中班主题我们去春游教案反思_第1页
中班主题我们去春游教案反思_第2页
中班主题我们去春游教案反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、中班主题我们去春游教案反思这是中班主题我们去春游教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。活动背景：我们的家乡是个历史文化名镇，在开展爱家乡的主题活动中，幼儿在家长的帮忙下搜集了有关家乡的信息、图片等资料，通过展现、沟通，丰富了见识也引起了出去走走、看看的剧烈愿望。正值幼儿园组织春游活动，到哪儿去春游？哪儿近？哪儿远？也顺理成章地成了幼儿新的探究问题。为了引导幼儿的探究操作，给幼儿提供合作、思索、表达、记录的时机和空间，我设计了这次教学活动。活动目标：1学习用小棒、纸片、管子等工具在地图上沿直线进行测量，测量时留意工具的首尾相接。2学习合作记录测量结果，比拟不同景点间距离的远近

2、。3产生去春游的愉快情感。活动准备：1每组一份记录表，表上的工具和提供的工具全都。（如图一）2每组一张地图，在幼儿园和六个景点贴上相关标记。（如图二）3长短不同的管子、小棒、纸片，郊游音乐。活动过程：一、播放郊游音乐，引出活动内容1幼儿跟着录音唱歌曲郊游。2出示东山地图指出幼儿园的位置（贴上标记），提问：我们东山是个很美的乡镇，你想去哪儿春游呢？3依据幼儿答复，贴上有关标记，如雨花胜境、启园，等等。二、学习在地图上测量本幼儿园到各景点的直线距离第一环节，熟悉测量工具，在分搭配作中学习测量方法并了解记录方法。1老师导语：我们怎样才能明白幼儿园到这些景点有多远呢？2老师出示测量工具：小棒、纸片、管

3、子，提出测量要求：以幼儿园为起点，先测量同一条路线。3幼儿分组测量。老师了解幼儿合作和利用工具测量的详细情况，同时有目的指导幼儿在测量时留意首尾相接。设计提问：你们用了什么工具？怎么测的？用了几个？依据幼儿答复，耖师在记录表内记录相应的符号。（反思：这样做的目的是便于幼儿沟通测量的结果清晰地看到记录方法。虽然三种工具的长度不同但是同种工具测量的结果应是相同的。若幼儿有异议，就请幼儿演示，集体验证，从而强调测量时要留意首尾相接。）第二环节。幼儿自由测量幼儿园到各景点的直线距离并记录。1老师导语：我们用刚刚的测量方法，再来测测幼儿园到其他各景点的距离，好吗？测好一条线路要请一位代表把结果记录在表格内。2幼儿分组测量并记录。（反思：这一环节不仅让幼儿连续亲身阅历操作测量和记录的过程而且在这样的过程中学习合作和建构自己的学问。老师重点观看、指导幼儿测量的方法及记录情况。）三、沟通测量结果比比从幼儿园到各景点距离的远近1提问：小好友都测量好了吗？我们幼儿园到哪儿最远？到哪儿最近？你是怎么明白的？2老师小结，激励幼儿活动后用不同的工具测量距离。（反思：沟通的过程可以帮忙幼儿感受到

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论