掌声小学作文15篇-1

1、掌声小学作文15篇 掌声小学作文精选15篇 在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是为大家整理的掌声小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 掌声小学作文1 前段时间，我所在的舞蹈培训班应邀去县剧院参加一个晚会，表演两个节目，一个是舞蹈，另外一个是大合唱，为此，邀请方还专门为我们这些小演员制作了漂亮的演出服，我们也专门为此进行了好几次的排练，万事俱备、只欠东风了！很快演出的时间就到了，是在12月的6号的晚上，可是谁也没有想到，这一天，天气突变，气温降到了零度以下，人们都穿上了厚厚的羽

2、绒服，这下舞蹈老师和晚会的主办方可为难了，因为我们在准备节目的那几天，天气还很暖和，所以演出服做的很单薄，像夏天穿的衣服一样，可现在的天气穿上它，我们会冻感冒的，不穿吧，又会影响整台晚会的演出效果，我和我的小伙伴没有被这坏天气所吓倒，我们坚持按原计划演出，就这样，在这个寒冷的晚上，为了台下的那些观众，我们只穿了一层薄薄的演出服进行演出。在换衣服的时候，虽然我们被冻的瑟瑟发抖，可一到舞台上，我们就忘记了寒冷，演出很成功，在整个演出过程掌声不断，节目结束的时候，观众更是给了我们雷鸣般的掌声这次演出，感冒了，可是观众的掌声永远激励我前进。 掌声小学作文2 我记得，那次，学校的舞蹈队去郑州市四十七中演

3、出。演出前，老师们辛辛苦苦帮我们把妆化好，告诉我们，争取拿第一名！我在心里对老师们说：“我一定会努力的。”我想，其它人也是这样想的。在路上，我很紧张，生怕跳的不好，可是，我在心里还是在鼓励自己，要好好跳。终于到了，我们十六个人到后台去做准备，等了半天，在后台，把我们都热得大汗淋淋的。上台了，主持人开始抱我们舞蹈的名字，飞翔郑东。开始了，我们在台上开开心心的跳着，跳完了，我们都被累的气喘呼呼的。虽然我们都累的气喘呼呼的，但是我们听到了观众们热烈而经久不息的掌声。从此以后，只要我想起这件事情，我就会为自己感到骄傲、感到自豪。大家要知道，要记住别人的掌声，献给别人掌声。 掌声小学作文3 今天是个特殊

4、的日子，游泳比赛将要从石油大学举行。一声哨响后，比赛开始了。首先游在前面的是下半身穿绿色裤子，头戴泳镜的小男孩，他的脚一伸一缩，像一只灵活的小青蛙，看来小男孩的游泳技术精湛。在最后面的是个身穿粉色泳衣，头戴黄色泳镜的小女孩，她的脚和手的动作不对，显然有些落后。到了最后的阶段，我使出九牛二虎之力往前游，才赶了上来。正在这时，那个小女孩的脚抽了筋，不幸落入水中。小男孩奋力向那边游去，背着小女孩游完了后面的水程。掌声突然响了起来，最后的胜利者是小男孩，因为他不顾自己救了别人的精神感动了所有人。比赛完成后，教练问小男孩为什么要救小女孩。小男孩毫不犹豫地说：“比赛只是为了快乐，如果比赛让自己失去良心，那

5、比赛就没有意义了。”小男孩话音刚落，掌声再次响起来了。是啊，比赛既是为了锻炼自己的身体，也是为了促进团结和友谊。 掌声小学作文4 今天上课的时候，杨老师告诉我们今天要玩游戏，叫掌声的魔力。什么？掌声还有魔力？为了解开问题，我决定看一下掌声有没有魔力。老师宣布完规则之后，游戏就开始了。我们先请晓晖同学到教室外面去，只见他信心满满地走出了教室。之后，我们便在教室里你一言我一语地商量着，最后决定把硬币藏在泓宏同学的口袋里。藏好后，我们便以热烈的掌声请晓晖同学进来了。只见他东张张西望望，见每一位同学的脸上都很平静，他又绕着教室走了一圈，我们的掌声忽大忽小，他脸上的表情也忽开心忽不开心。最终，他把目光锁

6、定在了泓宏同学的身上。他走向泓宏同学，顿时我们的掌声大了起来。他把泓宏同学的课桌翻得一塌糊涂，惹得全班哄堂大笑。他气急败坏得很，决定来一个咸鱼翻身。他不甘心地在泓宏同学身上摸了又摸，当摸到泓宏同学的口袋的时候，他一把拿出了硬币，全班顿时爆发出了雷鸣般的掌声！这次游戏让我明白了，原来掌声真的有魔力！它能在人迷茫时指出方向，在人失败时给予鼓励，在人成功时不吝啬赞美。 掌声小学作文5 掌声在很多地方都能听到，当我们上台表演时，掌声就是一个快乐的音符，美化我们的表演；当我们失败时，掌声是鼓励。那大家知道吗？在玩游戏时，掌声是什么？今天下午第一节课，赵老师满脸笑容地走进教室，告诉大家：“同学们，今天我们

7、来做个游戏！”顿时大家都将目光转移到老师的身上。赵老师打开投影仪，上面写着游戏规则：请一位同学当藏宝者，请另一位同学当寻宝者，两者不能同时选，在寻宝者离宝物越近时，请同学们拍掌越响，如果越远，掌声则越小。游戏开始了，老师先将寻宝者霍潇涵请在门外，再将宝物藏在孙聆晞那儿。过了一会儿，霍潇涵进来了，教室里顿时鸦雀无声，他进来时心情特别激动，慢慢地走向第三组，掌声越来越响，他可高兴了，指着程淼，可惜他错了，他又将目光投向第四组，掌声越来越小，霍潇涵垂头丧气地兜起了圈子。突然他走到孙聆晞的旁边。那时，教室里响起了雷鸣般的掌声，他探头探脑地看了看孙聆晞的桌肚，指向孙聆晞。我们似乎比霍潇涵还激动，高兴地都

8、差点拍桌子了。瞧，掌声的引领多有用啊！看了这个故事，你一定更了解掌声了吧。掌声是欣赏的目光，是勇气，也是鼓励，给我们的朋友，给我们自己拍响掌声吧！ 掌声小学作文6 人人都需要掌声，在我的成长过程中，拥有过许多掌声，其中有一次最令我刻骨铭心。记得我在三年级的时候，我在田径队里跑步， 体育老师让我和两个队员比赛跑400米，老师一说开始，我们就飞快地跑了起来，第一圈的时后我把一个男生给超了，到了第二圈的时候，我还是第二名，到了第三圈的时候我们就开始加速，可是我怎么冲也冲不过去，这时，我的好朋友和我的对友们就一边怕手，一边嘴里喊：“龚嘉宁加油！龚嘉宁加油！”我听见了他们对我的鼓励，就奋起直追，到了最后

9、50米，我拼尽全力，最后我打败了对手，得了第一名，这时候他们又给了我雷鸣般的掌声。其实，掌声对每一个人都是非常重要的，这掌声中包含着老师和同学对我浓浓的爱，给了我自信和温暖，使我觉得我不别人差，我以后要更加努力，跑出更好的成绩。 掌声小学作文7 掌声是我们人生路途中必不可少的东西，掌声中包含着他人对自己某方面的肯定，掌声中也包含着他人对我们的赞许。为什么每次演员表演过后，观众们要对他们报以热烈的掌声呢？因为那是观众对他们的尊敬，对他们“台上一分钟，台下十年功。”的精神的敬佩。还记得我小时候第一次上台前的紧张，与表演后因有热烈的掌声而兴奋时的情景那一天，是6月1日，正是儿童节。那天老师说的话仿佛

10、还在我的耳边回荡：“小朋友，你们今天晚上只要像我们排练时一样就行了。”当当天晚上我们穿上了彩色的衣服，画上了一脸彩色的晚妆，一切准备好了。当报慕员报出名字时，我的心中像有一只小兔子似的平静不下来。直直到我们从小毛虫变成一只只美丽的蝴蝶时，我我的心才投入到表演中。我们退回台下时，我听见外面响着雷鸣般的掌声我知道演出成功了心中涌起一阵兴奋。掌声对我们的生活多么重要呀！让我们去生活中尽情的使用我们特有的权利掌声吧! 掌声小学作文8 我是一个非常胆小的人，看到一点可怕的东西就怕这怕那。有一次，我们班有一个活动，是带一个小发明，给同学们讲是怎么做的。前一天晚上，我翻来覆去睡不着，脑子在一直想着明天的讲话

11、，因为我不知道带什么。第二天，我拿了一个自己做的电风扇就匆匆去了。到了学校，我东张西望，看看别人做了什么，见他们只有纸做的小船、小玩具什么的，我就更紧张了，因为我做得好，别人一定会叫我讲的。上课了，我把所有神仙“求”了个遍，可神仙太“忙”了，老师第一个就叫到了我，我的头仿佛有几千吨重，我慢吞吞地拿出电风扇，并再一次“求”大神仙们让我讲得顺利点。第三天，可怕什么就来什么，我一站起来椅子就倒了，我紧张地走上讲台，好不易容把“台词”说出来，我说得很慢，就怕说错什么，当我说“谢谢大家”之后，排山倒海般的掌声从四面八方响起，我高兴极了，同学们用羡慕的目光看着我，老师也赞许地点了点头。那片掌声，就像我心里

12、永不枯萎的花朵，一直鼓励着我。 掌声小学作文9 回忆小时候，那两次掌声在我的脑海里永久的回荡着.那天，我像往常一样去幼儿园，刚吃完早点，老师就问我们什么是快乐。很不幸，第一个就是我，于是笑着答道吃喝玩乐这四个字，但老师脸上并没有露出预想的笑容，而是继续让另一个同学回答。我低下了头，缓缓地坐下了。另一个同学想了想，说是帮爸爸妈妈做家务。这时，老师的笑容才露了出来，并示意其他同学鼓掌。这次掌声，好似一根隐形的刺刺穿了我的心灵，我沉默了。想着为什么都讲述的是快乐，却会被区别对待。放学了，回到家里，我问父母快乐是什么。他们回答说“随你心意”，我把幼儿园发生的事和自己的想法小声地讲了出来，怕被一票否决。

13、没曾想他们居然点了点头，笑着肯定了我的观点，为我鼓起了掌。那掌声，每掌都是那么得响亮而又有力，似乎贯穿了我的思想，不好的事情全震飞，让我重拾信心。事后，父母对我说，快乐没有标准答案，只要能使你愉悦，开心的事或物就是快乐。现在再回想起那件事，如果没有父母的那次掌声，这条成长之路上可能就再也尝不到甜，得不到真正的快乐了。 掌声小学作文10 我听到过许多同学给我的掌声，但是，令我最难忘的还是那一次。那是一个风和日丽的下午，我们的英语老师Miss Li让我去参加英语风采大赛。我精心准备了几天后，盼星星，盼月亮的风采大赛终于到来了，也就是说，到了我一展身手的机会了。经过前几个选手的比赛，我有了稳稳的把握

14、，终于轮到我了！我轻松地走到国旗下，先向大家鞠了一躬，就开始了我精彩的英语演讲。刚一讲完，我们班里响起了热烈而持久的掌声。我坐回我的座位上，周围的同学，都说：“行啊！李孟玺。”“李孟玺，你真能干。”“有两下，李孟玺”这时英语老师走来了，说：“李孟玺，不要骄傲，要继续努力！这时一股暖流涌进我心头。这次掌声给我了巨大的信心和力量。 掌声小学作文11 掌声是引路人，掌声是指南针，掌声更是同伴诚挚的鼓励。今天，老师让我们在教室里做了一次关于掌声的游戏。游戏开始了，老师说的游戏规则是：老师把她的“宝贝”藏在一个人的身上，让一个寻宝人来找“宝贝”，如果他离“宝贝”越远，我们就不鼓掌，如果他离得越近的话，我

15、们就鼓的越厉害。第一次老师把她的“宝贝”防晒霜藏在了尹玉茹的身上，赵慧心在高振翔的监督下开始找，她一个人一个人地问，可是她问哪个同学哪个同学就摇头，一圈下来，只有尹玉茹没有问过。赵慧心离尹玉茹越近，我们的掌声就越响。当她直奔尹玉茹的时候，我们的掌声像雷鸣般的一样响，她终于找对了。后来我们又玩了几次次，这个下午我们在掌声中渡过，大家都非常快乐。掌声不但给了我们信心，也给了我们力量，还给了我们勇气，掌声的魔力真大呀！ 掌声小学作文12 在20 xx年五一期间，舞动中原大赛在洛阳举行。我参加了比赛。是单人跳舞的拉丁舞，我一上场感觉很害怕很紧张，甚至都快哭出来了，正当我紧张的一刻，不知在谁的带动下，观

16、众们响起了掌声，特别是老师、爸爸、妈妈的那一片特别响，我听到了他们的掌声我充满了自信和勇敢，上场以后我一点也不紧张，把心里的大石头放了下去，轻轻松松的吧舞跳完了，回到爸爸和妈妈的身边以后对爸爸和妈妈说：“我跳的很顺利，不用担心，”一个星期过去了，来到舞蹈班里，我想不到我得了第一名！我高兴的跳了起来，我对妈妈说：“妈妈谢谢您的掌声给我带来了自信和勇敢，我才能得了一等奖，”妈妈说：“真懂事。”老师也夸我真棒。原来掌声对我们很重要的，我们以后一定要给别人鼓掌。 掌声小学作文13 掌声很难得。但是在一次班会上我得到了同学们的两次热烈掌声。一周前的班会上，班主任对我们说：“同学们，下次班会我们要举办一个

17、讲故事大赛。欢迎任何人参与。一等奖是证书，三、二等奖是好消息。”回到家，我拿起故事书吃了起来。最后，期待周一的班会。班上只有12个人报名。老师说：“报名的同学可以当评委，没报的不许当评委。”选出了五名法官，我也在其中。该我上场了。我很安静，怕说错话，所以很小心。我找到了老师鼓励的眼神，勇气大增。我一口气讲完了这个故事。现场响起了持续的掌声，我走下台阶，仿佛完成了一项重大任务。当我上台领奖时，我获得了二等奖，全场掌声雷动。这两轮掌声会影响到我的一生，会鼓励我在以后的生活中赢得更多的掌声。 掌声小学作文14 许多人被生活折磨，但他们不放弃，不自卑，充满热情和激情，比如不屈不挠的海伦凯勒，比如盲目的

18、阿炳，比如七次下西洋的郑和。虽然他们的命运对他们不公平，但他们最终通过自己的努力取得了成功。古今中外，有哪些名人是通过不懈努力没有成功的？海伦生了一场大病，又瞎又聋，但他没有放弃。在导师沙利文的帮助下，他学会了触摸盲文和拼写“土壤”、“种子”等单词。他就像一块吸干知识雨水的干海绵。他觉得学习太美好了。他日夜大声朗读一些单词或句子，有时甚至长达几个小时，直到他认为自己读对了。他每天坚持练习，练习，再练习。他决心像沙利文先生一样，为更多和自己一样不幸的人服务，把所有的爱都倾注在残疾人身上，全世界都为他鼓掌。我身边有这样一个人。当他很小的时候，他的家乡发生了火灾，导致他的家人死亡。他也被大面积烧伤，

19、一只手被烧成肉球，另一只手只有一个小断指。但是他没有放弃。经过努力，他写了一句好话，受到老师的表扬：“这是四年级学生写的最好的一句话。”他每天都带着微笑走出学校。掌声就像一缕阳光，给人带来温暖；掌声就像夏天的凉风，让人发烧。我们应该努力赢得最热烈的掌声。 掌声小学作文15 学校是我们共同成长的地方。学习与成长中，避免不了发生挫折。在遇到挫折时，同学们的掌声将是你开启自信、开心和快乐的大门的一把闪光的钥匙。课文中，受到挫折的是一个残疾女孩，叫做英子。她怕同学歧视自己，总是安安静静地坐在教室。有一天，新来的老师轮流让同学讲故事。英子走上讲台的时候，教室响起第一次掌声，掌声里包含了同学对她的鼓励。她

20、走下讲台时，第二次掌声又阵阵响起后来，她（英子）不再忧郁了。几年后，快乐的英子与她的同学们各自都上了不同的中学。英子对作者寄信说，她不会忘记那掌声。这就是爱。在日常生活中，爱和掌声无处不在。在做作业时，同学做不出一道题，你可以辅导他（她）；同学不小心跌倒了，可以慢慢地扶起他；同学写错了字，找不到橡皮，你可以借给他爱可以牵动友情。如果同学上课发言说错了，送给他一些掌声，可以给他点出错误，并给他鼓励的微笑；如果同学被表扬或为班级争光了，可以给他热烈的掌声为他祝贺掌声是温暖我们心灵的阳光。一颗爱心，一阵掌声，将会让我们的生活更加多姿多彩。 以下为精品推荐，可自行删改！ 推荐一：掌声小学作文 掌声小学

21、作文 在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是精心整理的掌声小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 掌声小学作文1 掌声是引路人，掌声是指南针，掌声更是同伴诚挚的鼓励。今天，老师让我们在教室里做了一次关于掌声的游戏。游戏开始了，老师说的游戏规则是：老师把她的“宝贝”藏在一个人的身上，让一个寻宝人来找“宝贝”，如果他离“宝贝”越远，我们就不鼓掌，如果他离得越近的话，我们就鼓的越厉害。第一次老师把她的“宝贝”防晒霜藏在了尹玉茹的身上，赵慧心在高振翔的监督下开始找，她一个人一个人地问，可是她问哪个

22、同学哪个同学就摇头，一圈下来，只有尹玉茹没有问过。赵慧心离尹玉茹越近，我们的掌声就越响。当她直奔尹玉茹的时候，我们的掌声像雷鸣般的一样响，她终于找对了。后来我们又玩了几次次，这个下午我们在掌声中渡过，大家都非常快乐。掌声不但给了我们信心，也给了我们力量，还给了我们勇气，掌声的魔力真大呀！ 掌声小学作文2 在20 xx年五一期间，舞动中原大赛在洛阳举行。我参加了比赛。是单人跳舞的拉丁舞，我一上场感觉很害怕很紧张，甚至都快哭出来了，正当我紧张的一刻，不知在谁的带动下，观众们响起了掌声，特别是老师、爸爸、妈妈的那一片特别响，我听到了他们的掌声我充满了自信和勇敢，上场以后我一点也不紧张，把心里的大石头

23、放了下去，轻轻松松的吧舞跳完了，回到爸爸和妈妈的身边以后对爸爸和妈妈说：“我跳的很顺利，不用担心，”一个星期过去了，来到舞蹈班里，我想不到我得了第一名！我高兴的跳了起来，我对妈妈说：“妈妈谢谢您的掌声给我带来了自信和勇敢，我才能得了一等奖，”妈妈说：“真懂事。”老师也夸我真棒。原来掌声对我们很重要的，我们以后一定要给别人鼓掌。 掌声小学作文3 在我的生活中，掌声就像调色盘一样，让我的生活多姿多彩。它有时是鼓励我成功的动力；有时又成为我自信满满的源泉记得今年十月一日，学校举行诗歌朗诵比赛。当老师宣布我是领诵的人时，我的心怦怦直跳。回家后我刻苦地练习朗诵稿。终于到了比赛那天，当我坐在观众席上看到低

24、年级的同学在台上朗诵时，我紧张的两脚不停地发抖。这时候，主持人报出了：下面由五（1）班进行朗诵时，我忽然一惊，觉得眼前这条通往舞台中间的路好长啊！来到舞台中间，看见下面黑压压的人群。我脑子一片空白，手心直冒汗。突然，响亮的掌声响了起来，那掌声别提多动听了。这时候，我顿时来了一股自信，朗诵稿立刻浮现在我眼前，等章恺悦和孔家骅朗诵完后。我立即接过话筒，接着朗诵。朗诵期间同学们的掌声一阵高过一阵，给我增添了满满的自信心，于是我朗诵的声音一浪大过一浪。转眼间，我们的朗诵结束了。在热烈的掌声中，我带着灿烂的笑容大步的走下台！生活需要掌声，这次掌声，让我记忆犹新，是这次掌声让我越来越充满自信。相信掌声能让

25、我越走越远，越飞越高。 掌声小学作文4 开学的第一天，校园里热闹非凡，同学有说有笑，很高兴地说着自己的假期见闻，但是我却默默地坐在教室的一角，因为我刚转到这个班来。上课铃声响了，一位身轻如燕、笑容满面的老师走进教室，原来，她就是教我们语文的曹老师。曹老师上课很有趣，我听课也非常认真。可是，当曹老师提问的时候，我却不敢举手回答问題，因为当时我在想：如果我答错了，会不会被老师批评？会不会被同学嘲笑呢？我看着其他同学回答问题时对答如流、妙语连珠，我也开始有信心了。当老师再次提问的时候，我举起了手，老师叫了我，我站起来，但是却吞吞吐吐地说到一半，思路就被紧张给打乱了。这时，在老师的鼓励下，全班响起了掌

26、声，我仔细地想了一会儿，终于说出了答案。从此，每当我遇到困难时，我就会想起那次鼓励的掌声，让我学会不要轻易放弃。 掌声小学作文5 我听到过许多同学给我的掌声，但是，令我最难忘的还是那一次。那是一个风和日丽的下午，我们的英语老师Miss Li让我去参加英语风采大赛。我精心准备了几天后，盼星星，盼月亮的风采大赛终于到来了，也就是说，到了我一展身手的机会了。经过前几个选手的比赛，我有了稳稳的把握，终于轮到我了！我轻松地走到国旗下，先向大家鞠了一躬，就开始了我精彩的英语演讲。刚一讲完，我们班里响起了热烈而持久的掌声。我坐回我的座位上，周围的同学，都说：“行啊！李孟玺。”“李孟玺，你真能干。”“有两下，

27、李孟玺”这时英语老师走来了，说：“李孟玺，不要骄傲，要继续努力！这时一股暖流涌进我心头。这次掌声给我了巨大的信心和力量。 掌声小学作文6 学校是我们共同成长的地方。学习与成长中，避免不了发生挫折。在遇到挫折时，同学们的掌声将是你开启自信、开心和快乐的大门的一把闪光的钥匙。课文中，受到挫折的是一个残疾女孩，叫做英子。她怕同学歧视自己，总是安安静静地坐在教室。有一天，新来的老师轮流让同学讲故事。英子走上讲台的时候，教室响起第一次掌声，掌声里包含了同学对她的鼓励。她走下讲台时，第二次掌声又阵阵响起后来，她（英子）不再忧郁了。几年后，快乐的英子与她的同学们各自都上了不同的中学。英子对作者寄信说，她不会

28、忘记那掌声。这就是爱。在日常生活中，爱和掌声无处不在。在做作业时，同学做不出一道题，你可以辅导他（她）；同学不小心跌倒了，可以慢慢地扶起他；同学写错了字，找不到橡皮，你可以借给他爱可以牵动友情。如果同学上课发言说错了，送给他一些掌声，可以给他点出错误，并给他鼓励的微笑；如果同学被表扬或为班级争光了，可以给他热烈的掌声为他祝贺掌声是温暖我们心灵的阳光。一颗爱心，一阵掌声，将会让我们的生活更加多姿多彩。 掌声小学作文7 我是一个非常胆小的人，看到一点可怕的东西就怕这怕那。有一次，我们班有一个活动，是带一个小发明，给同学们讲是怎么做的。前一天晚上，我翻来覆去睡不着，脑子在一直想着明天的讲话，因为我不

29、知道带什么。第二天，我拿了一个自己做的电风扇就匆匆去了。到了学校，我东张西望，看看别人做了什么，见他们只有纸做的小船、小玩具什么的，我就更紧张了，因为我做得好，别人一定会叫我讲的。上课了，我把所有神仙“求”了个遍，可神仙太“忙”了，老师第一个就叫到了我，我的头仿佛有几千吨重，我慢吞吞地拿出电风扇，并再一次“求”大神仙们让我讲得顺利点。第三天，可怕什么就来什么，我一站起来椅子就倒了，我紧张地走上讲台，好不易容把“台词”说出来，我说得很慢，就怕说错什么，当我说“谢谢大家”之后，排山倒海般的掌声从四面八方响起，我高兴极了，同学们用羡慕的目光看着我，老师也赞许地点了点头。那片掌声，就像我心里永不枯萎的

30、花朵，一直鼓励着我。 掌声小学作文8 我盼望已久的班干部竞选终于到来了,意想不到的是我还获得了三次掌声呢!竞选开始了，可是我不敢举手。下午，上台的同学更多了，我怕没机会了，就鼓起了勇气，高高地举起了小手。来到了台上，我非常的紧张也非常激动，紧张的连脚都软了，心想：我可不能错过这个宝贵的机会啊!因为这可是一个锻炼自己胆量的时候啊!又想想刚才同学们的表现，我又大胆地读了起来。“ 我希望大家多多投我一票。”话音刚落，大家立刻拍起了热烈的掌声。我继续往下读：“请大家再支持我，投我一票。相信我，肯定没错！”这时，我才慢慢地抬起了头，看了看大家的眼神，又看了看郑老师，这时，我的心简直就像跳蚤一样怦怦地跳。

31、没想到同学们又拍起了像雷声一样热烈的掌声。我又接着往下读，很平静很快地就把演讲稿读完了 。这时，教室里又响起了一片片欢乐的掌声，真像一片片掌声的海洋啊！ 掌声小学作文9 掌声，是每一个人都所有的经历，每一次掌声对我们来说，都是非常珍贵的。我记得年前有一次冬季越野赛，老师选出了我们班跑得最快的、最有耐力的人参加。紧张的比赛马上就要开始了，因为我知道我们班跑得最快的是卜祥瑞，我一直注视着她。裁判的枪一响，全体运动员就开始跑，我看见在拥挤的人群中，卜祥瑞的鞋被踩掉了，不可思议的是，她没有捡。当时是刚下完雪，地面上积雪太多，卜祥瑞是否能跑下去，还是一个问题。我目送她出了校门，后面发生的事情我就不得而知

32、了。我胡思乱想起来了：她肯定跑不下去，反正不管她怎么样，她肯定在半路就回来了。不知不觉，他们都回来了，第5个人就是她卜祥瑞。“什么？难以置信了吧？她跑回来了！”我听到同学们正在大喊。不可能啊，她一路都是赤着脚跑来了，她没有喊一声凉。到教室，老师说：“今天，卜祥瑞的鞋被踩掉了，她没有去捡，这种精神真值得我们学习啊！”大家为卜祥瑞送上了掌声。掌声，多么珍贵呀！ 掌声小学作文10 雨肥梅，亭台初夏，昙花开向前夜。题记俯身在窗台，凝视着这典雅的昙花，整珠绽放开的花，透着幽静的清香，虽说没有牡丹亭亭玉立，也没有梅花姿态奇丽，却有着它独有的端庄高雅的气质，不禁默默为它鼓掌。在它开放的刹那，很难忘却，皎洁的

33、月光下，它就那样轻盈地展开自己的双臂，拥抱这看似美丽的世界，如同超凡脱俗的精灵，不含一丝一毫的杂念，让人窒息的美但却是如此短暂。一切都如奇迹一般，皎白的千层花瓣莜地一颤，继而又在目光迷眩中缓缓闭合，花开虽然短暂，但是在这一瞬间，它却倾其所有去致力于那一瞬间的生命的升华，这是何等可贵！昙花拥有属于自己的性格，它耐心而且平静的等待，即使被急性的人丢在一角，但它只属于自己的夜晚，静静地开出世界最美的花，放出世间最诱人的香，然后以最快的速度静静的凋谢，它并不炫耀，也不骄傲，只为懂得自己的人开放。昙花怨恨吗？昙花忧伤吗？是的。但它不为忧伤而自尊，它只将忧伤作动力，她总是选在黎明时分朝露放的那一刻，把一生

34、绚丽都凝聚在开花的一瞬，才绽放，是自信，是坚强，是毅力撑起了昙花的风景。昙花一现，流芳百世，为它的孤傲美丽而鼓掌。 掌声小学作文11 今天上课的时候，杨老师告诉我们今天要玩游戏，叫掌声的魔力。什么？掌声还有魔力？为了解开问题，我决定看一下掌声有没有魔力。老师宣布完规则之后，游戏就开始了。我们先请晓晖同学到教室外面去，只见他信心满满地走出了教室。之后，我们便在教室里你一言我一语地商量着，最后决定把硬币藏在泓宏同学的口袋里。藏好后，我们便以热烈的掌声请晓晖同学进来了。只见他东张张西望望，见每一位同学的脸上都很平静，他又绕着教室走了一圈，我们的掌声忽大忽小，他脸上的表情也忽开心忽不开心。最终，他把目

35、光锁定在了泓宏同学的身上。他走向泓宏同学，顿时我们的掌声大了起来。他把泓宏同学的课桌翻得一塌糊涂，惹得全班哄堂大笑。他气急败坏得很，决定来一个咸鱼翻身。他不甘心地在泓宏同学身上摸了又摸，当摸到泓宏同学的口袋的时候，他一把拿出了硬币，全班顿时爆发出了雷鸣般的掌声！这次游戏让我明白了，原来掌声真的有魔力！它能在人迷茫时指出方向，在人失败时给予鼓励，在人成功时不吝啬赞美。 掌声小学作文12 是我们在生活中经常能听到的声音。有的掌声给人力量、催人奋进；有的掌声却使人尴尬、难以自容。在我记忆深处，掌声曾给予了我巨大的精神力量。那是在一节综实课上，老师让我们竞选小组长。我非常想当组长，可又没这份勇气。终于

36、，我鼓足勇气走上了讲台，开始了我的演讲！刚开始，我还不紧张，但越往后就越结巴，越不好意思。这时，有的同学喊“下去吧！下去吧！”还有的同学鼓起了倒掌，这使我的处境雪上加霜，真是太尴尬了！综实老师似乎看透了我的心思，就面带微笑，带头鼓起掌来。接着，许多同学也受到了老师的感染，给我鼓掌打气。我非常震惊，激动得几乎说不出话来。这掌声给了我莫大的鼓励，我不再紧张，接着演讲回到座位上，我带着对老师、同学的感激之情，细细品味掌声的含义：老师为什么要给我掌声？他完全可以不耐烦地和有的同学一样把我撵下去，让更优秀的同学当组长的。但他没有这么做，他把掌声给了我，让我战胜自我，赢得了这次宝贵的机会。掌声是多么神奇！

37、它可以让自卑的人开朗，也可以使胆小的人勇敢；它可以给予人鞭策，也可以给予人鼓舞。朋友们，不要吝啬，让我们的掌声响起来吧，让这世界到处充满爱的声音！ 掌声小学作文13 生活中有许多事情发生在你我他的身边，还有许多惊喜、成功等着你我他去发现。然而，这些事情都装在你自己的“五味瓶”里。我是一个活泼、调皮、爱说爱动的小女孩。妈妈从小就对我要求很高，对我所有的课程都下了很大的功夫。我也没有辜负妈妈的期望，经常考全班第一。但到了三年级，我的成绩开始以直线下降，从前五名跌落到十五名，从前十五名跌落到前二十名。最后到四年级的月考，我竟然考了一个惊人的名次：三十三名。把班主任杨红青老师给气坏了。课后，他找我谈话

38、，必须让我考前十名，我当时就有点不自信，心想：我能行吗？可是，我考了一个惊人的成绩：全级第一。顿时，全班的掌声响了起来，我心里美滋滋的。我会继续努力下去的！ 掌声小学作文14 晨会，我们来到操场上，大家聊得热火朝天，根本没有要看表演的意思，也不顾台上演员卖力的演出。我们看晨会表演应该安静地看，而不是“聊天脱口秀”。演员不管表演的好或不好，我们都应该送上真挚的掌声。现在台下聊天的声音已经完全淹没了台上演员的声音。表演完以后，掌声也非常小，大家都在“口吐芬芳”，制造噪着。唉，这对我们一小部分同学来说有多么的不公平啊!想看表演却不能在安静的环境下看，有时又因为台下聊天的声音，台上什么声音都听不见，我

39、们的掌声又如蚊子呻吟般细微。我们班的班主任肖老师一而再，再而三地提醒大家保持安静，大家虽然能立刻安静下来，但肖老师走后，大家又打闹起来。这对于台上表演的演员，下面的观众又是多么的不礼貌、不尊重呀!金老师在台下看到了这一目，便在晨会结束后上台说:“同学们你们为什么不在晨会时鼓掌呢?就算演员们表演得不好，我们也应该给予演员们一点鼓励呀!我希望大家能把之前的掌声一次性鼓回来。”顿时，台下响起了雷鸣般的掌声。这掌声虽然雷动，但却是讨要来的，是被逼的，多少还是有点勉强。 掌声小学作文15 生活是五彩缤纷的，不管你是一名学生，大人，公民都需要掌声，掌声能使人快乐，掌声能使人高兴，掌声更能使人充满信心面对困

40、难。第一次感到掌声的力量是那摩伟大。记得那时六年级第时候。每次大会总结是，领导们讲完话同学们就会“呼呼啦啦”的拍一次手掌难听死了 象下饺子 扑扑腾腾的。于是我就和同学们一样乱拍两下就行了。老师曾说过掌声有很多含义比如：评价一个人的才学，评价一个人的品格，鼓励一个人进步但是没有节奏的掌声使人厌恶，而整齐且有规律的掌声能使人充满信心。有一次上政治课的时候。有的同说起来回答问题后我们就都整整齐齐的鼓掌，同学们个个都无比激动。争先恐后起来回答问题，就怕老师不叫他老师互让叫我起来，我出乎意料。但又欣喜若狂。可是站起来却哑口无言，而忽然而来的掌声使我充满信心。 因此我特别喜欢听到别人的掌声，也喜欢用热情的

41、掌声为别人喝彩还有一次上语文课。小明回答问题后我们第一次在语文课上用热情的掌声鼓励他。语文老师和蔼地说“你们的掌声既不可真大，充满了鼓励”掌声无处不在。掌声使人快乐，掌声使人高兴，生活有了掌声更精彩！ 推荐二：掌声小学作文(汇编15篇) 掌声小学作文(汇编15篇) 在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是为大家整理的掌声小学作文，欢迎阅读与收藏。 掌声小学作文1 在我们的生活中，有一种十分完美的声音-掌声。它给人以鞭策；然后给人以鼓舞；给人以信心。相信我们每一个人都得到过掌声

42、，看看我得到的掌声吧！有一次，我们到别的地方演出，虽然我们排练的井井有条，可我的心里像抱着一个小兔子一样，蹦来蹦去。让我的心久久不能平静下来。立刻要轮到我们了。老师看到我很胆怯，看到我没有自信时。走过来对我说：“你要有勇气，要有自信，这样才能跳得更出色，老师相信你能行，相信你自我永远是最棒的。”我点点头。到我们了，老师冲我笑了笑。不知怎的，老师的笑一下子觉得自我不再胆怯了，而是充满了自信；充满了勇气；充满了成功的信念。在台上，应对人山人海的观众；应对各个地方的领导；然后应对我们可敬的校长。我没有感到一丝的害怕。反而觉得自我发挥的更好。表演完了，我们博得了领导的阵阵掌声；博得了观众的喝彩；博得了

43、老师幸福的笑容。掌声给我们鞭策；给我们信心；给我们鼓舞。掌声是最完美的声音。我喜爱最完美的声音-掌声。 掌声小学作文2 我听到过许多同学给我的掌声，但是，令我最难忘的还是那一次。那是一个风和日丽的下午，我们的英语老师Miss Li让我去参加英语风采大赛。我精心准备了几天后，盼星星，盼月亮的风采大赛终于到来了，也就是说，到了我一展身手的机会了。经过前几个选手的比赛，我有了稳稳的把握，终于轮到我了！我轻松地走到国旗下，先向大家鞠了一躬，就开始了我精彩的英语演讲。刚一讲完，我们班里响起了热烈而持久的掌声。我坐回我的座位上，周围的同学，都说：“行啊！李孟玺。”“李孟玺，你真能干。”“有两下，李孟玺”这

44、时英语老师走来了，说：“李孟玺，不要骄傲，要继续努力！这时一股暖流涌进我心头。这次掌声给我了巨大的信心和力量。 掌声小学作文3 今天的语文课上，老师让我们写作文我的梦，我思考片刻，就专心致志的写了起来，不一会就写完了，这时我东瞧瞧西望望，只见别人还在冥思苦想的写着，我的意洋洋的想：真不愧是写作才子。等大家都写完，老师微笑着对我们说：谁来读作文啊？同学们异口同声地喊：马铭昊！马铭昊！于是老师就让我上台演讲了。我紧张地走上讲台，吞吞吐吐地读着，眼睛不时地瞅着台下的同学们，心里就像揣着一只小兔子一样蹦蹦跳跳，恐怕读不好，同学们笑话我。同学们静静地坐着，认认真真地听着，教室里静的能听到彼此的呼吸，甚至

45、连一根针落地的声音也能听得到，窗外的风儿好像也停了下来，柳枝一动不动，一切都静得出奇，好像都在听我读作文。这一切给了我自信，我的声音渐渐地大了起来，读到精彩的地方，同学们情不自禁地给了我热烈的掌声。当我读完时，掌声又一次响起，久久不能平息。从掌声中，我读懂了一个道理：只有积极努力了，才能得到大家的赞扬，才能赢得人们的掌声。 掌声小学作文4 生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说掌声是一种肯定，是一种鼓励，是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌，为自己鼓掌，为丰富而多彩的人生而鼓掌。记

46、得有一次，我数学考了100分，老师为我鼓掌，同学为我鼓掌，我也为自己鼓掌。但是后来我发现，我有一道选择题错了，不应该考满分的。于是，我举手告诉了老师，虽然只考了98分，但是大家仍为我鼓掌；当然，不是因为分数，而是因为我的诚实。还有一次，我语文只考了78分，正当我为分数太低而难过的时候，我的好朋友为了鼓了鼓掌，对我说：“下次加油！”。听了这句话我的心情变好了一些，决定重整旗鼓。结果后来的一次考试，我考了99分。生活需要掌声，掌声的魔力多大啊！如果一个人有了很大的成就，却没有人为他鼓掌，他可能会气馁，会一撅不振。让我们为他人也为自己鼓掌吧！ 掌声小学作文5 晨会，我们来到操场上，大家聊得热火朝天，

47、根本没有要看表演的意思，也不顾台上演员卖力的演出。我们看晨会表演应该安静地看，而不是“聊天脱口秀”。演员不管表演的好或不好，我们都应该送上真挚的掌声。现在台下聊天的声音已经完全淹没了台上演员的声音。表演完以后，掌声也非常小，大家都在“口吐芬芳”，制造噪着。唉，这对我们一小部分同学来说有多么的不公平啊!想看表演却不能在安静的环境下看，有时又因为台下聊天的声音，台上什么声音都听不见，我们的掌声又如蚊子呻吟般细微。我们班的班主任肖老师一而再，再而三地提醒大家保持安静，大家虽然能立刻安静下来，但肖老师走后，大家又打闹起来。这对于台上表演的演员，下面的观众又是多么的不礼貌、不尊重呀!金老师在台下看到了这

48、一目，便在晨会结束后上台说:“同学们你们为什么不在晨会时鼓掌呢?就算演员们表演得不好，我们也应该给予演员们一点鼓励呀!我希望大家能把之前的掌声一次性鼓回来。”顿时，台下响起了雷鸣般的掌声。这掌声虽然雷动，但却是讨要来的，是被逼的，多少还是有点勉强。 掌声小学作文6 各位读者，大家好：我是掌声。金钱是一种怜悯，金钱是一种恩赐，而我，是对别人的一份理解，一份尊重；是对别人无言的鼓励，一种朴素的关爱。学会倾听别人的心声，体验别人的艰难，尊重别人的感受，欣赏别人的成就，给予别人一点掌声，自己获得的是一种快乐。让我们在别人退缩的时候，献出一份爱，善待每一个人，珍惜每一天，体验我带来的快乐。现在，让我们听

49、一个关于我的故事:一个上二年级的女孩，她很胆小，上课很少发言。或许是老师想锻炼她吧，每次都提问她。她每次站起来心里都像踹了一只小兔子一样“怦怦”直跳，吞吞吐吐的一两句“打发”老师。她从未得到老师的掌声。那一次，老师给了她第一次掌声：老师提出了一个问题，她心里知道了答案。可是却迟迟不敢举手。老师这一回没有叫她，叫了别人。其他人都没答上。她举起了手，可却几乎要贴到桌面上了。老师注意到这个羞涩的女生，投给她慈祥并充满希望的目光。她如沐春风，缓缓地举起了手。她回答完了，老师说：“好，给这位同学掌声。”从那以后，她在课堂上积极发言，成绩大大提高。可见，我能使一个懦弱的人变得坚强。 掌声小学作文7 学校是

50、我们共同成长的地方。学习与成长中，避免不了发生挫折。在遇到挫折时，同学们的掌声将是你开启自信、开心和快乐的大门的一把闪光的钥匙。课文中，受到挫折的是一个残疾女孩，叫做英子。她怕同学歧视自己，总是安安静静地坐在教室。有一天，新来的老师轮流让同学讲故事。英子走上讲台的时候，教室响起第一次掌声，掌声里包含了同学对她的鼓励。她走下讲台时，第二次掌声又阵阵响起后来，她（英子）不再忧郁了。几年后，快乐的英子与她的同学们各自都上了不同的中学。英子对作者寄信说，她不会忘记那掌声。这就是爱。在日常生活中，爱和掌声无处不在。在做作业时，同学做不出一道题，你可以辅导他（她）；同学不小心跌倒了，可以慢慢地扶起他；同学

51、写错了字，找不到橡皮，你可以借给他爱可以牵动友情。如果同学上课发言说错了，送给他一些掌声，可以给他点出错误，并给他鼓励的微笑；如果同学被表扬或为班级争光了，可以给他热烈的掌声为他祝贺掌声是温暖我们心灵的阳光。一颗爱心，一阵掌声，将会让我们的生活更加多姿多彩。 掌声小学作文8 掌声，不单单只送给才华横溢的人，同样送给我们自己。我虽然并不在班中“鹤立鸡群”，但是我市独一无二的，我也要为自己喝彩。别人都叫我“红种子”，说我是一颗红彤彤的小种子。我心里想：我不正是一颗饱满的正待甘露灌溉的圆溜溜的种子吗？再加上我那张圆脸就更加形象了，而有些同学却爱叫我“书呆子”，其实我一点也不呆。瞧，我英语还得了三连冠

52、呢！我这颗种子还是个“爱心天使”，看！我为了爱心义卖可忙活了半天，还把家里尽存的大礼包都献了出来，怎不称得上“爱心天使”呢？“种子，这道题怎么做？”“让我看看”我爽快的答应了，耐心地教起来：“应该这样做”我滔滔不绝地说起来，听着的同学顿时恍然大悟叫道：“原来如此呀！”真是读书破万卷，下笔如有神呐！走在小路上，我不由得哼起了自编的小歌：“我是一颗快乐小种子，无忧无虑”啊！我为“种子”鼓掌，为自我喝彩！ 掌声小学作文9 鼓掌也许是世上最简单不过的一件事了，把双手分开合拢，再分开再合拢，如此便有了掌声。但掌声究竟应该送给谁？有的人说：“掌声应该送给成功者”。的确，掌声是对成功者的一种赞美，一种羡慕。

53、可是有没有人想过失败者同样需要掌声。当运动赛场上第一名到达了终点，第二名也到了-赛场上仅剩下一名选手，可他还在锲而不舍的努力，你说他该不该得到掌声？同样是寒窗十年，同样是刻苦用心，但因个人的差异而落榜，你说他该不该得到掌声？同样是经销商人，同样是利于百姓，可因运气不好而破产了，你说他该不该得到掌声？当成功者被光环与荣耀围绕之时，不要忘记，还有一个失败者在默默流泪，如果没有这些失败者，也衬托不出成功者的伟大。也许没有掌声送给失败者，可能一个同样优秀的失败者便从此心灰意冷，也许有了掌声的失败者，即便不优秀也可能成为一个万人敬仰的成功者，所以把你的掌声也献给那些失败者吧！无论成功与失败都需要掌声。

54、掌声小学作文10 人人都需要掌声，在我的成长过程中，拥有过许多掌声，其中有一次最令我刻骨铭心。记得我在三年级的时候，我在田径队里跑步， 体育老师让我和两个队员比赛跑400米，老师一说开始，我们就飞快地跑了起来，第一圈的时后我把一个男生给超了，到了第二圈的时候，我还是第二名，到了第三圈的时候我们就开始加速，可是我怎么冲也冲不过去，这时，我的好朋友和我的对友们就一边怕手，一边嘴里喊：“龚嘉宁加油！龚嘉宁加油！”我听见了他们对我的鼓励，就奋起直追，到了最后50米，我拼尽全力，最后我打败了对手，得了第一名，这时候他们又给了我雷鸣般的掌声。其实，掌声对每一个人都是非常重要的，这掌声中包含着老师和同学对我

55、浓浓的爱，给了我自信和温暖，使我觉得我不别人差，我以后要更加努力，跑出更好的成绩。 掌声小学作文11 每当别人给我鼓掌时，我就想起那次，老师和同学给予我的掌声，那一次，我永远也忘不了。小学三年级时，我很胆小，老师提的问题，我三言两语就“打发”了，直到那一次。一天，老师在上课，问道：“有谁知道这篇课文讲了什么？”老师话音刚落，就有几位同学举了起手，我也举了手，但是我的手举得很低，都快碰到桌面了。老师先叫了以为同学回答，但是那位同学答错了，老师又叫了一位同学，但是那位同学也答错了，老师接着又叫了几位，但是他们都不会，老师开始生气，说到：“难道我们班就没有一位同学会吗？”我听后，举起了小手，老师看到

56、了，就让我站起来回答，我胆怯的答道：“这这篇文章讲了讲了”终于，我答完了，我话音刚落，教室里响起了掌声，掌声结束后，老师给了我一个鼓励的眼神，这一刻，我的脚下，仿佛踩上了一片幸福的云，使我激动得无法自拔。因为这次的掌声，使我变得勇敢起来。“啪啪啪”鼓掌声，每当我听到这种声音我就想起这一次的掌声，大家给我的掌声，我永远也忘不了它。 掌声小学作文12 我盼望已久的班干部竞选终于到来了,意想不到的是我还获得了三次掌声呢!竞选开始了，可是我不敢举手。下午，上台的同学更多了，我怕没机会了，就鼓起了勇气，高高地举起了小手。来到了台上，我非常的紧张也非常激动，紧张的连脚都软了，心想：我可不能错过这个宝贵的机

57、会啊!因为这可是一个锻炼自己胆量的时候啊!又想想刚才同学们的表现，我又大胆地读了起来。“ 我希望大家多多投我一票。”话音刚落，大家立刻拍起了热烈的掌声。我继续往下读：“请大家再支持我，投我一票。相信我，肯定没错！”这时，我才慢慢地抬起了头，看了看大家的眼神，又看了看郑老师，这时，我的心简直就像跳蚤一样怦怦地跳。没想到同学们又拍起了像雷声一样热烈的掌声。我又接着往下读，很平静很快地就把演讲稿读完了 。这时，教室里又响起了一片片欢乐的掌声，真像一片片掌声的海洋啊！ 掌声小学作文13 开学的第一天，校园里热闹非凡，同学有说有笑，很高兴地说着自己的假期见闻，但是我却默默地坐在教室的一角，因为我刚转到这

58、个班来。上课铃声响了，一位身轻如燕、笑容满面的老师走进教室，原来，她就是教我们语文的曹老师。曹老师上课很有趣，我听课也非常认真。可是，当曹老师提问的时候，我却不敢举手回答问題，因为当时我在想：如果我答错了，会不会被老师批评？会不会被同学嘲笑呢？我看着其他同学回答问题时对答如流、妙语连珠，我也开始有信心了。当老师再次提问的时候，我举起了手，老师叫了我，我站起来，但是却吞吞吐吐地说到一半，思路就被紧张给打乱了。这时，在老师的鼓励下，全班响起了掌声，我仔细地想了一会儿，终于说出了答案。从此，每当我遇到困难时，我就会想起那次鼓励的掌声，让我学会不要轻易放弃。 掌声小学作文14 我记得，那次，学校的舞蹈

59、队去郑州市四十七中演出。演出前，老师们辛辛苦苦帮我们把妆化好，告诉我们，争取拿第一名！我在心里对老师们说：“我一定会努力的。”我想，其它人也是这样想的。在路上，我很紧张，生怕跳的不好，可是，我在心里还是在鼓励自己，要好好跳。终于到了，我们十六个人到后台去做准备，等了半天，在后台，把我们都热得大汗淋淋的。上台了，主持人开始抱我们舞蹈的名字，飞翔郑东。开始了，我们在台上开开心心的跳着，跳完了，我们都被累的气喘呼呼的。虽然我们都累的气喘呼呼的，但是我们听到了观众们热烈而经久不息的掌声。从此以后，只要我想起这件事情，我就会为自己感到骄傲、感到自豪。大家要知道，要记住别人的掌声，献给别人掌声。 掌声小学

60、作文15 掌声分着很多的种类，有同学们不敢上讲台讲故事，给他鼓励的掌声，有刚刚上讲台欢迎的掌声，有讲故事讲得非常好的赞扬的掌声掌声也会使我们的这一生一世一直变化下去。对我来说，掌声使我留下了深刻的印象。三年级的一次阅读课的时候，就是这样的。阅读课上，我们正在读一本中国古代神话故事这本书，阅读考试的时候，这本书的所有课文全要考的。老师说：“谁把这一本全读完了，并且提问什么都能解答出来，并且敢来比赛的举手！”我和李可馨、赵伯昊、朱博洋四个人一起举手了。其中，我举得最低，因为我对自己太没信心了。快下课的时候，抢答比赛开始了，刚上去的时候，我的腿都发软了，同学们先给我了一个鼓励的掌声，掌声结束之后，我