初中 初二 物理 压强复习 教学课件

1、第九章压强 复习课一、压力与压强1.压力:（1）定义:垂直作用在物体表面上的力叫压力. （2）方向:垂直于被压物体的表面,并不一定竖直向下. （3）压力不是重力，压力大小不一定等于物体受到的重力. 弹力作图时画在受力物体上并标垂直符号FFFF=GFGF与G无关GGG一、压力与压强2.压强:（1）定义:物体所受压力的大小与受力面积之比. （2）压强在数值上等于物体单位面积受到的压力. （3）物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量.（4）公式:（5）单位:帕斯卡（Pa） （6）减小压强的方法:减小压力或增大受力面积 增大压强的方法:增大压力或减小受力面积1 Pa=1 N/m2 一、压力与压强 一

2、、压力与压强【例1】把重为G=10 N的物体放在支撑面上静止不动,说出对支撑面的压力F1、F2、F3、F4的大小分别为多少?(图中对物体施加的力F=4 N)F1= F2= F3= F4= 10N14N6N4NF1=GF2=G+FF3=G-FF4与G无关一、压力与压强【例2】如图所示，桌子置于水平地面，桌面水平且上有质量分布均匀的木板M，在水平力F的作用下，推到桌子中央，在此过程中，下列说法正确的是（）AM对桌面的压强变大，压力不变，B桌子对地面的压强变大，压力不变CM对桌面的压强变小，压力不变，D桌子的重力和地面对桌子的支持力是一对平衡力一、压力与压强【例2】如图所示，桌子置于水平地面，桌面水

3、平且上有质量分布均匀的木板M，在水平力F的作用下，推到桌子中央，在此过程中，下列说法正确的是（）AM对桌面的压强变大，压力不变，B桌子对地面的压强变大，压力不变CM对桌面的压强变小，压力不变，D桌子的重力和地面对桌子的支持力是一对平衡力 A、C选项，M对桌面的压力F压=GM 不变，M与桌面的受力面积S增大，根据公式，所以压强p减小B选项，桌子对地面的压力F压=G桌+GM不变，桌子与地面的受力面积S不变，根据公式，所以桌子对地面的压强不变F支 =G桌+GMC一、压力与压强【例3】如图所示，将一块质地均匀砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强（）A平放时最大B立放时最大C侧放时最大D平放、立放、侧放

4、时一样大F压=G 一样，立放时受力面积S最小，压强最大Bp=gh、g一样，立放时高度h最大，压强最大二、液体压强 h指液体中某点到自由液面的竖直距离深度高度二、液体压强2.连通器:（1）定义:上端开口,下端连通的容器. （2）原理:如果连通器中只装同一种液体,当液体不流动时，连通器中各容器中的液面总是相平的.（3）应用:水壶、水位计、船闸等.二、液体压强拓展：（1）三种容器（底面积相同，装相同深度的水）对容器底部的压强p=液ghp甲=p乙=p丙对容器底部的压力F=pSF甲=F乙=F丙FG水F=G水FG水二、液体压强【例4】如图所示,容器中装有水,其底部a、b、c三处受到水的压强分别为pa、pb

5、、pc,则以下判断正确的是()A.papbpc B.papbpb=pchp=液ghpa=pb=pcCha=hb=hc二、液体压强【例5】如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两圆形平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。容器对桌面的压力分别为F甲、F乙，液体对容器底部的压力分别为F甲、F乙。下列关系正确的是（ ）A.F甲F乙 B.F甲F乙 C.F甲F乙 D.F甲F乙p=液ghF甲=G总=G容+G甲液V甲液V乙液BF乙=G总=G容+G乙液F甲=F乙甲液乙液p甲p乙F甲F乙F=pS三、大气压强1.大气压强:（1）产生原因:气体由于受到重力，且具有流动性. （2）证明:马德堡半球

6、实验是第一个证明大气压存在. （3）测量:托里拆利实验测量出了大气压强的值. 1标准大气压p0=1.013105Pa105Pa，相当于760mm高水银柱产生的压强三、大气压强1.大气压强:（4）影响大气压的主要因素:高度、气体的流速. 海拔越高，大气压越小；流速越大，压强越小（5）沸点与气压关系:气压越大，沸点越高（6）应用:高压锅、气压计、离心式水泵 三、大气压强【例6】如图所示,托里拆利实验中，若将玻璃管由竖直变成倾斜时，则（）A测得大气压值偏大 B槽内水银面的位置不变C管内液柱的高度变大，长度变大 D管内液柱的高度不变，长度变大玻璃管内水银上方为真空，外界大气压不变，则倾斜后管内水银柱高

7、度不变，但水银柱长度增加D四、流体压强与流速的关系1.流体:（1）物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体.（2）关系:在液体或气体中，流速越大的位置，压强越小.（3）应用:火车站台的安全线、喷雾器、飞机升力. 【例7】如图所示，草原犬鼠的洞穴有两个洞口，A口在平地上，B口在凸起的小土包上.当微风从左向右掠过地面的时候，就会有气流在洞穴内流动，让闷热的洞穴变成凉爽的“空调房”.洞穴内能形成气流，是因为B口上方比A口上方( )A.风速大、气压大 B.风速大、气压小C.风速小、气压大 D.风速小、气压小流速越大的位置，压强越小papbB四、流体压强与流速的关系章节知识总览五、实验题1.如图甲、乙

8、、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。海绵的凹陷程度（1）本实验是通过观察 来比较压力作用效果的，该研究方法是 。（2）通过比较图甲、乙，说明 一定时， 越大，压力作用效果越明显。（3）通过比较图 ，说明压力作用效果与受力面积大小有关。（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p的大小关系为p p（选填“”、“”或“”）。转换法受力面积压力乙、丙=控制变量法五、实验题1.如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。没有控制压力一定（5）实验后，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊，发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。他在探究过程中存在的问题是 。五、实验题2.在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：（1）实验中，探究液体压强的工具是_，其U形管 （填“属于”或“不属于”)连通器。（2）在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是_(填“A”或“B”)，使U形管左右两侧的水面相平。A将右侧支管中高出的水倒 B取下软管重新安装压强计不属于B左端密闭五、实验题2.在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作