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文档简介

1、中班主题活动认识梯形教案反思中班主题活动熟悉梯形教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，幼儿通过折折、找找、拼拼等活动来熟悉梯形，明白其名称、主要特征，培育幼儿动手操作力量和思维想象力量，合适幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看熟悉梯形教案吧。活动目标：1.幼儿通过折折、找找、拼拼等活动来熟悉梯形，明白其名称、主要特征。2.培育幼儿动手操作力量和思维想象力量。3.培育幼儿敏锐的观看力量。4.进展幼儿的动手力量。5.使小好友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中学习了学问。活动准备：1.幼儿：各种外形的彩纸若干；记录表人手一张，勾线笔人手一支。2.老师演示教具：长方形、正方形三

2、角形彩色纸各一张，拼图一幅。作品展现板一块。活动过程：一幼儿动手折出梯形，熟悉梯形。幼儿尝试（一）1分别出示长方形、正方形、三角形彩色纸师：今日老师带来了各种外形的彩纸，它们都是什么外形的？2如今老师就用这张长方形的纸来变魔术了，请小好友闭上眼睛。（把长方形纸折上一个角，变成梯形）3师：这还是长方形吗？如今请我们小好友也用长方形的纸来变出这个图形来。4幼儿尝试折出直角梯形。师：小好友真棒，谁来告知我你是怎么变的？幼儿尝试（二）再次尝试变出等腰梯形如今老师请你们折两下把它变成这个外形。折好的幼儿将梯形粘贴于展现板上并去帮忙其他的幼儿。1、小好友刚刚你们变出来的这两种图形象什么呀？2、我们把这些像

3、梯子一样的图形叫做梯形。3梯形有几条边，几个角？他们的边又是怎样的呢？小结：对了，梯形有四条边，四个角，有两条边是平行的，有一条或两条边是斜斜的，象梯子一样的外形，我们叫它梯形。幼儿尝试（三）刚刚你们把长方形变成了梯形，那么，正方形和三角形能不能变成梯形呢？让我们聪慧的小好友再来试试吧！同样将折好的梯形粘贴于展现台并去帮忙其他伙伴。二、想一想我们的小手可真能干，用不一样的方法把正方形和三角型都变成了梯形。如今老师请你们再来想一想，在生活中（幼儿园、家里或其它地方）有没有看到象梯形的东西？三、找一找老师还拼了一幅漂亮的图，图中有什么？如今请小好友用记录表记录一下列图中各种外形各有几个，用小圆点来表示出来。四、拼一拼（延长活动）老师还带来了很多各种外形的图形，要求小好友呢拼出自己喜爱的物体，可是你拼出来的东西里至少要有一个梯形，我们带回幼儿园明天和其他伙伴一起来拼一拼好吗？活动反思：幼儿接受学问的力量是由易到难的，因此我们老师在活动环节的设计也应当遵循这个原则，我在设计的时分就是遵循了这一原则，从

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