幼儿园户外体育活动设计

1、 话题6幼稚园户外体育活动设计幼儿园户外体育活动设计第1页探寻一 幼稚园户外体育活动目标是什么（一）户外体育活动与体育教学活动关联与区分（二）户外体育活动问题幼儿园户外体育活动设计第2页【猜一猜】幼儿在园户外活动时间不少于天天几小时？【总结】幼儿户外体育活动时间在正常情况下，天天不得少于2 小时，寄宿制幼稚园不得少于3 小时。（一）户外体育活动与体育教学活动关联与区分幼儿园户外体育活动设计第3页 普通幼稚园要求来园后30 分钟左右进行户外晨间锻炼、户外早操活动。早晨10：0011：00 也是进行户外体育活动时间，下午户外体育活动时间安排在起床、午点后。幼儿园户外体育活动设计第4页幼儿园户外体育

2、活动设计第5页幼儿园户外体育活动设计第6页幼儿园户外体育活动设计第7页幼儿园户外体育活动设计第8页幼儿园户外体育活动设计第9页幼儿园户外体育活动设计第10页【交流讨论】经过观赏图片，你以为户外体育活动与体育教学活动区分在哪？幼儿园户外体育活动设计第11页1、幼儿参加户外体育活动时间不足2、幼儿在户外体育活动中活动量不足3、教师对户外体育活动指导少4、幼儿在户外体育活动中缺乏“自由”（二）户外体育活动问题幼儿园户外体育活动设计第12页探寻二 户外体育活动形式与内容是什么（一）户外体育活动形式（二）户外体育活动内容（三）体育活动性游戏创编幼儿园户外体育活动设计第13页（一）户外体育活动形式 集 体

3、 活 动 分 组 活 动 分 散 活 动幼儿园户外体育活动设计第14页1、晨间体育活动【分享】请学生说一说，你在幼稚园见习过程中，见过哪些晨间活动内容？【教师总结】在全园安排统一时间段中，利用全园有效活动场地和器材，设置若干个幼儿晨间活动区，如球类活动区、投掷区、钻爬区、各种大中型运动器械区等。幼儿园户外体育活动设计第15页2、户外体育游戏（1）户外大型运动器械详细内容固定性运动器械中、小型可移动性运动器械手持各种小型运动器械幼儿园户外体育活动设计第16页（2）民族、民间体育活动详细内容跳房子、踢毽子、跳皮筋、踩高跷、舞龙、抖空竹、放风筝、荡秋千等。幼儿园户外体育活动设计第17页（3）小型体育

4、比赛详细内容原地拍球计时比多、拍球改变花样比多、直线运球比快、曲线运球比快、班级小篮球比赛；原地跳绳计时比多、跳绳跑比快；能够比投远、比投准；能够比跳高、比跳远、助跑跨跳比快、双脚行进跳比快等。幼儿园户外体育活动设计第18页（4）室内体育活动详细内容利用凳子、椅子做操、做游戏；利用桌子进行钻爬、跳跃活动；在桌面上对面互吹乒乓球；蒙眼击鼓、画像等。【提问】户外体育活动主要价值是什么？幼儿园户外体育活动设计第19页3、远足活动及短途旅游 远足活动是指让幼儿徒步行走到某一目标地过程，这种活动更重视幼儿体质锻炼和增强。主要内容包含：走、跑、跳、游戏；认知教育；品德教育；情感教育；随机教育。幼儿园户外体

5、育活动设计第20页4、运动会【分享】请你说说，你见过幼稚园开展过哪些形式运动会？【总结】亲子活动、趣味比赛，民族运动会、体育活动展示演出等。幼儿园户外体育活动设计第21页运动会内容包含：（1）演出项目：幼儿操、亲子操、律动或集体舞等。（2）竞赛项目：各种竞赛性游戏、球类比赛、障碍赛等。幼儿园户外体育活动设计第22页所谓体育活动性游戏，是指以发展幼儿基本动作和身体素质为主要目标，含有一定情节、角色和规则游戏。（三）体育活动性游戏创编幼儿园户外体育活动设计第23页1、幼稚园体育活动性游戏选择要求 所选游戏内容必须与教育主题内容相一致，同一教育主题可经过不一样游戏来实施，还应考虑幼儿认知水平和身体机

6、能发展情况，注意游戏选择应由易到难、由简到繁。幼儿园户外体育活动设计第24页 【举例】游戏“找找小动物”和“高兴小木偶”等适合“听信号向指定方向走”游戏内容。幼儿园户外体育活动设计第25页 2、幼稚园体育活动性游戏创编 创编幼稚园体育活动性游戏必须明确游戏组成要素。【出示游戏】 花猫和老鼠（小班） 游戏目标：练习两手两膝着地向前爬行游戏准备：小椅子若干个（数目为幼儿人数二分之一），大椅子一把，垫子若干块。 幼儿园户外体育活动设计第26页游戏玩法： 教师扮花猫，坐在场地一侧大椅子上。幼儿扮小老鼠，分成两组，一组坐在小椅子上，另一组蹲在小椅子后面。游戏开始，“花猫”说：“我真累呀！让我睡一会吧l”

7、说完闭眼作睡觉状。蹲在椅子后面“小老鼠”轻轻跑出来，在垫子上用两手两膝自由爬行。一会儿，“花猫”醒来“喵喵”地叫，“小老鼠”快速爬出垫子，跑回自己小椅子后蹲下。然后，坐在椅子上幼儿和椅子后面幼儿交换位置。游戏继续进行。幼儿园户外体育活动设计第27页注意事项： (1)四散爬行和跑回自己小椅子时，要预防相互碰撞。 (2)垫子（或席子）尽可能多一些，便于四散爬行。 (3)不能在垫子（或席子）上行走。幼儿园户外体育活动设计第28页游戏任务幼稚园体育活动性游戏任务是多方面，它现有巩固和丰富幼儿知识、发展幼儿智力任务，又有培养和发展幼儿良好品德和个性任务。【分析】花猫和老鼠体育游戏中任务是什么？幼儿园户外

8、体育活动设计第29页游戏内容游戏任务主要是经过游戏内容来实现。它包含游戏动作或技能、知识、品德和智力教育内容等。【分析】花猫和老鼠体育游戏中内容是什么？ 幼儿园户外体育活动设计第30页游戏角色、情节和规则有游戏动作，必定有担任动作角色。有角色特征活动及活动方式，又组成了游戏情节，同时，每一个游戏必须要求游戏规则。【分析】花猫和老鼠体育游戏中角色、情节和规则分别是什么？ 幼儿园户外体育活动设计第31页游戏条件它是游戏进行物质基础。主要包含游戏场地、器械和玩具等。【分析】花猫和老鼠体育游戏中条件是什么？ 幼儿园户外体育活动设计第32页 创编幼稚园体育活动性游戏必须落实游戏设计标准原则趣味性教育性量

9、力性幼儿园户外体育活动设计第33页 趣味性标准教师应该把幼儿比较难以了解动作和单调素质练习变成详细有趣游戏情节，自然而轻松地进行身体锻炼。幼儿园户外体育活动设计第34页 教育性标准体育活动性游戏主要任务是促进幼儿身体基本动作技能和素质发展，同时兼含有智育和德育任务。幼儿园户外体育活动设计第35页【举例】体育游戏“大风和树叶”，其目标是练习幼儿走跑交替能力，但经过游戏又能使幼儿了解风力与树活动之间关系，这就是游戏所蕴含教育性。幼儿园户外体育活动设计第36页 量力性标准【思索】小、中、大班游戏年纪特点是什么？小班：任务简单、角色单一，规则少，不要有处罚性规则。中班：增加游戏竞赛性、规则和角色，可进

10、行攀登，投掷和跳跃动作游戏 大班：能够加入智力原因，能够角色转换，协同活动（钻山洞）。幼儿园户外体育活动设计第37页 幼稚园体育活动性游戏创编步骤和方法确定创编游戏任务。选择适当游戏内容将角色游戏动作情节化，并确定游戏规则。提供必要游戏条件。【学生操作】分组设计一个练习跳跃能力体育活动性游戏。幼儿园户外体育活动设计第38页 编写幼稚园体育活动性游戏基本格式【自主学习】自主阅读教材145-146页相关内容，说说编写体育活动性游戏普通格式。【总结】包含游戏名称( 年纪班)；游戏准备；游戏玩法和规则( 有时规则可独立)；游戏目标；游戏提议或注意事项。幼儿园户外体育活动设计第39页探寻三 户外体育活动

11、环境、场地与材料提供（一）户外体育活动形式（二）户外体育活动内容（三）体育活动性游戏创编幼儿园户外体育活动设计第40页户外大环境布局室内等小环境布局社区体育活动环境利用（一）户外体育活动环境、场地幼儿园户外体育活动设计第41页（1）地质地貌多样化普通幼稚园户外地质应设计有六类：沙地、水泥地、卵石地、水池、草地、器械活动场地；地貌布局应富于改变，有高有低、有凸有凹、有平面平地、有斜面、有阶梯、有丰富绿化带。幼儿园户外体育活动设计第42页（2）场地划分区域化【提问】户外场地能够划分为哪几块区域？【总结】户外场地大致划分为器械区、游戏区、沙水区、动植物养殖区、绿化带等。幼儿园户外体育活动设计第43页

12、（3）设备器械多功效化 包含数十种大小型器械、50米长跑道、面积宽大游戏场地、鹅卵石（赤足锻炼用）、沙池、水池、高低平衡木等，这么确保实现设备多样化及多功效性。幼儿园户外体育活动设计第44页2、室内等小环境布局幼儿园户外体育活动设计第45页幼儿园户外体育活动设计第46页3、小区体育活动环境利用小区体育活动场所、设备、材料丰富多样，适宜开展任何形式游戏，以到达锻炼身体目标。【举例】在草地上滚爬、做操、踢球，在健身区域玩单杠、荡秋千，在小公园走石桥、爬小山、跳台阶等，使幼儿得到全方面、充分锻炼。幼儿园户外体育活动设计第47页1、材料提供与投放实施关键点（1）应尽可能提供种类多样、数量充分活动材料和

13、器械。（2）投放应考虑到幼儿年纪、能力以及兴趣差异。（3）自制体育器械，引导幼儿去尝试成功。（二）户外体育活动材料提供幼儿园户外体育活动设计第48页2、材料提供与投放注意方面【自主学习】分组阅读教材相关内容，说一说在提供与投放材料时要注意什么？幼儿园户外体育活动设计第49页（1）材料层次性 小班：器械具备鲜明动作感，外形色彩鲜艳、生动形象，每种器械数量充分。 中班：器械更含有活动性及改变性，种类及操作形式愈加丰富，增加有合作性器械。 大班：器械提供动作难度更高，器械含有探索性，以及提供同类器械时要有各种表现方式。幼儿园户外体育活动设计第50页（2）材料拓展性 旧器械，新玩法【交流讨论】球、圈、

14、沙包都能够怎么创造性地玩？ 废物品，巧制作【分享】你见过哪些自制体育器械？幼儿园户外体育活动设计第51页幼儿园户外体育活动设计第52页幼儿园户外体育活动设计第53页幼儿园户外体育活动设计第54页幼儿园户外体育活动设计第55页幼儿园户外体育活动设计第56页幼儿园户外体育活动设计第57页【提问】怎样确保户外体育活动中安全？1、重复交待活动规则和相关安全事项。2、科学安排活动内容，循序渐进，逐步提升，量力而行。3、认真检验场地、器械安全性。4、检验幼儿衣着、鞋是否有利于活动，活动前后减加衣服。（三）户外体育活动中安全保障幼儿园户外体育活动设计第58页5、充分做好准备活动、加强保护帮助，防止伤害事故发

15、生。6、提升动作灵敏性、协调性和稳定性、平衡能力和自我调整能力。7、对幼儿加强安全教育，教育幼儿恪守纪律、恪守规则。8、教会幼儿正确使用器械，学会检验器械。幼儿园户外体育活动设计第59页探寻四 我们怎样设计幼儿户外体育活动（一）户外体育活动设计标准（二）幼儿户外晨间体育活动设计形式（三）户外体育活动计划制订幼儿园户外体育活动设计第60页1、动作单元设计【教师讲解】动作单元设计是以某个关键动作为基础，在形式上开展难易不一样、循序渐进练习。【提问】体育活动设计哪些基本动作？（一）户外体育活动设计标准幼儿园户外体育活动设计第61页【举例】下面是以跳为例动作发展过程设计序列。原地屈膝跳由上向下跳由上向

16、远跳纵跳触物由下向上跳15公分跳不一样规格垫子立定跳远立卧撑跳【操作】以走为例设计动作发展过程。幼儿园户外体育活动设计第62页2、年纪侧重设计各年纪段幼儿喜好有所不一样，组织形式需要对应改变。小班幼儿更喜欢有情境性游戏，中班幼儿则喜欢有点难度游戏，大班孩子们喜欢挑战，更爱创新游戏。幼儿园户外体育活动设计第63页（二）幼儿户外晨间体育活动设计形式1、集体式2、分散式3、分组或分组轮换式4、循环式幼儿园户外体育活动设计第64页1、集体式【提问】什么是集体式体育活动？活动内容单一，往往在教师直接指导下进行一项活动，活动有较严密组织性，往往难以实施个别教育。幼儿园户外体育活动设计第65页2、分散式分散

17、式活动内容丰富，幼儿可依据自己兴趣自选活动器材自由开展活动。在活动进行时，可单独活动，也可自愿结伴进行合作活动。【交流讨论】说说分散式体育活动优缺点是什么？幼儿园户外体育活动设计第66页3、分组或分组轮换式【教师讲解】两组或两组以上幼儿同时进行两项以上活动。活动与活动之间有时是独立，有时能够相互轮换，多用于中、大班。【交流讨论】说说分散式体育活动优点是什么？幼儿园户外体育活动设计第67页4、循环式【案例分析】阅读案例一，说说什么是循环式体育活动？该种活动形式是将分组轮换式户外体育活动不停地加以发展和完善而逐步形成，是将活动内容依次排列，且分组活动，依次循环。幼儿园户外体育活动设计第68页【提问

18、】案例一属于哪一个循环式体育活动？案例二属于哪一个循环式体育活动？案例三又属于哪一个循环式体育活动？幼儿园户外体育活动设计第69页1、户外体育活动案例【案例分析】出示户外体育活动好玩软棒（小班）案例，交流讨论户外体育活动撰写基本格式。【总结】活动名称、设计思绪、活动目标、活动准备、活动过程和活动反思或提议【交流讨论】怎样撰写中班体育活动好玩沙包（三）户外体育活动计划制订幼儿园户外体育活动设计第70页2、室内体育活动案例【自主阅读】阅读室内体育活动案例蚂蚁钻洞，说说怎样撰写室内体育活动案例。 幼儿园户外体育活动设计第71页3、运动会（1）运动会准备 将院子划分四个游戏竞赛区，各区按场地图摆放器材

19、（场地图以下） 按区域竞赛要求分组 组织好裁判工作（分工、学规则）幼儿园户外体育活动设计第72页（2）运动会过程【分享】你是否参观过幼稚园举行运动会，说说幼稚园运动会普通有哪些流程？入场园长讲话幼儿代表讲话团体操表演竞赛开始宣布比赛结果颁奖领导致辞大会闭幕幼儿园户外体育活动设计第73页4、循环式区域体育游戏活动案例【提问】循环式区域体育游戏普通分为哪些活动区域？幼儿园户外体育活动设计第74页 钻爬、攀登区发展幼儿各种钻、爬等动作，提升幼儿动作灵活性、协调性。激发幼儿参加活动兴趣，感受钻爬游戏高兴。培养幼儿勇敢、坚强、互助合作良好品德。幼儿园户外体育活动设计第75页 跳跃区【举例】在地面摆上（或

20、是画上）不一样宽度、不一样高度标志物，经过小兔子拔萝卜、小青蛙捉害虫、小袋鼠运粮食、小马过河等游戏，练习立定跳远、助跑跨跳。幼儿园户外体育活动设计第76页 平衡区【提问】平衡区普通投放哪些材料怎么开展活动？平衡区能够利用不一样高度、宽度平衡木、长凳、木梯、木桩（梅花桩）等器械, 经过“小小送货员”、“杂技演员”、“挑扁担”等游戏练习平衡动作，发展平衡能力。幼儿园户外体育活动设计第77页 投掷区【提问】投掷区普通投放哪些材料怎么开展活动？在大树上、墙上固定装上不一样高度篮筐、背篓、粘贴上动物形象纸箱等，练习投准、投远。能够利用沙包、报纸球、软飞盘等材料练习投掷。幼儿园户外体育活动设计第78页探寻

21、五 怎样组织和指导户外体育活动（一）组织户外体育活动标准（二）指导户外体育活动基本方法和指导关键点幼儿园户外体育活动设计第79页（一）组织户外体育活动标准目标性标准发展性标准活动性标准整体性标准幼儿园户外体育活动设计第80页1、目标性标准要依据实现目标需要，选择对应教育内容、教育方法及伎俩，克服过去教育工作中从内容出发，忽略教育目标现象。幼儿园户外体育活动设计第81页2、发展性标准【提问】怎样在户外体育活动中落实发展性标准？从观察、研究幼儿入手，了解每个幼儿发展需要，依据每个幼儿发展不一样特点，因人施教，促进每个幼儿在不一样水平上得到充分发展。幼儿园户外体育活动设计第82页3、活动性标准教师要

22、尊重幼儿兴趣与需要，注意激发幼儿内部动机，调动幼儿主动性和主动性，让幼儿与环境发生互动。幼儿园户外体育活动设计第83页4、整体性标准教师要充分认识到开展幼儿户外体育活动要以发展幼儿基本动作、增强体质为主要目标，并要渗透德、智、美诸方面教育。幼儿园户外体育活动设计第84页1、基本方法关于基本方法我们会在体育教学活动组织与指导中详细阐述。（二）指导户外体育活动基本方法和指导关键点幼儿园户外体育活动设计第85页2、应注意问题【小组讨论】户外体育活动幼儿进行体育锻炼一个主要形式，那么我们在开展户外体育活动时需要注意什么呢？幼儿园户外体育活动设计第86页（1）确保足够户外体育活动时间一方面，确保了户外体

23、育活动时间，其次，还要确保户外体育活动时间不被其他活动占去。此外，还应安排好户外体育活动时间段，尽量不要让幼儿空腹参加大活动量户外体育活动。也尽量不要让幼儿在饭后进行大活动量户外体育活动。幼儿园户外体育活动设计第87页（2）以科学方法测量、调整户外体育活动活动量【提问】我们能够经过哪些方法测量幼儿是否到达活动量？幼儿园户外体育活动设计第88页测量法观察法 经过观察幼儿出汗、呼吸、面色等外显行为来确定幼儿活动量。幼儿园户外体育活动设计第89页（3）多开展混龄区户外活动，增加合作机会混龄幼儿户外体育活动能扩大幼儿合作面，能培养幼儿合作交往能力及良好心理素质。幼儿园户外体育活动设计第90页（4）尽可

24、能地进行活动目标分解，使动作学习更靠近“最近发展区”级：能力水平较强幼儿在掌握基本要求基础上提出适合其发展目标。级：大部分处于中间部分幼儿可掌握比较复杂目标要求。级：能力水平较弱幼儿应到达简单目标要求。幼儿园户外体育活动设计第91页（5）总体目标化解为等级操作目标级：能较主动地参加平衡活动，能双手侧平举，姿势正确地走过场17 厘米宽平铺木。级：能较愉快地参加平衡活动，能双手自由、姿势正确地走过20 厘米宽平衡木。级：能在老师帮助下参加平衡活动能单手扶着支撑物，走过22 厘米宽平衡木。幼儿园户外体育活动设计第92页【操作】以中班纵跳触物为例，设计等级操作目标。幼儿园户外体育活动设计第93页3、户外体育活动指导关键点（1）晨间体育活动【交流讨论】开展晨间体育活动要注意什么？提供充分体育器材。给予幼儿更多“自由”。培养幼儿独立性、自主性和目标性。幼儿园户外体育活动设计第94页（2）室内体育活动制订活动计划、建立活动常规。因地制宜、合理安排活动内容。确保室内环