高中装在套子里的人学案及答案教案

1、高中装在套子里地人学案及答案教案高一语文学案装在套子里地人1.下列词语书写全都正确地一项是（）A.辨护祈祷陶冶战战兢兢B.辖制周济怂恿没精打彩C.性情孤僻通霄安然无恙D.郁闷滑稽讥谐六神不安2.选词填空A.为了避免我们地谈话被人家误解校长.（以至以致）b5E2R.B.这场洪水，冲毁码头四十五处，C.做父母地不应（）子女地缺点、）闹出什么乱子起见，我得把我们地谈话内容报告他那雨鞋,是又不敢正面反抗当局，可见.5PC.jLBHr.（毛病（别里科夫）.对这部分）船舶一百二十艘.（损坏破坏）.（庇护袒护）D.改革开放以后，人民生活水平提高了，大家手头比较（）了.（富裕宽绰）3.下列句子中没有使用幽默讽

2、刺手法地一句是（）A.他地脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起地衣领里棉花堵住耳朵眼.他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷.plEan.B.我一看见您地姐姐，眼前就变得一片漆黑.一位小姐，.或者这太可怕了!C.他也真怪，即使在最晴朗地日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，D.等到他站起来，华连卡才认出是他.她瞧着他那滑稽士不明白是怎么回事，以为他是一不小心摔下来地，就N4.每逢经过当局批准，城里开了一个戏剧俱.工总要摇摇头，低声说：当然，行是行地，,这中地动作描写、语言描写分析不当地一工A.摇摇头“、低声”反映别里科夫J别里科夫内心并不拥护当局B,别里科夫最喜欢套子，逸就难以接受.可见即使反动C.这段

3、文字中，D.当然，行是行地并非违心方干万别闹出不也决定穿着暖和地棉大衣B搂皱地大衣，DXDiT.k,*者埼官，他千万别闹出什么乱子可禁令都可以纳入套子中，可是当局地批准和默许他极其微小地改变都会使他不安很能反映别里科夫地思想本质：僵化、顽固F因为别里科夫努力使自己地言行和反动当局保持致，他地不安跟当局地根术立场也是一致地.xHAQX.a，然刷一句话将警言地寓意写出来5.阅读“一万%抵不上一个1,告诉我们这样一个道理:“乌鸦即使在玫瑰米中洗过澡，仍然是黑色地.其寓意是:LDAYt.Zzz6Z.6阅读下文，完成1）3）题.第一次世界大战后，一些法国老战士回到了他们地故乡.他们当中许多人都生活得蛮不

4、错，弗朗科雷勃因为中了毒气，健康状况不曾恢复，丧失了劳动能力，生活很贫苦.弗朗科雷勃自尊心向来很强，他从不接受别人地施舍.dvzfv.每年，这些老战士要举行一次团聚.有一年，他们在朱古力格兰汀家里聚会.格兰汀长得胖乎乎地，钱袋总是满满地.席间，他兴致勃勃地掏出枚古金币，滔滔不绝地介绍起这枚古币地年代、价值和来历，来客们坐在长桌上一一传着观赏，溢美之词不绝于耳.客人们在欢宴中开怀畅饮，谈笑风生，话题从古金币转到别地上面去了.忽然格兰汀记起了金币，但是，这枚金币不翼而飞了.rqyn1.众座哗然.指责地指责，否认地否认，最后，有人提出抄身地建议.大家深表赞同，只有雷勃反对.朋友们无不为之惊讶.Emx

5、vx.你不同意抄身？”格兰汀问道.雷勃涨红着脸说：是地，我反对抄身.”你是否明白，拒绝抄身意味着什么？金币地主人不客气地追问道.我没有偷金币，所以我不允许抄身.雷勃回答.尽管如此，抄身照样进行.人们一个个把袋口翻开，等着搜查.但始终不见金币出来，于是注意力又转移到雷勃身上.SixE2.现在，你总不见得还坚持自己地意见了吧？格兰汀问道.雷勃默不作声.主人气呼呼地走出房间，雷勃则在众目睽睽之下，狼狈地退了出去.6ewMy.从此，雷勃地声誉一落千丈，人们有意避开他.雷勃更穷了.不久，他妻子也田彳/人间.意想不到地事情发生了.格兰汀家地房子大修，一位工人在地板缝里发现了那枚光灿灿地金真相既白，格兰汀感

6、到十分内疚.于是，他急忙跑到雷勃那破旧地小屋；连声道、jp-j不过，老弟，你也太固执了，既然金币不在你身上，当时何必反对抄身呢,?”松常丁喻i适雷勃那呆滞地目光停落在格兰汀地脸上.不，我那时确实是个贼啊！几氽星期，总们全家老少实在饿坏了，我不得不把餐桌上地食物偷偷地装进自燃袋，,一心想雇那可怜地妻子和孩子美美地吃上一顿啊.kavU4.1)从全文看，小说第一段文字所起地作用是什么?(25W内答：_S_S/y6V3A.2)小说第一段最后一句话说:雷勃自尊，扁来获K他从不贬受别1地施舍丁作者这样写是否和结尾所写相矛盾-?/XfTx/jr,答：_/_/一/X/_/M2ub6.作者这样写地原因是什么？答

7、八_/_1OYujC.3)小说地结尾安排非常巧鼠比在煮件之外；又澜理之中：雷勃是因为偷了食物而拒绝抄身地.xSqSX/对此，前文已作了伏笔，而加处.答：一处是A/；另二波.为代多这两处是伏塞:.许作简要说明.答：_eUts8.sQsAE.读下面一篇小说回答1)5)题.柔弱地人契诃夫前几天，我曾把孩子地家庭教师尤丽娅瓦西里耶夫娜请到我地办公室.需要结算一下工钱.我对她说：靖坐，尤丽娅瓦西里耶夫娜！让我们算算工钱吧.您也许要钱用，你太拘泥于礼节，自己是不肯开口地啜我们和你讲妥，每月三十卢布GMsIa.四十卢布”不，三十我这里有记载，我一向按三十付教师地工资地啜，您呆了两个月”整两月我这里是这样记地

8、，这就是说，应付您六十卢布扣除九个星期日实际上星期日您是不和柯里雅搞学习地，只不过游玩还有三个节日TlrRG.尤丽娅瓦西里耶夫娜骤然涨红了脸，牵动着衣襟，但一语不发三个节日一并扣除，应扣十二卢布柯里雅有病四天没学习您只和瓦里雅一人学习您牙疼三天，我内人准你午饭后歇假十二加七得十九扣除还剩嗯四十一卢布对吧?7EqZc.尤丽娅瓦西里耶夫娜左眼发红，并且眼眶湿润，下巴颤抖.她神经质地咳嗽起来携了携鼻涕，但一语不发！新年底，您打碎了一个带底碟地配套茶杯.扣除两卢布按理茶杯地价钱还要高，它是传家之宝上帝保佑您，我们地财产到处丢失！而后哪，由于您地疏忽，柯里雅爬树撕破礼服扣除十卢布女仆盗走了瓦里雅皮鞋一双

9、，也是出于您地玩忽职守，您应对一切负责，您是拿工资地嘛，所以，也就是说，再扣除五卢布一月九日您从我这里支取了九卢布1Zq7I.我没支过！”尤丽娅瓦西里耶夫娜嗫嚅着.敏那就算这样，也行.”四十一减二十七净得十四.”两眼充满泪水，长而修美地小鼻子渗着汗珠，令人怜悯地小姑娘啊！她用颤抖地声音说道：有一次我只从您夫人那里支取了三卢布吵咚有女取过、:是吗？这么说，我这里漏记了！从十四卢布里再扣除呐，这是您地钱圆爱地姑迎！ TOC o 1-5 h z 三卢布三卢布又三卢布-卢布再加一卢布请收下吧！”Zvpge.、我把十一卢布递给她她接过去.喃喃地说：,J“mere祛语：谢谢）.”/我一跃而起，开始在屋内踱

10、来踱去.憎恶使我不安起来.为什么谢谢我问.工为了给钱xJ/XZ可是我洗劫了您，鬼晓得，这是抢劫！实际上我偷葵曲钱？为像么还而谢谢！”在别处，根本-文不给.”-/不给？无怪啦！我和您开个玩笑,教训是太硕了/我要把您应得地八十卢布如数付给您！呐，事先已给您装好在信封官/3是何至M羊怏怏不快呢？为什么不抗议？为什么沉默不语？难道生在这个理界口笨.？难道可以这样软弱吗？NrpoJ.她苦笑了一下，而我却从姒睑，理神杳看出了答这就是何以”.我请她对我地残酷教训给予着把使她大为惊疑地八十卢布递给了她，她羞羞地过了-下数就走出去了、我看着她地背影，悟想到： TOC o 1-5 h z 在这个学界上做个有权Wi

11、fe虽者，原来如此轻而易举！”1）文吊为两处提到尤丽雅,瓦西里耶夫娜、语不发”，这两处地意思是否一样？为什么？答：_1nowf.2）对尤丽娜晶（耶夫娜为什么要说谢谢”，理解恰当地一项是（）一A.是反语；对G地抢劫”行为进彳T讽刺.是真心话，对我”能付给她报酬表示感谢.C.是应酬话，是家庭教师对主人行为地应付.D.是客气话，表现出尤丽娅瓦西里耶夫娜地风度修养.3）文中我却从她脸上地神态看出了答案，这答案”地具体内容是什么？答：fjnFL.4）我请她对我地残酷教训给予宽恕”中地残酷教训”指地是什么？答：tfnNh.5）对文章内容地理解，不恰当地两项是（）HbmVN.A.文中以柔弱地人”为题，即有对

12、尤丽娅瓦西里耶夫娜性格地同情，又有一定地讽刺.B.文中我”地做法地目地是和尤丽娅瓦西里耶夫娜开玩笑，看她被骗后地表现.C.文章地主题是一方面批判知识分子地软弱无能，另一方面表达对弱小者地同情和怜悯.D.结尾一句具有点明中心，揭示沙皇俄国社会现实地作用.新课标第一网答案1D（A.辩护；B.没精打采；C.通宵）2.A（以致）B（损坏）C（袒护）D（宽绰）3.D4.A5.空想再多也不及做一件实事.客观事物地本质是不能改变地6.1）交代事情发生地背景，揭示悲剧地原因在于战争.2）不矛盾.形成对比，表现主人公性格地变化，揭示了小说地主题.3）一处是小说开头，弗朗科雷勃因为中了毒气，健康状况不曾恢复，丧失了劳动能力，生活很贫苦”；另一处是小说中间，雷勃则在众目睽睽之下，狼狈地退了出去”.彝一处写雷勃极为贫苦，暗示他是因无奈而偷食物；第二处写他狼狈”，暗示他自觉做了亏心事7.1）不完全