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文档简介

1、*第五单元认识人民币第五单元复习教案复习内容知识梳理教学目标,总结出不同面值人民币的互,学会购物,并能用数学的眼光去观察生活,并用数学知培养学生良好的学习习惯,使学生受到爱护人民币、勤俭节约等教育。教学重难点能准确无误的区分不同面值的人民币,并掌握不同面值人民币之间换算的方法。复习方法通过回顾与整理,帮助学生理清本单元所学内容,进一步掌握人民币之间换算的方法,提高学生应复习过程:一、揭示课题,明确目标问题引入:在认识人民币单元,我们主要学习了哪些知识?今天我们一起来整理一下本单元谈话交流引入法:在认识人民币单元,你学到了什么?有哪些收获?先在小组内讨论一下,再进行二、回顾整理,建构网络复习教材

2、,想一想:人民币有几种单位?请从大到小排列。(元、角、分)元:1角:1由此可得:1(1)换一换元的人民币,你能换成其它面值的人民币吗?元的?元的人民币可以怎样换?(2)算一算第一种算法:先用角不够减,向元借第二种算法:5角,1在算钱时,一定要注意:单位相同才能相加、减。(3)买一买利用课前发的纸币学具,在购物活动中,我们用它来充当人民币。老师扮演营业员,利用商品卡片设置模拟超市,每个学生可以自由选择一种或两种物品,先想好需要花多少钱,应该找给你多少钱?想好了,三、自主检评,完善提高要求:集体交流:学生汇报自己买了什么东西,一共用了多少钱。【品析:四、评价总结,提升能力回顾自己本单元的学习和收获,你对自己满意吗?把每次的购物经历做好记录,并与同伴分享。五、教海拾遗,反思提升,我们可以看到生活中处处有数学,我们学习数学知识的最终目的也是为了解决生活中的实际问题,所以,我

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