第一框日新又新我常总 完整版PPT

1、1.自我新认识。 我们每天上学，迎来新的_。人是不断_的。 正确认识自己，就要做到用_的、_的眼光看待自己。 全面认识自己，既要认识自己的_，又要认识自己的_。既要看到自己的_点，也要看到自己的_点。 一个人的美应是_与_的和谐统一，内在美对外在美起_作用。每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的_和_。 自我 变化发展 全面发展外在形象 内在素质 优 缺 外在美 内在美 促进 优势不足2.认识自我的途径。认识自我有多种不同的途径。通过_认识自己。通过_了解自己。通过_了解自己。自我观察他人集体授课人：状发子日新又新我常新青蛙的故事思考：你想对青蛙说些什么？ 森林中举办“大”比赛，老虎走上擂台

2、，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？” “不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。活动一 欣赏自我 一、小苗快长大 习惯的变化： 学识的增长： 性格的变化： 能力的提高： “日新又新我常新”教学卡片 姓名： 学校： 班级：思考： 我们该用什么眼光看待自己？ 我们应该用变化发展的眼光看待自己。 场景一 一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳。没有座位，旁边的座位上坐着一位漂亮的姑娘，

3、那优雅的坐姿让我感到赏心悦目，也为枯燥的行程增添了一丝愉快。问题一 她美吗？为什么？ 场景二 不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸很厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子不断摇晃身体。不时碰到坐着的那位姑娘，她不好意思念叨着“对不起，对不起”。问题二 猜一猜，她会怎么做？活动二 洞察自我 场景三 只见那位姑娘皱紧了眉头，急促地拍打着衣服，如见瘟神般的将身子闪开，一边说着：“真倒霉，”一边将头转向窗外。再看她，她仍以刚才的姿势坐着，我却再也不感到赏心悦目了。 问题三 她还美吗？为什么？问题四 从这个故事我们得到了什么启示？ 一个人的美应是外在美与内在美

4、的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。 能吃苦 独立性强 讲卫生 做事不马虎 学习勤奋活动三：比一比 你做到了吗孝敬父母 团结同学项 目从中你有了哪些认识？ 每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足，要用全面的观点来认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的不足。剖析自我填写教学卡片 同学眼中的我我眼中的我集体眼中的我：评价自我 总结一：我们班哪位同学是你的偶像，他（她）有哪些优点？你能以他（她）为榜样克服自身哪些缺点？ 总结二：你认为自己在本节课中，最大的收获是什么？ 回家后，了解家长眼中的我。 拓展延伸 一、日新又新我常新认识自我的态度（认识什么？） 认识自我的途径（怎么认识？

5、）发展的自我观察客观的他人评价全面的集体评价正确的认识自己 五、达标检测及练习 （二）单项选择题2.人是不断发展变化的，我们只有不断完善对自己的认识，才能变得更完美。正确认识自己就要做到 （ ） A.只看到自己的优点 B. 只看到自己的缺点 C.注意自己的外在形象 D. 要用全面的、发展 的眼光看待自己3.两只小鸭，岸上的说：我会捉虫子，水里的说：我会游泳，你会吗。这启示我们（ ） A.要充分看到自己的优点，才能瞧不起别人 B.要全面、正确地认识自己 C.强调自己的优势，才不会产生自卑的心理 D.要善于挖掘自己的潜能DD4.爱美之心人皆有之。一个人的美应该 （ ）A.是内在美和外在美的统一 B

6、.存在着优点和不足 C.是外在形象和内在素质的统一 D.是外貌和学识的统一 5.“金无足赤，人无完人。”每个人的外在形象和内在素质都存在着优势与不足。全面认识自己 （ ） A.要内在美与外在美的统一 B.既看到自己的优点，又看到不足 C.要包装外在形象和内在素质 D.要重视外貌超过学识 6.认识自我的途径主要有 （ ）通过自我观察认识自己 从他人对自己评价的态度中认识自己 通过网络算命了解自己 通过自我检查、自我反省认识自己 A. B. C. D.ABC 7.“士别三日，当刮目相看。”这是说看待自己和别人要坚持 （ ） A.已成不变的观点 B.片面观察的方法 C.自我教育的方法 D.发展的观点8.善于正确认识自己，就要学会 （ ）用实事求是的态度看待自己 用全面看问题的方法看待自己 用可有可无的观点认识自己 用发展的眼光看待自己A. B. C. D.9.下列属于自我观察来认识自己的是 （ ）我做事比较认真，从不马马虎虎 同学们说我乐于助人，谁有困难都找我帮忙 我性格开朗，爱好广泛 老师说我有管理能力，我听了以后心