说木叶 限时训（教师版）公开课

1、限时训练班级：姓名：小组：分数:一、选择题1.以下词语中加点字的读音全都正确的一项为哪一项(A.参与(yii)B.炽热(zhi)C.模样(mo) *尽量(jin)强词夺理(qing) 瞭望(liao)螳臂当车(dang) 遹然(ke) 间不容发(jAn) D.应许(yTng)号召(zhao) 妙语解颐(yi)使用时间:)所向披靡(mi)汗流泱背(jia)琅琅上口 (lang) *咎由自取(jiii)*【答案】D【详解】 此题考查学生对字音的辨识能力。作答此题，需要考生平时注意对一些字音进行仔细识记, 也可总结一些易读错的字音进行强化识记。答题时可以根据词义来区分，也可以根据词性 来区分。A项，

2、与，应读作yti；强，应读作qi&ng。B项，炽，应读作chi；狭，应读作ji。C项，模，应读作mil,间，应读作jEn。应选Do 2.以下句子中，没有语病的一项为哪一项()A.不但“木”让我们容易想起了树干，而且还会带来了 “木”所暗示的颜色性。B.尽管在这里“木”是作为“树”这样一个特殊概念而出现的，而“木”的潜在的更为 普遍的暗示，却依然左右着这个形象。C.因为那黄叶还是静静地长满在一树上，在那蒙蒙的雨中，它虽然是具有“木叶”微黄 的颜色，却没有“木叶”的干燥之感，因此也就缺少那飘零之意。D.像“无边落木萧萧下”这样大胆地发挥创造性，难道不怕死心眼的人会误以为是木头 自天而降吗？而我们的

3、诗人杜甫，却宁可冒这危险，创造出那千古流传的鲜明形象。 【答案】C 【详解】此题考查学生辨析与修改病句的能力。A.语序不当，关联词位置不当，“不但”应放在主语“木”后；B.语序不当，定语位置不当，应是“而木的更为普遍的潜在的暗示”；D.成分残缺，语序不当，结尾改为“千古流传、形象鲜明的诗句”。 应选C。3.以下填在横线上的词语，恰当的一项为哪一项()(1)自从屈原歌唱出这动人的诗句，它的鲜明的形象，影响了此后历代的诗人们，许多 为人 的诗篇正是从这里得到了启发。(2)也就是说都在什么场合“木”字才恰好能构成 的诗歌语言？(3) “木”与“树”在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里

4、的差异 就 是一字千金。A.传颂精妙几乎B.传诵精致简直C.传诵精妙几乎D.传颂精致简直【答案】C【详解】此题考查学生正确使用词语的能力。“传诵”，辗转传布诵读，重在“诵”，多用于诗词、文章等。“传颂”，辗转传布 颂扬，重在“颂”，多指传播名人名事。语境形容“诗篇”，应使用“传诵”。“精妙”，精微微妙或美妙，主要指思想、语言或者想法等精神层面的东西。“精致”， 精巧细致，多指形态。语境是形容“诗歌的语言”，应使用“精妙”。“几乎”，接近，差一点。“简直”，表示完全如此。从语境来看，语境是说差异接 近“一字千金”，如使用“简直”，那么完全等同于“一字千金”，显然与语境不合，应使 用“几乎”。应选

5、C。阅读下面的文字，完成下面小题。雪花是天地 的精灵，自然不同于俗物。她们 的身姿，简直优美极了，你实在找不出俗世的词语来形容她们的美。但文人们总不甘心，每次见到美丽的雪花，还 是不住躁动不安的心。于是，写雪的诗、唱雪的歌、画雪的画，几千年便 O有人把雪花喻为梨花，如唐朝岑参在白雪歌送武判官归京中就说“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开”。有人把波涛比作雪花，如宋朝苏轼在念奴娇赤壁怀古中就说“惊 涛拍岸，卷起千堆雪”。东晋女诗人谢道撷也善于描写雪花，她的一句“未假设柳絮因风起” 成就了一个成语“咏絮之才”。窗外，是雪花的世界。面对这雪景，谁又不想描摹一番呢？雪花在空中飞舞，有时像 一群舞女跳着天

6、鹅舞，有时又像模特儿走着猫步，有时像武林高手打着醉拳，有时又像体 操运发动翻着跟头，有时呢，（）。哈，你就充分发挥你的想象力去描摹雪花吧！.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项为哪一项（）A.蕴蓄灵敏按捺司空见惯B.蕴蓄灵动遏止司空见惯C.孕育灵敏遏止层出不穷D.孕育灵动按捺层出不穷.文中使用了哪些修辞手法（）A.引用、比喻、排比B.借代、引用、排比C.比喻、夸张、设问D.对偶、引用、比喻.以下填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项为哪一项（）A.又像一颗颗蒲公英种子，寻找着新的家园，在空中飘浮着B. 乂像一颗颗蒲公英种子，在空中飘浮着，寻找着新的家园C.在空中飘浮着，像一颗颗寻找着新的家

7、园的蒲公英种子D.寻找着新的家园，像一颗颗蒲公英种子，在空中飘浮着【答案】DAB【分析】此题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。孕育：怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。蕴蓄：积蓄或包含在里面而未表露出 来。句子有酝酿新事物之意，应选填“孕育，排除AB。灵动：活泼不呆板，富于变化。灵敏：反响快；能对极其微弱的刺激迅速反响。句子强调 的是富于变化，而不是强调反响快，应选填“灵动”，又排除了 C。另外两组词语的意思也要加以注意。按捺：向下压，多比喻控制（情绪）。遏止：阻止。 考虑到与“心”搭配，且“遏止”后面不用接“不住”，应选填“按捺”。层出不穷：接 连不断地出现，没有穷尽。司空见惯：指

8、看惯了就不觉得奇怪。句子是说各类作品不断出 现，应选填“层出不穷”。应选Do此题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。唐朝岑参在白雪歌送武判官归京中就说“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”属于引 用；”写雪的诗、唱雪的歌、画雪的画”，运用了排比修辞手法；“有时像一群舞女跳着 天鹅舞，有时又像模特儿走着猫步，有时像武林高手打着醉拳，有时又像体操运发动翻着 跟头”，既运用了比喻又运用了排比。通读全文，文中没有使用借代、夸张、设问、对偶 的修辞手法。应选Ao此题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。根据前面句子的结构，括号内句子应先交代喻体，据此排除CD。“在空中飘浮着”交代状态，“寻找着新的家园”交

9、代目的。按照逻辑关系，在空中飘浮 着”应放在“寻找着新的家园”前面。据此排除A。应选Bo二、语言表达在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密，每处不超过8个字。每到暮春时节，许多市民都会产生过敏性鼻炎，随处可见的杨柳飞絮被认为是过敏源, 这个“锅” 一背就是好多年。那么，为什么总是一到杨柳飞絮爆发的时候，?杨柳 飞絮发生的时候，正是悬铃木、桑树、构树开花的时节，这三个树种的花都是风媒花，花 粉量非常大。花粉细小的颗粒可以附着在眼睛、鼻子的黏膜上，刺激黏膜，引发过敏。， 让形状明晰的杨柳飞絮成了 “替罪羊”，也正是因为,因而让许多人误以为是杨柳飞 絮造成的

10、过敏。【答案】过敏情况就频发呢这些看不见的花粉两者时间重叠【详解】此题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，前面说“每到暮春时节，许多市民都会产生过敏性鼻炎”，后来发现这是让柳絮 背了 “锅”，然后提出问题“为什么总是一到杨柳飞絮爆发的时候”，说明后面应是写频 繁出现过敏情况，因此可以写“过敏情况就频发呢”；第二空，前面分析是悬铃木、桑树、构树的花粉“附着在眼睛、鼻子的黏膜上，刺激黏膜, 引发过敏”，那为什么人们以为是柳絮呢？后面说“让形状明晰的杨柳飞絮成了 替罪 羊”，注意“形状明晰”，这说明真正造成过敏的这三种花粉形状“不明晰”，因此可 以写“这些看不见的花粉”；第三空，后面说“因而让

11、许多人误以为是杨柳飞絮造成的过敏”，说明这里应该填误会杨 柳飞絮造成过敏的原因，又因为“杨柳飞絮发生的时候，正是悬铃木、桑树、构树开花的 时节”，说明它们时间上正好重叠，因此可以写“两者时间重叠”。三、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。要说明“木”字何以会有这个特征，就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题。这暗示 性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后，我们不留心就不会发觉它的存在。敏感而有 修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意 义交织组合起来，于是成为丰富多彩、一言难尽的言说。它在不知不觉之中影响着我们， 它之富于感染性启发性者在此，它之不落于

12、言筌者也在此。而“木”作为“树”的概念的 同时，却正是具有着一般“木头” “木料” “木板”等的影子，这潜在的形象常常影响着 我们会更多地想起了树干，而很少会想到了叶子，因为叶子原不是属于木质的，“叶”因 此常被排斥到“木”的疏朗的形象以外去，这排斥也就是为什么会暗示着落叶的缘故。而 “树”呢？它是具有繁茂的枝叶的，它与“叶”都带有密密层层浓荫的联想，所谓“午阴 嘉树清圆。”（周邦彦满庭芳）这里如果改用“木”字就缺少“午阴”更为真实的形 象。然那么“树”与“叶”的形象之间不但不相排斥，而且是十分一致的、也正因为它们之 间太多的一致，“树叶”也就不会比一个单独的“叶”字多带来一些什么，在习于用单

13、音 词的古典诗歌中，因此也就从来很少见“树叶”这个词了。（节选自林庚说木叶）以下对原文内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）A.诗歌语言中的暗示性存在于形象中，但不容易发觉，因为它常常躲在概念的背后。. “木”字具有木头、木料等潜在的形象，使人们容易联想到树干和与之相关的叶子。 C. “树”带有密密层层浓荫的联想，所以比“木”更能表达夏日树木枝叶繁茂的特点。 D.古典诗歌中很少见到“树叶”这个词，是因为“树”与“叶”之间有太多的一致。.以下各项中的分析，不属于“诗歌语言中暗示性的问题”的一项为哪一项（）“素月分辉，明河共影”中的“素月”是诗人高洁形象的写照。“墙角数枝梅，凌寒单独开”中的“

14、梅”是孤高品格的象征。“鸟宿池边树，僧敲月下门”中的“敲”字可以“以动衬静” o“江晚正愁余，山深闻鹏鹃”中的“鹏古鸟”常唤起人们的离愁别绪。10.本文使用了哪些论证方法？请简要说明。【答案】BC比喻论证。文中将诗歌语言的暗示性比作是概念的影子，形象地阐释了诗歌语言暗 示性具有难以发觉的特点。举例论证。以周邦彦满庭芳“午阴嘉树清圆”为例，论述“树”带有密密层层浓荫 的联想。比照论证。将“木”与“树”进行比照，阐述两者给人的暗示与联想各有不同。【解析】8.此题考查学生理解文章内容，分析作者观点态度的能力。“使人们容易联想到树干和与之相关的叶子”错误。从原文而木作为树的概 念的同时，却正是具有着一

15、般木头木料木板等的影子，这潜在的形象常常影 响着我们会更多地想起了树干，而很少会想到了叶子”来看，是很少想到叶子。应选Bo 9.此题考查学生理解文中重要概念含义的能力。“敲字可以以动衬静”这是对诗歌表现手法的分析，不属于“诗歌语言中暗示 性的问题”。应选Co 10.此题考查学生分析文章论证方法的能力。“要说明木字何以会有这个特征，就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题。这暗示性 仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后，我们不留心就不会发觉它的存在”运用比喻论 证，把“诗歌语言的暗示性”比作“概念的影子”，形象地阐释了诗歌语言暗示性具有难 以发觉的特点。“而树呢？它是具有繁茂的枝叶的，它与叶都带有密密

16、层层浓荫的联想，所谓午 阴嘉树清圆。（周邦彦满庭芳）这里如果改用木字就缺少午阴更为真实的 形象”运用了举例论证。例举周邦彦满庭芳“午阴嘉树清圆”为例，论述“树”与“叶” 都带有密密层层浓荫的联想。“而木作为树的概念的同时.，却正是具有着一般木头木料木板等的 影子，这潜在的形象常常影响着我们会更多地想起了树干，而很少会想到了叶子”“而树呢？它是具有繁茂的枝叶的，它与叶都带有密密层层浓荫的联想”运用比照论 证。将“木”与“树”进行比照，阐述两者给人的暗示与联想各有不同。阅读下文，完成题目。说凉州林庚王之涣的凉州词里写了 “黄河”和“孤城”，这曾引起过疑问，因为凉州城（今 武威县城）离黄河还远，两者

17、为什么会同在一起出现呢？最近又有人怀疑当时凉州所属是 否有临近黄河的城。凉州古来原是一个广泛的地区，并不是单指凉州城说的（当然凉州城也无妨称凉州）， 而且最早的凉州城也不在武威。两汉以来凉州本指当时陇右一带，后汉书卷三十三， 凉州刺史部下，就列有陇西郡、武都郡、金城郡、武威郡、张掖郡、敦煌郡等，当时凉州 刺史治陇城，在黄河以东，所以凉州原来就是横跨黄河的。据后汉书所载，陇西郡有 城十一，武都郡有城七，金城郡有城十，武威郡有城十四 全部凉州所属总计约八十城, 城不可谓不多。三国以后凉州移治武威，而唐代又以河西幕府为重镇，因分为河西、陇右 两道，河西道设凉州都督府仍治武威。旧唐书凉州都督府、姑藏（

18、武威）条下，又载 置有皋兰府、贺兰州等八州府。而旧唐书兰州条下那么载：“贞观六年，又督西盐州， 十二年，又督凉州。”兰州（金城郡）是黄河边上的重镇，又是陇西与河西的通道，所以 与凉州关系密切。凉州都督置皋兰府，这说明凉州东南部是直达黄河边上的，而其东北部 又置贺兰州，也是直临北部黄河西岸的，然那么黄河西岸均属凉州府，岂非十清楚显？这也 就是所谓河西一带，而这里既设有州府，又岂能没有大小城堡，这是毋庸置疑的。凉州一带说来即河西一带，而凉州词也就是泛写这一带边塞生活的歌词，它并不 是专写凉州城的，唐人的许多凉州词都可以说明这个，虽然凉州城是凉州的中心，是 河西幕府的所在地。至于唐诗中写这一带边塞时

19、，其区域那么往往更偏东些，首先陇西与河 西就时常分而不清，这是由于古凉州原是横跨黄河的，而陇西一带又是古凉州的中心，长 久以来即在边塞诗中出现，形成一种传统的概念。如王维的陇西行写陇西而远到了凉 州的酒泉郡，而耿涛的凉州词歌凉州实际上是描写了陇西一带，然那么唐代地理分区上 虽划为陇右、河西两道，而陇西与凉州在人们传统的心目中那么是近似的，陇西在河东，凉 州在河西，诗人笔下的凉州因此并不是远离黄河的，薛逢的凉州词所以说“黄河九曲 今归汉.塞外纵横战血流”。凉州与九曲黄河是同其命运的又岂止是某处沾上点边而已。至 于当时的某些城堡，那么可能不复存在。王之涣的诗大约是写在初入凉州境时，不禁会想象 着整

20、个凉州，因而提到玉门关，这仍是一个凉州的泛写。从诗中“一片孤城”的形容看来, 城大约也不甚大，历史上不一定留下了记载，本身也不容易保存。究竟是哪一座城，这就 难做具体的考证。但是凉州词之可以写黄河边上的风光景物以及城堡，那么是无可怀疑 的。（选自唐诗综论，有删改）1L以下关于“凉州”的表述，不符合原文意思的一项为哪一项（）A.凉州在古代原本指的是一个包括凉州城在内的广泛的地区，最早的凉州城并不在武威, 直到三国以后凉州才移治武威。B.两汉以来凉州指的是当时的陇右一带，当时凉州刺史治陇城，在黄河以东，由此可见凉 州原来专指黄河以东的地区。C.从后汉书的记载来看，汉代凉州刺史下辖多个郡，每个郡又都

21、有多座城，凉州所管 辖的城总计约八十座，数量很多。D.从唐书的记载来看，唐代凉州的东南部一直到达黄河边上，东北部直临北部黄河西 岸，所以河西一带都属于凉州府。.以下理解和分析，不符合原文意思的一项为哪一项（）A.唐代以河西幕府为重镇，把前代的凉州分为河西、陇右两道，河西道设凉州都督府仍治 武威，置有皋兰府、贺兰州等八州府。B.唐诗中写的河西边塞区域往往偏东，由于古凉州横跨黄河，陇西一带是古凉州的中心， 所以唐诗中陇西与河西时常分而不清。C.王维的陇西行和耿滞的凉州词都是将凉州和陇西混在一起写的，薛逢的凉州 词那么说明凉州与黄河有着紧密的关系。D.王之涣的凉州词大约是他初入凉州境时所作，词中描写的是凉州城的景象，据“一 片孤城”的形容推测，凉州城不是很大。.根据原文内容，以下理解和分析不正确的一项为哪一项（）A.兰州地处黄河边上，是连通陇西与河西的重镇，与凉州有密切的关系，唐代河西一带设 有凉州府，那里肯定有一些大小城堡。B.唐代凉州城是凉州的中心，是河西幕府的所在地，但唐人的许多凉州词并不是专写 凉州城的，而是泛写河西一带边塞的。C.虽然唐代地理分区