美术-好大的爸爸

1、目标：用夸大年夜的手段画出小冤家穿着爸爸衣服的美术好大年夜的爸爸目标：用夸大年夜的手段画出小冤家穿着爸爸衣服的滑稽笼统，表达出爸爸矮小的笼统。准备：爸爸的衣服一件，范画一张、蜡笔、勾线笔假设干。过程：一、出课题。(请一名幼儿穿着爸爸的大年夜毛衣进活动室)XX小冤家改日跟往常有什么不一样？(衣服不是他的，特不大年夜)你穿的是谁的衣服？(爸爸)你们看，爸爸的衣服穿在小冤家身上是怎样样？(特不大年夜、胖胖的)什么缘故？(爸爸的个子特不高，爸爸躯体胖胖的)二、讲解树范。你们想不想穿一穿爸爸的衣服，(想)讲堂里不爸爸的衣服，我们来画一件爸爸的大年夜衣服。(树范画爸爸的大年夜衣服)我们来穿一穿爸爸的大年夜

2、衣服。(添画上幼儿的头、足)三、幼儿作画，老师巡回指导。提醒幼儿要把爸爸的衣服画的大年夜大年夜的，表示出爸爸矮小的笼统。四、终了。让我们穿上爸爸的衣服到不处去。课后反思：幼儿的深造是特不心境化的，与兴趣有极大年夜的关系。要使幼儿对深造保持动摇的兴趣，所选讲义必须新颖，毫无新奇的深造内容会使他们感到厌烦。怎样样使幼儿对美术活动好大年夜的爸爸感兴趣，我反复地思索决定用“我穿爸爸的衣服真滑稽这一方法来引起幼儿的深造兴趣。我在活动一开始方案了如斯一个环节，让谢沐杨小冤家穿上一件大年夜毛衣到活动室，让幼儿不雅观看谢沐阳小冤家同往常有什么不一样。看到谢沐阳这一滑稽的容貌，小冤家都特不欢乐地笑了，深造的兴趣

3、一会儿就变卦起来，小孩们特不好奇，特不想清楚谢沐阳什么缘故要穿上这件大年夜毛衣到活动室。在如斯一种轻松欢乐的状况里，我对幼儿提出了如斯一个征询题：“谢沐阳小冤家同往常有什么不一样？小孩们能接着我的话题破刻回答：“衣服太大年夜了。“手看不见了。“肚子也看不见了。“对，那沐阳你告诉小冤家你穿的是谁的衣服？沐阳大声地说：“是我爸爸的。哦，原本是爸爸的毛衣，小孩们释然活泼。在这一环节里，幼儿通过不雅观看比较清楚同爸爸比较，“爸爸个子特不高，自己个子特不矮。在第二个环节里，我是如斯方案地，请小冤家画一件爸爸的大年夜毛衣，让自己穿一穿，感受一下自己穿上爸爸的毛衣的容貌。小孩们的兴趣特不浓，一个个都特不快地

4、描绘出如斯一副画：爸爸的毛衣大年夜大年夜的，自己的头会变得特不小，手会藏起来看不见，衣服下面只能望见自己的一双小足。使幼儿感受到自己穿上爸爸的毛衣真滑稽。在全体活动中，我为小孩们创设了一个温馨地深造状况，使他们能保持浓厚的深造兴趣跟积极的深造破场，学会使用夸大年夜的手段来描绘出小冤家穿着爸爸衣服的滑稽笼统，表达出爸爸矮小的笼统。，表达出爸爸矮小的笼统。准备：爸爸的衣服一件，范画一张、蜡笔、勾线笔假设干。过程：一、出课题。(请一名幼儿穿着爸爸的大年夜毛衣进活动室)XX小冤家改日跟往常有什么不一样？(衣服不是他的，特不大年夜)你穿的是谁的衣服？(爸爸)你们看，爸爸的衣服穿在小冤家身上是怎样样？(特

5、不大年夜、胖胖的)什么缘故？(爸爸的个子特不高，爸爸躯体胖胖的)二、讲解树范。你们想不想穿一穿爸爸的衣服，(想)讲堂里不爸爸的衣服，我们来画一件爸爸的大年夜衣服。(树范画爸爸的大年夜衣服)我们来穿一穿爸爸的大年夜衣服。(添画上幼儿的头、足)三、幼儿作画，老师巡回指导。提醒幼儿要把爸爸的衣服画的大年夜大年夜的，表示出爸爸矮小的笼统。四、终了。让我们穿上爸爸的衣服到不处去。课后反思：幼儿的深造是特不心境化的，与兴趣有极大年夜的关系。要使幼儿对深造保持动摇的兴趣，所选讲义必须新颖，毫无新奇的深造内容会使他们感到厌烦。怎样样使幼儿对美术活动好大年夜的爸爸感兴趣，我反复地思索决定用“我穿爸爸的衣服真滑稽

6、这一方法来引起幼儿的深造兴趣。我在活动一开始方案了如斯一个环节，让谢沐杨小冤家穿上一件大年夜毛衣到活动室，让幼儿不雅观看谢沐阳小冤家同往常有什么不一样。看到谢沐阳这一滑稽的容貌，小冤家都特不欢乐地笑了，深造的兴趣一会儿就变卦起来，小孩们特不好奇，特不想清楚谢沐阳什么缘故要穿上这件大年夜毛衣到活动室。在如斯一种轻松欢乐的状况里，我对幼儿提出了如斯一个征询题：“谢沐阳小冤家同往常有什么不一样？小孩们能接着我的话题破刻回答：“衣服太大年夜了。“手看不见了。“肚子也看不见了。“对，那沐阳你告诉小冤家你穿的是谁的衣服？沐阳大声地说：“是我爸爸的。哦，原本是爸爸的毛衣，小孩们释然活泼。在这一环节里，幼儿通

7、过不雅观看比较清楚同爸爸比较，“爸爸个子特不高，自己个子特不矮。在第二个环节里，我是如斯方案地，请小冤家画一件爸爸的大年夜毛衣，让自己穿一穿，感受一下自己穿上爸爸的毛衣的容貌。小孩们的兴趣特不浓，一个个都特不快地描绘出如斯一副画：爸爸的毛衣大年夜大年夜的，自己的头会变得特不小，手会藏起来看不见，衣服下面只能望见自己的一双小足。使幼儿感受到自己穿上爸爸的毛衣真滑稽。在全体活动中，我为小孩们创设了一个温馨地深造状况，使他们能保持浓厚的深造兴趣跟积极的深造破场，学会使用夸大年夜的手段来描绘出小冤家穿着爸爸衣服的滑稽笼统，表达出爸爸矮小的笼统。准备：爸爸的衣服一件，范画一张、蜡笔、勾线笔假设干。过程：

8、一、出课题。(请一名幼儿穿着爸爸的大年夜毛衣进活动室)XX小冤家改日跟往常有什么不一样？(衣服不是他的，特不大年夜)你穿的是谁的衣服？(爸爸)你们看，爸爸的衣服穿在小冤家身上是怎样样？(特不大年夜、胖胖的)什么缘故？(爸爸的个子特不高，爸爸躯体胖胖的)二、讲解树范。你们想不想穿一穿爸爸的衣服，(想)讲堂里不爸爸的衣服，我们来画一件爸爸的大年夜衣服。(树范画爸爸的大年夜衣服)我们来穿一穿爸爸的大年夜衣服。(添画上幼儿的头、足)三、幼儿作画，老师巡回指导。提醒幼儿要把爸爸的衣服画的大年夜大年夜的，表示出爸爸矮小的笼统。四、终了。让我们穿上爸爸的衣服到不处去。课后反思：幼儿的深造是特不心境化的，与兴

9、趣有极大年夜的关系。要使幼儿对深造保持动摇的兴趣，所选讲义必须新颖，毫无新奇的深造内容会使他们感到厌烦。怎样样使幼儿对美术活动好大年夜的爸爸感兴趣，我反复地思索决定用“我穿爸爸的衣服真滑稽这一方法来引起幼儿的深造兴趣。我在活动一开始方案了如斯一个环节，让谢沐杨小冤家穿上一件大年夜毛衣到活动室，让幼儿不雅观看谢沐阳小冤家同往常有什么不一样。看到谢沐阳这一滑稽的容貌，小冤家都特不欢乐地笑了，深造的兴趣一会儿就变卦起来，小孩们特不好奇，特不想清楚谢沐阳什么缘故要穿上这件大年夜毛衣到活动室。在如斯一种轻松欢乐的状况里，我对幼儿提出了如斯一个征询题：“谢沐阳小冤家同往常有什么不一样？小孩们能接着我的话题

10、破刻回答：“衣服太大年夜了。“手看不见了。“肚子也看不见了。“对，那沐阳你告诉小冤家你穿的是谁的衣服？沐阳大声地说：“是我爸爸的。哦，原本是爸爸的毛衣，小孩们释然活泼。在这一环节里，幼儿通过不雅观看比较清楚同爸爸比较，“爸爸个子特不高，自己个子特不矮。在第二个环节里，我是如斯方案地，请小冤家画一件爸爸的大年夜毛衣，让自己穿一穿，感受一下自己穿上爸爸的毛衣的容貌。小孩们的兴趣特不浓，一个个都特不快地描绘出如斯一副画：爸爸的毛衣大年夜大年夜的，自己的头会变得特不小，手会藏起来看不见，衣服下面只能望见自己的一双小足。使幼儿感受到自己穿上爸爸的毛衣真滑稽。在全体活动中，我为小孩们创设了一个温馨地深造状

11、况，使他们能保持浓厚的深造兴趣跟积极的深造破场，学会使用夸大年夜的手段来描绘出小冤家穿着爸爸衣服的滑稽笼统，表达出爸爸矮小的笼统。目标：用夸大年夜的手段画出小冤家穿着爸爸衣服的滑稽笼统，表达出爸爸矮小的笼统。准备：爸爸的衣服一件，范画一张、蜡笔、勾线笔假设干。过程：一、出课题。(请一名幼儿穿着爸爸的大年夜毛衣进活动室)XX小冤家改日跟往常有什么不一样？(衣服不是他的，特不大年夜)你穿的是谁的衣服？(爸爸)你们看，爸爸的衣服穿在小冤家身上是怎样样？(特不大年夜、胖胖的)什么缘故？(爸爸的个子特不高，爸爸躯体胖胖的)二、讲解树范。你们想不想穿一穿爸爸的衣服，(想)讲堂里不爸爸的衣服，我们来画一件爸

12、爸的大年夜衣服。(树范画爸爸的大年夜衣服)我们来穿一穿爸爸的大年夜衣服。(添画上幼儿的头、足)三、幼儿作画，老师巡回指导。提醒幼儿要把爸爸的衣服画的大年夜大年夜的，表示出爸爸矮小的笼统。四、终了。让我们穿上爸爸的衣服到不处去。课后反思：幼儿的深造是特不心境化的，与兴趣有极大年夜的关系。要使幼儿对深造保持动摇的兴趣，所选讲义必须新颖，毫无新奇的深造内容会使他们感到厌烦。怎样样使幼儿对美术活动好大年夜的爸爸感兴趣，我反复地思索决定用“我穿爸爸的衣服真滑稽这一方法来引起幼儿的深造兴趣。我在活动一开始方案了如斯一个环节，让谢沐杨小冤家穿上一件大年夜毛衣到活动室，让幼儿不雅观看谢沐阳小冤家同往常有什么不一样。看到谢沐阳这一滑稽的容貌，小冤家都特不欢乐地笑了，深造的兴趣一会儿就变卦起来，小孩们特不好奇，特不想清楚谢沐阳什么缘故要穿上这件大年夜毛衣到活动室。在如斯一种轻松欢乐的状况里，我对幼儿提出了如斯一个征询题：“谢沐阳小冤家同往常有什么不一样？小孩们能接着我的话题破刻回答：“衣服太大年夜了。“手看不见了。“肚子也看不见了。“对，那沐阳你告诉小冤家你穿的是谁的衣服？沐阳大声地说：“是我爸爸的。哦，原本是爸爸的毛衣，小孩们释然活泼。在这一环节里，幼儿通过不雅观看比较清楚同爸爸比较，“爸爸个子特不高，自己个子特不矮。在第二个环节里，我是如斯方案地，请小冤家画一件爸爸的大年夜毛衣，让自己