统编版三年级语文上册第7课《听听秋的声音》优秀课件【精品】

1、第1课时统编版语文三年级上册 秋天，不仅有丰富的色彩，还有许多美妙的声音，你听！课前导入 这节课让我们跟随一位诗人一起去听听秋天的声音吧。生平介绍：毕国瑛，女，山东人。当代诗人、儿童文学作家。 毕国瑛主要作品：现代诗歌我们和青春对话、儿童诗集男孩和女孩的悄悄话。助学资料抖 动 蟋 蟀 振 动 歌韵 掠 过 歌 吟 辽 阔x shuidul yn lio kuzhn 抖 动 蟋 蟀 振 动 歌韵 掠 过 歌 吟 辽 阔我会读字词乐园yn“加一加”法识字识字方法抖扌斗蟋虫悉 蟀 虫率振扌辰“加一加”法识字掠扌京吟口今 辽 辶了阔门活大雁南飞抖蟋蟀振吟辽阔掠韵 形声字，门为形，活为声。“阔”字除了本

2、义之外，还有“面积或范围广”“时间长或距离远”“钱财多，生活奢侈”等意思。闯楷书简化本义：房屋宽敞，活动自由。趣识字篆书离别；分手（一般要打个招呼或说句话）。 （ ）和谐悦耳的歌声。 （ ）道别歌韵 反复地嘱咐。 （ ）叮咛解词义扫过，擦过，闪过。 （ ）掠过 有感情地朗读课文，一边读一边想象，然后和同学交流：你听到了秋天的哪些声音？初读感知秋天的声音蟋蟀“”大树“唰唰”大雁的叮咛秋风的歌吟秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。 除了这些，你还能从课文中哪些地方感受到秋的声音？秋天的声音无处不在。 再读诗歌，说说读到这些声音，你的眼前出现了怎样的画面？

3、听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。品读鉴赏看到了秋风吹过，黄叶飘落的情景。此时落叶会和大树说些什么呢？ 大树妈妈，我们要和风儿一起去旅行了，您要保重啊。明年春天我们再相聚。蟋蟀与秋天依依惜别蟋蟀会说些什么？ 我长大了，要去探险了，谢谢你一直保护我。听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“”,是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；秋高气爽、雁群南飞给人以亲切感，仿佛听到大雁对朋友们说的话。稻谷飘香、金风送爽一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。丰收时农民伯伯总会唱起庆祝丰收的歌曲。听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听秋的声音。 把秋天的大自然

4、比作辽阔透明的音乐厅，说明秋天充满了各种声音。藏在其他事物中的声音听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们去听秋的声音。 两个“匆匆地”表明秋天来去匆匆，暗示美好的事物总是转瞬即逝，让人留恋，表达了作者对秋天依依不舍的感情。 秋天是美好的，它的声音藏在大自然的许多事物中。美好的事物是短暂的。我们要尽情去欣赏。让我们用心去聆听秋天的声音，把握秋天的美好。 课堂小结大雁叮咛黄叶“刷刷”听听，秋的声音秋风歌吟叶子、小花汗水、谷粒蟋蟀“”音乐厅无处不在赞美秋天热爱秋天板书设计 这篇课文通过描写秋天里黄叶、蟋蟀、大雁、秋风等事物的声音，展现了秋天的生机与活力，表达了作者对秋天的热爱与赞

5、美之情。主旨提炼描写秋声的诗句 戍鼓断人行，边秋一雁声。 唐杜甫长安一片月，万户捣衣声 唐李白 雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。 唐杜牧课外拓展经典文化馆立秋三候 立秋有三候：一候凉风至，即刮风时人们会明显感觉得到凉意，此时的风已不同于暑天中的热风。 二候白露降，立秋过后，昼夜的温差让水蒸气凝结，形成一颗颗晶莹的露珠。 三候寒蝉鸣，这时在秋天感阴而鸣的寒蝉也开始鸣叫。d7u x! shu4i zh=n l+e yn li2o ku8掠 抖 蟋 吟 辽 阔 振 蟀1.连一连。课堂练习2.在下面的语句中填上用“阔”组成的恰当 的词语。乡村地区密布四通八达的（ ）的新公路。（ ）的大草原一马平川。我们在（

6、）的知识海洋中遨游。宽阔辽阔广阔3.读句子，完成练习。 一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。 这句话中“叮咛”的意思是（ ）。这个词运用（ ）的修辞手法，带给我们（ ）之感。亲切嘱咐拟人 联系自己的生活经验想一想：秋的声音还会藏在哪里呢？仿照着课文第一小节的样子，写一写吧。课后作业7 听听，秋的声音*视频欣赏 大自然的声音自由朗读诗歌，读准字音，读通句子，读出节奏。边读边思考，诗歌主要写了什么？初读课文 诗歌主要描写了秋天大自然的各种声音。抖抖手臂 蟋蟀 振动 掠过 歌吟 辽阔抖抖手臂 蟋蟀 振动 掠过 歌吟 辽阔初读课文dux shuizhnlynlio ku抖蟋蟀振吟掠辽阔大雁南飞轻轻

7、擦过或拂过。和谐悦耳的歌声。反复地嘱咐。物体通过一个中心位置，不断做往复运动。广阔；宽广。【振动】【掠过】【辽阔】【叮咛】【歌韵】初读课文朗读课文14小节，说一说： 在课文中你听到了秋天的哪些声音？品读课文大雁的叮咛秋风的歌吟大树“唰唰”蟋蟀“”听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。 再读诗歌，说说读到这些秋的声音，眼前出现了一幅怎样的画面？ 仿佛看到一阵阵秋风吹过，黄叶飘落的情景。品读课文大树“唰唰”思考：为什么说蟋蟀的声音是“秋的声音”？听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“”,是和阳台告别的歌韵。品读课文 因为蟋蟀振动翅膀发出的声音就像动人的歌曲，仿佛是告诉人们秋天已经来临

8、，它要与阳台告别了。品读课文给人亲切感。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛； 仿佛听到大雁对地面上动植物朋友们说的话。品读课文大雁南飞品读课文 仿佛可以看到，秋风所到之处，到处呈现出一派丰收的景象。一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。品读课文听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听秋的声音。 这一节是对_的总写。秋天的声音品读课文 写出了秋天的大自然中充满了各种声响，这些声响就像动听的音乐一样，表达了作者对大自然的热爱和赞美。秋天的大自然辽阔的音乐厅比作品读课文你还知道秋天哪些声音？秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。 表现出秋天的大自然到处都有秋的声音，随处可寻。排比除了可感的声音，你还听到哪些无声的声音？听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们去听秋的声音。思考：这一小节说明秋的什么特点？品读课文 秋天是美好的，但却是短暂的。我们要尽情去欣赏，感受秋天的声音的美妙，把握秋天每一刻的美好。听听，秋的声音可感的声音大树 唰唰蟋蟀 大雁 叮咛秋风 歌吟音乐厅无声的声音叶子里 小花上汗水里 谷粒里万物中声音美妙秋天美好结构梳理拓展