感就意味着_自己，_自己，知道自己应该(ynggi)做什么，_自己应做的事情，懂得_的行为，对_的后果负责任。独立意识面对生活面对社会责任感自我他人社会自觉承担正确认识努力完善认真做好修正自己自己行为第三页，共二十一页。知识(zh shi)梳理（2）一个人_的有与无、强与弱，是他的_高低的重要标志。（3）有责任感的人_，_，_，_，_。_是责任感的_，使人具有承担责任的_。有责任感的人是_的人，懂得_自己(zj)，_自己，拒绝错误的行为。（4）如果一个人对自己不负责任，对他人漠不关心，对分内的事_，对自己的行为缺乏选择能力，不计后果，_，那么，他就是一个_责任感的人。

3、责任感品德与素质自尊自爱爱亲人爱他人爱集体爱社会爱心动力自觉性有良知引导约束马马虎虎逃避责任缺乏第四页，共二十一页。知识(zh shi)梳理3.一个人能否得到他人的喜爱、信任与尊重，能否在未来的社会生活中胜任工作，取得成就，责任感都是_。二、了解自己的责任1.做一个有责任感的人，就要_和_我们自己究竟有哪些_。2. 我们的责任：（1）对自己的责任。如果(rgu)浑浑噩噩，不动脑筋，_，把自己的_只当成家长和学校的事情，就是对自己不负责任。重要的前提思考了解责任不思进取成长进步第五页，共二十一页。知识(zh shi)梳理（2）对他人的责任。对父母、师长、同学、朋友，一切关心爱护(ih)我们的人，

4、我们都有责任_他们，尽自己所能_他们，不做_他们的事情。（3）对集体的责任。集体给我们友情、支持和荣誉，我们应该成为集体中一个_成员，以自己的行为为集体增添_和_。（4）对社会的责任。我们是社会的一分子，_社会，_他人，_的责任也有我们一份。一个人的_像一朵小花，可能毫不出众，却能使花园增添绚丽。一个人的_像一块_，也许微不足道，却会成为阳光下的一_。关心和爱护帮助有损于有用的荣誉力量关心关爱创造美好社会良好行为不良行为污秽黑点第六页，共二十一页。难点(ndin)详解1. 责任感与负责。（1）每个人都在不同的集体（家庭、班级、社会、国家等）中扮演不同的角色，承担相应的职责即是责任。而对职责的自

5、觉承担就是负责，需要责任感指引。责任感体现了一个人对角色和集体的喜爱，所以说“爱是责任感的动力”，责任感指引我们的行为。（2）责任感让我们自觉承担职责，得到认可。而且，对自己负责、对他人负责、对社会负责是一致的。负责任的人会受到他人的尊重与认可，获得内心的满足，指引自己做一个自尊自爱的人。而责任感的有无(yu w)、强弱，也体现了一个人的品德与素质。第七页，共二十一页。难点(ndin)详解2. 承担责任的影响。（1）要付出一定的代价和辛苦，甚至牺牲自己的利益。（2）承担责任是个人获得成就的基础，是集体得以(dy)发展的前提。勇于承担责任有利于获得生存和发展的空间，有利于获得信任与提升能力。（3

6、）承担责任有利于社会稳定，促进合作，提升效率，促进社会和谐发展。（4）承担责任有利于建设富强的国家，有利于民族复兴。3. 责任与社会主义核心价值观。爱国、敬业、诚信、友善，是公民层面的价值准则，也是我们对自己、对他人、对社会、对国家要承担的责任。第八页，共二十一页。随堂检测(jin c) 不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们(w men)做些什么，而要问我们(w men)能为国家做些什么。据此回答12题。1. 材料告诉我们（ ）要对他人负责 要对自己负责 要对集体负责 要对社会负责A. B.C. D.D第九页，共二十一页。随堂检测(jin c)2. 以下对

7、材料的理解正确的是（ ）A. “我为人人”的前提(qint)是“人人为我”B. 对国家负责就是对自己不负责C. 只有对自己负责，才能对国家负责D. 我们应该积极关爱他人、服务社会、报效祖国D第十页，共二十一页。随堂检测(jin c)3. 一个人如果能把为别人解决困难作为自己的快乐，他一生(yshng)都会快乐。歌德曾说过：“你若要人喜爱你的价值，你就得给人创造价值。”对此理解不正确的是（ ）A. 我对他人负责，他人也对我负责B. 要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任 C. 要对他人、对社会负责 D. 对自己可以不承担责任，但对社会要承担责任D第十一页，共二十一页。随堂检测(jin c)4.

8、社会中有些学生厌学、逃学，沉迷于网络游戏中，人们对于谁应该承担责任的说法不一。对此，你的看法(kn f)是（ ）A. 关键是父母的责任B. 是学生、家庭、学校和社会的共同责任C. 主要是学校的责任D. 学生、学校、家庭缺乏责任感B第十二页，共二十一页。随堂检测(jin c)5. 以下做法体现了责任感的有（ ）小东积极参加学校组织的校运会，并获得一等奖为班集体取得荣誉小东拒绝了小华逃课去网吧上网的邀请，并劝阻小华逃课小东举报(j bo)了不良网站小东拒绝了妈妈雨天送伞的要求，并决定淋雨回家A. B. C. D. B第十三页，共二十一页。随堂检测(jin c)6. 责任感是人们安身立命的基础，也是

9、人们前进的动力。人与人之间的竞争不仅是知识的竞争，更重要的是责任心的竞争。谁敢于承担更多的责任，谁就是赢家，谁就能胜出。下列属于积极承担责任的行为是（ ）用合理合法的方法，及时纠正自己的过失通过自己的努力，帮助集体解决遇到的困难当国家(guji)的尊严受到侵犯时，挺身而出，维护国家(guji)的荣誉和利益参加青年志愿者服务队活动A. B. C. D. C第十四页，共二十一页。强化训练1. 一个负责任的公民，首先是一个对自己负责的人。下列能体现对自己负责的是（ ）A. 小丽在家总是借口作业多而不做任何家务B. 碰到学习上的困难小东经常向老师和同学请教C. 每次做眼保健操时小明都会抓紧时间赶做作业

10、D. 小华参加活动时经常失约(sh yu)，事后只说“临时有事”B第十五页，共二十一页。2. 人生活在不同的集体中，在不同的集体中扮演不同的角色，不同的角色有不同的责任。为了(wi le)集体的发展，我们要坚持以集体利益为重。以下说法正确的有（ ）要把集体利益放在与个人利益同等重要的位置，不损害自己利益是对自己负责不应追求任何的个人利益，要把集体利益放在个人利益之上坚持个人利益服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益反对那些为追求个人利益或小团体利益而不惜损害集体利益的思想和行为A. B. C. D. 强化训练C第十六页，共二十一页。3. 责任是一个人应该做的事情或不应该做某些事情，对责任的承担

11、叫作负责。我们应努力做一个负责任的公民。下列做法属于做负责任公民的表现是（ ）小俊担心上课迟到，骑车闯红灯小文向全市出租车司机发出“文明的士，美化新城市”的建议小华积极参加社区组织的“珍爱生命，远离毒品”的公益宣传活动小路以学习任务重为由，多次逃避班级值日(zhr)工作A. B. C. D. 强化训练C第十七页，共二十一页。强化训练4. 我国最新的公共场所控制吸烟条例要求社会示范人群带头控烟，国家机关工作人员不在公务活动中吸烟，教师不在学生面前吸烟，医务人员不在病人(bngrn)面前吸烟。这表明（ ）责任表现在社会生活的方方面面社会身份不同不可能有相同的责任中学生没有控烟的责任只有人人尽责，才

12、能共建和谐美好的社会A. B. C. D. D第十八页，共二十一页。强化训练5. 七旬老人魏文贤，在过去的10多年间，义务守在万泉河边，用他手中的长竹竿，从万泉河中救起上百名溺水者。魏文贤的义举（ ）拯救了他人的生命(shngmng)，提升了自己生命(shngmng)的价值是服务社会、奉献社会的行为是积极承担责任，不言代价与回报的行为是在履行对亲人的义务A. B. C. D. A第十九页，共二十一页。强化训练6. 下面的漫画责任表明（ ）A. 一个人不仅要敢于负责，更要善于负责B. 不同的角色担负(dnf)着不同的社会责任C. 未成年人不需要对社会负责D. 生活中的每个人都扮演着不同的社会角色B第二十页，共二十一页。内容(nirng)总结第一单元 做人之本。而责任感的有无、强