大学后勤社会化改革方案资料讲解

1、大学后勤社会化改革方案学校办后勤、后勤依赖学校的状况已经成为制约学校教育发展的 瓶颈 因素。后勤社会化改革， 关系到学校实施 两个一流 的发展战略目标的全局。 因此，必须抓住三校合并的有利时机，提高认识，统一思想，大力推进，尽快完成学校后勤社会化改革。一、改革的指导思想以邓小平理论和江总书记关于 三个代表 的重要讲话为指导，认真贯彻执行国办发 20001 号文转发的教育部等六部门 关于进一步加快高等学校后勤社会化改革的意见的精神，坚持后勤社会化改革的方向；坚持为学校教学、科研、师生服务的方向；进一步解放思想，转变观念，抓住机遇，勇于实践，加快我校后勤社会化改革。二、改革的原则1、坚持体制改革与

2、机制创新相结合的原则按照社会主义市场经济规律，逐步建立起后勤社会化的管理体制和运行机制。后勤改革就是要在实行政企分开的体制改革的基础上，实行机制创新，走 专业化、市场化、产业化 之路，为后勤工作的社会化建立起一种自我发展、自我约束、自我经营、自负盈亏的运行机制。2、坚持 政企分开，两权分离 的原则政企分开就是将后勤管理职能与后勤事务分开，由学校设立相应的职能处（后勤管理处），作为甲方执行后勤行政管理职能； 组建武汉理工大学后勤集团，作为乙方执行后勤事务， 具体实施后勤服务工作。 甲方代表学校行使制定后勤规划、经费预算、组织项目招标与后勤集团签订合同，对后勤实体服务质量、价格进行监督等行政管理职

3、能。 实现国有资产所有权和经营权的分离，明确学校的资产所有权、处置权和后勤实体的资产经营使用权。3、坚持为教学、科研和师生员工服务的原则后勤改革要始终坚持为教学、科研和师生员工服务的原则，遵循教育规律，认真处理好经济效益和社会效益的关系。 改革要有利于提高学校的后勤服务质量和管理水平； 有利于减轻学校的负担； 有利于提高办学效益； 有利于保证学校的稳定和发展。4、坚持 实际、可能、协调、统一 的原则在后勤改革中，要坚持从校情出发，贯彻全校一盘棋的思想，理顺关系，实行行业归口，合理配置资源，做到优势互补，形成规模效益。改革要逐步推进，谨慎操作，讲求效益，使后勤改革与学校的综合改革相统一； 使后勤

4、改革中的有偿服务和经营服务力度与广大师生心理承受能力和经济承受能力相适应； 制定统一的相关的配套政策， 保证后勤社会化改革的正常进行。 后勤基础设施、 大型设备更新费用仍应由学校承担。学校用于后勤的运行费用应在 2000 年的经费上，上浮 10%，以后再随着学校发展，后勤服务工作规模的变化而增减。三、改革的目标改革的主要目的是： 实现我校后勤管理模式与运行机制的根本转变， 为学校的教学、科研和师生员工提供优质服务和后勤保障。改革的总体目标是： 用三年左右的时间， 基本实现后勤社会化， 建立起符合学校教育特点与需要的新型后勤保障体系， 实现学校办学模式的重大变革。 使后勤真正成为自主经营、 独立

5、运行、 自我发展、自我约束的社会主义的新型后勤企业，最终戚为社会上第三产业的经济实体。目标分两步实施：第一步：企业化。在今年内，把后勤服务经营人员、相应资源及操作运行，从学校行政管理系统中分离出来， 组建自主经营、 独立核算、自负盈亏的后勤服务实体。第二步：社会化。后勤服务实体实行企业化运行后， 用两年左右的时间立足校内服务，开拓校外市场，扩展生存空间，增强后勤实力，为进入跨高校的社会化的后勤集团打下良好基础。四、改革的方法与步骤（一）理顺工作关系，明确后勤服务范围， 实现政企分开撤销现有的总务处，分设后勤管理处与后勤集团。 后勤管理处作为甲方代表学校实施后勤行政管理职能，后勤集团作为后勤实体

6、，从事学校后勤事务。1、改制前学校要按照 业务归口、人员归队、资随人走、人随事走 的原则，对现所有涉及后勤范畴的工作进行甄别， 首先将全校范围内凡属后勤经营服务方面的工作，包括：为师生提供的餐饮业、学生宿舍、物业管理、保洁绿化、校舍维修、水暖电运行、商业、接待服务、教育教学设施的后勤管理服务、车队、通讯及通信等划归后勤集团，学校党、政、工、团、学、青、妇单位一律不再从事同类生产经营活动。2、将学校原挂靠总务处的房改、爱委办、绿委办、计生办、医院、附属学校、幼儿园、居委会等公益性后勤， 暂由学校新设立的后勤管理处或校区后勤办代管。待条件成熟，按国家政策将医教系统从学校分离交给社会或当地政府承办。

7、3、技术性后勤暂由专业单位承担，待条件成熟，再划归后勤集团，时间为2001 年 9 月前。（二）在转制过程中，应区分不同情况，采取分步实施的办法1、对于已初步具备自主经营、独立核算、自负盈亏的生产经营型实体，在改制过程中，实行事企分离，一步到位。2、对于某些虽属生活后勤的单位和部门（水电管理、邮政通讯），在不能实行自主经营、独立核算、自负盈亏的情况下，可采取逐步转制的办法，由学校将其交给后勤集团进行托管。（三）学校对属于后勤工作范畴的事务重新规划、 组合，按市场化、专业化、产业化原则组建武汉理工大学后勤集团 , 武汉理工大学后勤集团的组建，要坚持人、财、物的集中统一，资源共享，规模效益的原则。

8、后勤集团管理机构设一办四部，下辖按区域组建的校区公司， 校区公司下辖按行业组建的中心及按教学区组建的综合性中心。1、后勤服务集团组织机构示意图：2、董事会构成：后勤集团是学校的全资企业， 实行董事会领导下的总经理负责制。 董事会由 7 人组成：副校长（或校长助理） 1 人，后勤管理处 1 人，计财处 1 人，国资处 1 人，审计处 1 人，工会 1 人，后勤集团 1 人。3、后勤集团的管理体制：后勤集团一级的干部由学校党委会任免并逐步推行聘任制， 后勤集团内部的机构，编制及干部任免由学校党委的派出机构后勤党工委决定， 并逐步实行竞聘上岗、择优录用的竞争机制。 行政系统实行集团一一校区公司一一专

9、业中心三级管理。4、集团的党群机构：（四）劳动服务公司三校区共有劳动服务公司职工622 人（其中全民职工28 人），债权债务累计 450 余万元，由于资产质量较差，人员素质不高，只适于从事学校后勤服务类的工作， 因此，将劳动服务公司整体归并后勤集团与后勤公司共享学校的后勤市场。1、劳动服务公司归并后勤集团后，保留学校劳动服务公司的牌子及其独立法人地位，并作为学校的劳动管理处， 同时履行劳动服务公司的相关职责与校内临时用工的管理职能。2、劳动服务公司成建制的具有法人资格的经济实体可继续保留，属后勤集团领导，并逐步按现代企业制度进行改制； 实体的法人代表可以据实更换， 职工可以轮岗；其他职工在各行

10、业中心混岗， 享受同岗职工待遇； 也可单独组建相应的行业中心，开辟新市场。3、学校委派到劳动服务公司的干部，由学校统筹安排；劳动服务公司大集团职工的所有制性质不变，退休后享受社会养老保险。五、管理与运行（一）为进一步加强学校对后勤工作的管理，学校设立后勤管理处，代表学校行使后勤管理职能，全面负责学校的后勤保障工作， 履行学校后勤工作的计划、管理、协调与监控职能；行使学校维修经费预算、后勤经费使用与控制、项目招标、合同签约、工程质量监督、服务价格检查、维修项目验收等职权；代表学校进行水电、节能、环保等方面的管理、 协调后勤与学校有关职能部门和地方政府有关职能部门的关系，处理好各种矛盾；作为房改领

11、导小组，爱卫会、绿委会、计生办委的办事机构，负责日常工作，行使管理职能；做好附属学校、幼儿园、居委会的协调、管理工作、对三校区的后勤办公室实行业务领导。（二）新组建的武汉理工大学后勤集团是学校内部实行企业化管理， 自主经营、独立核算、自负盈亏的一个单位。 集团作为乙方， 全面负责后勤系统的生产、经营和服务的各项职能， 完成学校赋予的各项后勤保障任务。 后勤集团实行企业化管理，通过收费为学校提供优质、低价的后勤服务。集团实行总经理负责制。总经理具有相应的人、 财、物的使用调配权。 后勤集团应根据企业化管理的要求，建立健全完善的内部管理制度。（三）新的后勤管理体制确立之后，在管理上，后勤集团隶属于

12、学校的统一领导，学校对其实行宏观管理和控制。 后勤集团的领导班子由学校任免； 校区公司领导班子成员由集团工委决定， 报学校组织部门备案； 其他干部由集团、 校区公司与中心聘任， 实现干部聘任制和全员劳动合同制。 在运行机制上， 学校后勤工作将实行事企分离，逐步改行政拨款为收费服务，甲、乙双方以契约、合同的形式规范运行。明确双方的责、权、利，体现服务与被服务的关系。学校甲方有对乙方使用的选择权和对乙方服务价格和服务质量的监督权。 后勤集团有参与学校后勤服务，并在相同价格和质量的前提下享有优先承接服务项目的权力。 同时，有为学校提供方便、及时、优质服务的义务。六、政策保障学校后勤社会化改革是一个系

13、统工程，牵涉面广，政策性强， 要充分认识到此项工作的艰巨性和复杂性。学校党、政领导要高度重视，积极支持，加强对这项工作的研究和领导。 学校要加大后勤社会化改革的宣传力度，不但要做好后勤干部和职工的思想政治工作， 还要做好广大师生员工的观念转变工作。 同时，在转制的过程中学校对现有后勤人员的安排， 资产使用及经费与资金投入等要给予一定的扶持政策，形成良好的改革氛围，确保我校后勤社会化改革顺利进行。（一）人事政策后勤集团与学校行政管理体系成建制分离之后， 对于原属学校事业编制的人员，实行 老人老办法 。1、档案工资晋升及管理。原属事业编制的人员，在后勤集团工作期间由学校保留档案工资。同时，凡国家和

14、地方政府及学校出台的工资及各类补贴政策，其增资部分， 应归入本人档案工资， 到退休时，由学校按当时的标准计发退休工资。2、住房、医疗等福利待遇。原属事业编制的人员在后勤集团工作期间，仍应享受学校相应的住房分配、住房公积金补贴、房改、公费医疗及丧葬、抚恤等福利待遇。3、原属事业编制的人员在后勤集团工作期间，应参加学校同类人员的相应职称评定和技术等级晋升以及干部定级。 并将有关材料以及与之相关的工资增资材料归入本人档资。但不作 后勤集团 内部晋级的依据。4、退休及管理。原属事业编制的人员，达到正常退休年龄的或本人自愿申请、经后勤集团同意的， 参照国家法定的各类人员退休年龄，可分别按正常或提前由学校

15、办理退休手续，并享受相应的退休待遇。5、人员流动办法。 （1）根据学校行政管理和后勤集团的实际需要，学校对后勤集团 的有关干部实行双向流动使用。（ 2）对于确因特殊原因，而不能从事后勤服务工作的人员，学校 人才交流中心 予以接收。（二）后勤资产管理在转制的过程中，学校要对后勤方面的国有资产及时清查核实和产权登记，在明晰产权关系的基础上， 本着所有权与经营权分离的原则， 对后勤集团所使用的资产，学校作为国有资产的所有者和管理者，在改制初期，学校以托管、租赁的形式，划转给后勤集团使用。今后根据后勤集团的发展情况，并按有关规定，后勤集团通过对设备的维修或向学校交纳固定资产折旧费或租赁费等形式， 实现

16、对国有资产的保值责任。（三）经费与资金投入、在改制初期，对与学校己分离的后勤服务实体，应区分不同情况，分别对人员工资、日常运行经费以及各类补贴等费用， 按照国家及学校的有关政策给予扶持。因学校教职工个人收入的整体提高， 其增量部分可带入后勤集团。 今后，增量部分将逐年递减。 对于保证学校正常运行的零星维修工作以及生活服务中心的能源费等，继续采取部分补贴的办法。2、属托管的单位和部门，实行目标管理。在其还不具备自主经营、独立核算、自负盈亏能力的情况下， 其人头费和日常运行经费等应以改制前的一年为基数，由学校逐年予以划拨，如遇政策性调资等应另行追加。根据其转制情况，其人头费可逐年递减。3、在后勤社会化改革过程中，凡涉及到教学、科研及师生员工生活所需的基础设施建设、 大型设备的购置及大修等，仍由学校投入。 特别是对没有按教育部和省教育厅要求达标的后勤设施，学校要加大投资力度，使之尽快达标。（四）理顺关系，规范服务为理顺关系，统一市场，规范服务，维护正常的校园生活服务秩序， 更好地为教学、 科研及师生员工生活服务，校内凡属后勤服务的项目和经营市场统一归口 后勤集团 负责开发、经营和管理。校内任何单位和个人不得以任何借口从事后勤范畴的服务和经营。后勤集团可根据校园规划在合适的地域合理开发师生员工生活所需的经营服务场