中班主题教学活动我的“怪”妈妈教案反思

1、中班主题教学活动我的“怪”妈妈教案反思这是中班主题教学活动我的“怪”妈妈教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。设计意图：妈妈是孩子们最熟识、最爱的人，散文诗我的奇怪，妈妈的脸上怎么会有小鱼？你觉得这小鱼有可能会是妈妈脸上的什么？那小橘瓣呢？3师幼一起欣赏2、显现不好的行为习惯；3、因冒失或不当心做错事情；4、不留意安全，做出危险的事情；5、不爱上幼儿园，不好好学本事。幼1：我不乖。师：是吗？那你做了哪些不乖的事情呢？幼1：我把别人的东西弄坏了。师：不当心弄坏了别人的玩具，有赔礼吗？下次记得好好玩，妈妈就不会气愤了。幼：我把别人的衣服拉破了。师：把别人的衣服弄破了，那他们肯定

2、会很难受！难怪妈妈会气愤！幼：我和小好友打架了。师：打架的确不是个好习惯，看来，妈妈是不希望你用打架的方式解决问题。幼：我把玩具弄得乱起八糟。师：那就赶紧整理整齐，妈妈就会谅解你的。幼：我不好好吃饭。师：食物能给我们各种养分，帮忙我们长高、长大，妈妈是担忧你长不高、长不大哦！幼：我不好好睡觉，妈妈气愤了。师：睡觉能让自己得到休息，还能长个子，妈妈是担忧你才会气愤的！幼：我把妈妈的香水打破了。师：估量，这香水是妈妈的珍宝，不过，我猜你妈妈最珍宝的还是你哦幼：我打破碗的时分妈妈会气愤。师：呀！打破碗是会割到手的呀！妈妈是担忧你受伤呢！幼10：我把妈妈刚拖好的地板弄湿了。师：妈妈上了一天班，已经很累

3、了，还要做家务，下次记得不再添乱哦。幼11：一个人逃出去师：一个人逃出去多危险呀！万一遇到坏人怎么办？万一找不到回家的路怎么办？，妈妈是着急得气愤了。幼12：我不愿上幼儿园，妈妈气愤了幼13：我上幼儿园要哭，妈妈气愤了。师：小好友长大了，都要上幼儿园，妈妈是希望你能学到更多的本事，交到更多的好好友。-小结：虽然你们的妈妈气愤的原因听上去都不一样，但我听懂了你们的妈妈气愤都是由于担忧宝宝、爱宝宝呢！-那你有什么好方法能让妈妈始终开开心心呢？回应预设：幼1：我给妈妈倒水。师：你真是的孝顺的孩子！谢谢你，珍宝！幼2：我自己整理东西让妈妈开心。师：自己的事情自己做，我喜爱你！（可以给幼儿一个拥抱）幼3

4、：我会留意安全。师：是啊，你的平平安安，健健康康是妈妈最大的心愿呢。幼4：我早早起床上幼儿园。师：爱学本事的小好友我们都喜爱！（可以给幼儿一个大拇指）幼5：我会给妈妈一个惊喜！师：是吗？你会给妈妈一个怎么样的惊喜呢？幼5：送妈妈条裙子。师：妈妈都很爱美，我猜你妈妈收到礼品后肯定会很开心！幼6：我会抱抱妈妈！师：这办法不错，拥抱能让人感到暖和！我也想感受一下！（可以和幼儿来个拥抱）真暖和啊我什么气都消了。幼：我和小好友好好玩，不打架。师：我猜你肯定有许多的好好友，珍宝这么受欢送，妈妈肯定特别骄傲呢！四、听赏诗歌结尾，感受宝宝对妈妈的宠爱。1有这么一群那么爱自己的珍宝，那该是多么幸福的事儿！瞧，妈

5、妈听着听着，就开心的笑了。（点击课件）2妞妞始终都说自己的妈妈是个怪妈妈，那她喜爱她的怪妈妈吗？-让我们一起来听一听！（播放录音。）-听清晰这个小好友是怎么说的？我们一起来学一学。3老师小结：原来这个小好友和你们一样，开心的妈妈、气愤的妈妈，她都爱！五、完好听赏诗歌。1让我们再一起来听一听怪妈妈的事儿！假如你情愿，可以和妞妞一起念哦。-播放诗歌课件，幼儿完好赏识。-孩子，妈妈就是这样，由于我们而笑，也会由于我们气愤，还会悲伤、着急、担忧、害怕，那时分妈妈脸上的小鱼和小橘瓣又会怎么变呢？请你们回去好好观看一下，然后也和妞妞一样编成一首好玩的诗歌附原创诗歌：我的怪妈妈我有一个怪妈妈，她的脸圆圆的，

6、像大饼一样。圆圆的脸上有两条小鱼，有一瓣小橘子，还有她的头发卷卷的，像一根根面条。我有一个怪妈妈。有时，她脸上的小鱼会变成两个弯月亮。小橘瓣会变成一艘小船。哦！原来妈妈很开心。开心的妈妈真漂亮！我有一个怪妈妈。有时，她脸上的小鱼会变成两个乒乓球。小橘瓣会变成一座小桥。卷头发变直了，一根根竖起来，就像小刺猬。哦！原来妈妈气愤了。气愤的妈妈真可怕！不过，这就是我的妈妈！我爱我的怪妈妈！教学反思：从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥老师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应当处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采纳哪种教学方式，都必需作用于人的感官才能发挥作用。教学方式本质上是一种刺激手段。讲授法、提问法刺激听觉感官，示范法、观看法刺激视觉感官，训练法、游戏法综合刺激各种感官因此，教学方式的成败与否，关键是看能否发挥出它应有的刺激性。老师要不断锤炼自身