幼儿教师学年师德工作总结5篇

1、精品文档Word格式 幼儿老师学年师德工作总结5篇 辛苦的工作已经告一段落了，这是一段珍贵的工作时间，我们收获良多，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。下面是我给大家带来的幼儿老师学年师德工作总结，盼望大家可以喜欢! 幼儿老师学年师德工作总结1 时间如流水，转瞬间，一年的时间又过去了。现将本年度幼儿老师德育工作总结如下，敬请各位指导提出珍贵意见。 经过一学年的德育浸透，我班的孩子已形成了初步的道德观，能推断日常大事的对与错，说话有礼貌，会使用礼貌用语，知道正确地处理问题的方法，懂得谦让和敬重劳动者等等。这一切，都归功于我们班支配的系列活动和我们平常的点点滴滴随机的品德行为的培育。主要工作总结如下

2、： 一、细心设计活动，在活动中培育幼儿优良的品德行为 我们设计、组织的活动，注意综合运用各种训练手段，从而发挥训练的整体效益，寓教于乐，让幼儿在玩乐中，在轻松开心的活动气氛中，懂得道理，受到熏陶，到达训练过程的最优化。 (1) 节日活动 一年四季，有不少节日，我国在庆贺节日的同时，利用节日，开展系列训练活动。如“三八节进展爱妈妈训练;“五一节进展劳动训练;“十一节进展爱国训练等等。 (2) 参观活动 组织幼儿参观小区风光，熟悉各种花草。让幼儿理解珍惜人们的劳动，激发幼儿爱惜花草树木、爱惜公共设施的情感。 (3)消遣活动 幼儿喜欢看表演，也喜欢参与表演，因此，在消遣活动中对幼儿进展德育浸透，也是

3、一种有效的途径。 (4)体育活动 幼儿园体育活动形式多样，内容丰富多彩，这就为德育浸透供给了得天独厚的条件。如在各类竞赛性嬉戏中，训练幼儿团结全都，激发上进心和胜不骄、败不馁的品德; (5)“大带小活动 由大班哥哥姐姐为主角的每周一的升旗仪式，我们班的孩子最感爱好了。看着大哥哥姐姐们精神地升旗、敬礼，让孩子感受到国旗的庄重和神圣。通过这种活动，培育了幼儿互相关心、互相照看、团结友爱、和蔼交往、办事有责任感等优良品质。 二、把德育浸透到幼儿家庭训练中去 幼儿园和家庭，是两个背景极不一样的群体，幼儿进入幼儿园后，一方面受到幼儿园的训练，一方面连续受到家庭训练的影响。俗话说，“孩子是父母的一面镜子。

4、家长的品德共性、习惯、爱好特长，为人处世的态度及对子女的训练方法，对幼儿品德的形成和进展，具有特别的潜移默化的作用。根据这些状况，我们努力做好幼儿家长工作，如家访、电访、定期召开家长会、家长开放日，接待家长来访等，准时理解家长对子女训练的状况，向幼儿家长宣扬和普及训练幼儿的学问和方法，关心他们端正训练观点，促使家庭训练和幼儿园训练协调全都。 通过训练的理论和思索，我们感到幼儿园的一日生活及各项活动是施行幼儿园德育的主要途径，尽管，我们已初步尝到了收获的喜悦，但这仅仅是我们的训练理论和探究点滴，今后将更深层次地讨论幼儿德育的问题，做好德育工作方案，连续寻求幼儿训练整体优化的途径。 幼儿老师学年师

5、德工作总结2 幼儿期的思想品德训练可以为人一生打下坚实的根底，而大班幼儿正处于学期晚期，是由学期训练过渡到学校训练的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培育幼儿诚恳有礼、敢作敢为、谦让合作、关心别人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培育幼儿的集体主义精神，为幼儿进入学校打下良好的根底。 一、将德育浸透于幼儿一日活动之中。 把品德训练支配在幼儿日常生活环节之中，注意品德训练的随机性。日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响，并且为幼儿供给了行为练习与理论的时机。幼儿在一日生活中，吃饭、入厕、洗手、睡觉，整理等要占去一半时间，我们充分捕获各种训练时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培

6、育放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步力量，并从中培育幼儿良好的品德。例如：早晨来园时，留意培育幼儿使用礼貌用语;通过常规训练和严格执行生活制度，培育幼儿遵守纪律、诚恳、英勇、自信、关心别人、疼惜公物、不怕困难的品德和行为习惯;组织幼儿轮番做小值日生，来培育幼儿从小爱劳动及为别人效劳的良好品德以及幼儿自我管理和组织力量;自由活动中我们同样注意幼儿与同伴的友好合作交往力量。进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克制“饭来张口、衣来生手的不良习惯;午睡时训练幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。总之，“生活即学习，幼儿的一日生活各环节随

7、时都有训练的契机，老师们在亲密协作中始终坚持从点点滴滴，时时刻刻入手抓好幼儿的思想品德训练，在幼儿的一日生活中对幼儿因势利导、循循善诱。 二、把德育贯穿在各种训练活动中。 注意品德训练的系统化，在施行品德训练的过程中，各领域训练亲密联络、不行分割。让孩子们学会了如何觉察问题、解决问题，同时他们还学会了将学到的学问和技能运用到生活中，成为自己的学问和本领。另外我们还开展了一系列的科学类的探究活动。如：奇异的光、好玩的水等，在探究活动中我们不仅培育幼儿爱科学、学科学的爱好，以及动手动脑解决问题的力量，培育他们奇怪、好问、爱动脑、善探究的现代儿童素养，而且让他们知道科学家获得成功的困难，并学习科学家

8、不怕困难、不怕挫折的良好心理品质。 三、结合节日开展德育主题活动。 结合各种节日，根据幼儿的年龄特点，设计了一些合适幼儿的主题活动，主要以嬉戏化为主，中间浸透情感训练，道德训练。如“三八妇女节到了，我们提议幼儿每人做一张卡片送给妈妈，并写一句你最想说的话。开展主题活动“我是妈妈的好帮手，请幼儿回家替妈妈做一件力所能及的家务事。幼儿从中体会到妈妈训练孩子的辛苦,表示从今后要好好学习,孝顺父母。欢乐的“六一儿童节到了，为了让全部的儿童都感受到节日的欢乐，我们全园结合组织了游园活动。在孩子们的歌声笑声中我们一同渡过了这个开心的节日。大班的孩子已经进入大班末期，立即就要升入学校，要戴上艳丽的红领巾了，

9、我们为了培育幼儿的竞争意识，使他们产生对上学校、戴红领巾的渴望之情，养成良好的习惯，我们大班组组织幼儿参观了学校，这让幼儿充分理解了学校中的一些学习、生活常规，和德育内容，为幼儿入学校打下良好的根底。 四、开展家园同步训练，将德育延长到家庭。 亲密家园联络，使家庭、社会和幼儿园有机协作，共同施行对幼儿的品德训练，热心与家长面谈，大力向家长宣扬正确的育儿观，争取家长的通力合作，共同培育幼儿良好的文明礼貌行为、生活习惯、学习习惯和劳动习惯等等。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作那么，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子制造一个文明安康的

10、环境，确保幼儿的身心安康进展。 总之，我们抓住每一个有利的时机，对幼儿进展思想品德训练，为他们顺当进入学校、走向社会做好充分的预备。 幼儿老师学年师德工作总结3 伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧急而又充实的一个学期又要过去，我是个刚刚踏上幼儿园训练工作岗位的老师，但我深深的熟悉到对幼儿布满爱是做好老师的关键。在这里面对新的挑战，一切从零开头，难免感到吃力。 刚接触幼儿园时，以为是一件很简洁的事情，却不是我想象的那么简洁，每天有许多琐碎的事情，也正是这些琐碎的事，可以熬炼自己各方面力量，培育自己成为细心，注意细节的人。但琐碎的平凡。却是一种神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每一个琐碎的事情可以说联络

11、到孩子的安康、平安、成长和欢乐。这几个月以来，我面对孩子的懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有宠爱和成就感带来的欢乐。 最让我感动的是刚开学的日子，迎来的是一个个着急担忧的家长和泪流满面的小脸，那时候老师这边抱一个那边抱一个，忙得不行开交，一个月以后，小家伙们都可以一个跟着一个上厕所、洗手了，上楼梯也井然有序，每天给他们穿衣、教他们排队，做操，照护他们吃饭，睡觉，甚至在他们大小便的时候还要给他们帮助提裤子，擦屁股、冲厕所从事幼教的我，真正的体验到幼教工作的艰辛，才真正体会到一名幼儿老师的酸甜苦辣。每天的“老师，早上好，老师，再见就是我们最大欣慰。我会在以后的工作中更加努力的做好每一件事情，对孩

12、子更加细心，更加包涵。 本学期我仔细做好各项工作，对每一件事情仔细负责，回忆一学期的工作，结合学习?幼儿园老师专业标准?，自查如下： 1、作为幼儿老师，我喜欢幼教事业，具有职业抱负，关爱幼儿，敬重幼儿人格，富有爱心、责任心、急躁和细心，自尊自律，做幼儿的表率，做幼儿安康成长的启蒙者和引路人。 2、在生活和学习中，敬重幼儿权益，可以做到以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心进展特点和保教活动规律，供给合适的训练，保障幼儿欢乐安康成长。 3、在幼儿训练教学工作中，我仔细备好每节课，关注全体幼儿，注意个别幼儿训练，使班级保持相对稳定。 4、在训练教同学活中，训练幼儿关心集体，关心同伴

13、，礼貌待人。对幼儿进展品德训练，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子。比方在刚开学的时候，小伴侣都是刚刚进入幼儿园，手部的协调性还不强，穿脱衣服都是通过老师们和保育员的关心，因此在开学后的两个星期后，便开头训练孩子穿脱衣裤的力量，午睡时要求他们自己穿脱衣服，放学的时候告知家长在家里要训练孩子穿脱衣裤的力量。通过长时间的练习，如今我们班的小伴侣根本都能自己穿脱衣服了。 6、在平安工作中，我交给了幼儿一些平安学问，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危急时，会大声呼救。 7、做好家校沟通工作，主动亲切与家长沟通。我充分利用早晚接待时间与家进步行

14、沟通，使得家长理解幼儿在园状况。向家长宣扬幼儿园保教工作和科学，协作幼儿园做好保教工作。 8、努力方向。我觉得自己在工作中也存在着很多缺乏。如自身方面，在和孩子沟通时，肯定要进步语言的示范性、直观性、富有情趣，是孩子一听就能明白的，语速要相对慢一点。在以后的工作中，我更应当关爱每个幼儿，促使他们都可以安康欢乐的成长。在业务上要更努力进取，进步自我的业务程度，多与阅历丰富的老师讨论幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业学问，乐观思索，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让指导放心，让家长安心，让幼儿快乐的优秀幼儿老师!为幼教事业奉献一份自己的力气。 幼儿老

15、师学年师德工作总结4 通过前几天学校组织师德师风训练的学习活动，使我进一步熟悉到作为老师在新时期的素养要求，学习师风师德心得体会。下面简洁谈谈几点体会： 一、敬岗爱业，要喜欢训练事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁的决心 既然我们选择了训练事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 二、加强政治学习，不断进步政治素养 自己应当系统地学习?义务训练法?、?中华人民共和国老师法?、?老师资格条例?等法律法规文件，根据?中学校老师职业道德标准?严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，

16、遵守社会公德，忠诚人民的训练事业，为人师表。 三、爱心是师德素养的重要表现 崇高的师爱表如今对同学一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成果区分对待，要做到“三心俱到，即“爱心、急躁、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱同学，特殊对那些学习特困生，更是要“特殊的爱给特殊的你，切忌易怒易暴，言行过激，对同学要有急躁，对同学微小之处的好的转变也要擅长觉察，并且多加鼓舞，培育同学安康的人格，树立同学学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。 四、孜孜不倦，乐观进取 有句话说的好，没有学不会的同学，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断进步自身素养，不断完善自己，以请教好每一位同学。怎样进步自身素

17、养呢?这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，乐观进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻预备着用“一眼泉的水来供给同学“一碗水。 五、以身作那么、领先垂范 老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，同学都喜欢仿照，将会给同学带来一生的影响，因此，老师肯定要时时到处为同学做出典范，但凡老师要求同学要做到的，自己首先做到;但凡要求同学不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作那么，才能让同学心服囗服，把你当成良师益友。 总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上进步自己的工作责任心，树立一切为同学效劳

18、的思想。进步自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片热诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断进步老师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。 幼儿老师学年师德工作总结5 首先，关爱同学，要敬重同学。有训练家说过：训练成功的秘籍在于敬重同学。老师面对的是一群有共性、有差异、有感情的活生生的个体，多一点笑容，多一点关爱。遇到困难和挫折的时候，给同学以怜悯、关心、保护和关心;急躁细致，和气可亲地赐予解答;敬重每一位同学的人格，更不能体罚或变相体罚同学;对每一个同学都一视同仁，严格要求，不偏爱，这样才能使同学感受到老师的爱。老师的一言一行，一举一动，往往被同学看在眼里，老师需要到处为人师表，从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率。 其次，作为一名老师，最重要