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文档简介

1、幼儿英语以往英语教学大纲 掌握语言基本知识和基本技能新英语课程标准 技法和培养学习兴趣，使幼儿建 立信心，养成良好学习习惯，发展幼儿自助学习 能力和合作精神 课堂主体教师方面1、仪表端庄、举止从容、态度热情、亲切自然、语言有感染力2、鼓励用语3、加强幼儿常规训练4、课前充分准备幼儿方面课前准备备课标备教材备教法备自己备学生备教具 备课标备课标：教学目标是课堂教学的出发点和归宿，他的正确制定和达成是衡量一节课好坏的尺度 知识目标：课程中要求了解掌握运用并探索 的知识。（如：语音、词汇、语法） 技能目标：主要是听说读写的目标。 情感目标：对待英语学习与活动的态度教师要做到：烂熟于心、溶于教学、运用

2、自如、不理目标 备教法 导入环节（运用灵活多变的教学方法导入新课，激发学生兴趣） 声音、玩偶、动作、故事、课件等呈现环节（图片、动画、实物、简笔画）操练环节 教学游戏：单词 （例：快乐翻翻翻） 句型（例：手指) 备学生分析幼儿的原有水平，接受能力，学习方法，学习风格和学习态度，是因材施教的客观因素 课堂评价1、教学效率是否高，学生思维是否活跃，气氛是否热烈2、学生受益面是否大，不同程度的学生在原有基础上是否有进步，知识、能力及情感目标是否达到3、时间利用率是否高效，写生学习是否轻松愉快 ，积极性是否高。4、当堂出现的问题是否当堂解决 教学反思回顾梳理点评优缺谢谢观赏WPS OfficeMake Presentation

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