初三化学期末复习第三章

1、第三章维持生命之气-氧气复习 用 途氧气性 质制 法化学性质实验室制法工业制法物理性质分离液态空气膜分离技术知识网络1、物理性质：无色、无味的气体，密度大于空气密度，不易溶于水化学性质2.4P5O22P2O5CO2CO23Fe2O2Fe3O4SO2SO24Al3O22Al2O3石蜡 + 氧气 二氧化碳 + 水点燃点燃点燃点燃点燃点燃（氧化性）化合反应氧化反应剧烈氧化缓慢氧化2MgO22MgO点燃2CuO2 2CuO自燃燃烧爆炸（1）做铁丝燃烧实验时，集气瓶底为什么要留少量的水或者沙子？（2）做铁丝燃烧实验时没有看到火星四射的原因？（至少3点）防止熔融物溅落，使瓶底炸裂。收集的氧气不纯没有用火柴

2、引燃铁丝未打磨（或未打磨干净）物质燃烧的条件（缺一不可）1.物质是可燃物。2. 可燃物要与空气（或氧气)接触。3. 降温至可燃物的着火点以下。灭火原理1.隔离(或清除)可燃物。2. 隔绝空气(或氧气)。3. 温度达到可燃物的着火点。（只要有一项）制法3实验室制法2H2O2 2H2OO2MnO22KClO3 2KCl3O2MnO22KMnO4K2MnO4MnO2O2分解反应工业制法4、用途：支持燃烧、供给呼吸分离液态空气法、膜分离技术法（物理变化）制氧气发生装置: （依据反应物状态和反应条件）（1）过氧化氢制氧气(固-液 常温),图1,优点（2）高锰酸钾或氯酸钾制氧气(固-固 加热)，图2 氧气

3、的收集方法（1）排水法不易溶于水 （2）向上排空气法密度比空气的大氧气的验满方法 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满将带火星木条伸入集气瓶里,若木条复燃，证明是氧气氧气的检验方法氧气的实验室制法 装置注意事项1、试管口应略向下倾斜. 防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管2、导管稍露出胶塞即可。 有利于排出试管内的空气3、试管口应塞一团棉花。 防止高锰酸钾粉末进入导管4、铁夹应夹在试管的中上部（离管口约1/3处） 5、药品应平铺于管底，用外焰加热。 6、酒精灯内的酒精不能超过2/3。 防止引发火灾高锰酸钾制氧气的装置连好仪器，先将导管另一端浸入水中，然后双手紧握容器外壁，若导

4、管口有气泡冒出，则气密性良好连好仪器，先用止水夹夹紧胶皮管，然后从长颈漏斗加水，若长颈漏斗和容器能形成液面差，且液面差一段时间保持不变，则气密性良好。气密性检查连好仪器，先关闭分液漏斗活塞，再将导管另一端浸入水中，然后双手紧握容器外壁，若导管口有气泡冒出，则气密性良好物质组成元素元素符号混合物纯净物单质化合物金属非金属氧化物其它表示写法意义1、表示一种元素2、表示这种元素的一个原子物质分类金属氧化物非金属氧化物元素的种类由 决定。元素的性质由 决定。质子数或核电荷数最外层电子数：溶液、合金1.下列有关氧气的说法正确的是( )A能供给呼吸B化学性质比较稳定C具有可燃性D是空气中含量最多的物质A1

5、. 现有洁净的空气；氧化铜；高锰酸钾；氯化钾；五氧化二磷；硫磺；水；液氧； 红磷； 镁； 其中属于混合物的是 ，属于纯净物的是 ，属于单质的是 ，属于化合物的是 ，属于是金属的是 ，属于非金属的是 ，属于氧化物的是 。 我能完成2.指出下列符号的意义： H_、_ 2H _ Cu_、_、_ 2O_ Na+_ S2-（2的含义是） 。 氢元素一个氢原子两个氢原子铜元素一个铜原子铜单质2个氧原子钠离子每个硫离子带2各单位的负电荷 2.下列说法错误的是( ) A木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体 B硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体 C铁丝在氧气中燃烧时，火星四射 D蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变

6、浑浊A3.如下图所示，图中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子，其中表示化合物的是（ ） C4. 下列关于MnO2、H2O2、SO2、O2等四种 的组成的叙述中正确的（ ） A都含有氧气 B都含有氧元素 C都含有氧分子 D都含有氧原子 B分子物质D5.(08湖北咸宁)下列关于氧的说法正确的是( )A.实验室常用电解水的方法来制取氧气 B.夏天食物腐烂与氧气无关C.铁丝在氧气中燃烧,发出白光,生成黑色固体 D.含氧的化合物可能不是氧化物D 6.下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是（ ） A.发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶 B.反应不需要加热 C.实验时先检查装置的气密性 D.验满时将带

7、火星的木条伸入集气瓶中 C6.(08四川眉山)用KMnO4、KClO3、H2O2三种物质都可制得氧气，说明这三种物质的组成中都含有( ) A.氧元素 B.氧化物 C.氧分子 D.氧原子A C7.(08黑龙江)如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是( )A.b导管连接供给氧气的钢瓶B.a导管连接病人吸氧气的塑胶管C.该装置可用来观察是否有氧气输出D.该装置不能用来观察输出氧气的速度 7.科学探究是重要的学习方式，假设和验证是探究过程中的重要环节。为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”，同学们将一根火柴梗塞入一段螺

8、旋状“铁丝”(可能是纯铁铁丝或含碳铁丝)末端，将它固定，用镊子夹住“铁丝”，然后将火柴在酒精灯上点燃，将 “铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸人，观察现象：(1)甲同学只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其它现象，请你分析铁丝没有燃烧的 可能原因是 ；(只答一条)没等到火柴快要熄灭的时将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入（或者集气瓶中氧气不足） (2)乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成， 请写出该反应的化学方程式 ；(3)为了找出“铁丝”在纯氧中燃烧“火星四射”的原因，根据现有实验用品：细纯铁铁丝、细含碳铁丝、镁条、集气瓶装的几瓶纯氧气、酒精灯、火柴和镊子等，你能提出

9、的假设和验证方法有：a.假设1： ，验证方法是 ;b.假设2： ，验证方法是 .只要假设合理，验证方法准确，根据实验现象，进行分析判断，就能得出结论。假设1： 铁丝中含碳引起的 取长短相等、粗细相同的含碳细铁丝和不含碳细铁丝；分别在足量的氧气中燃烧，观察实验现象假设2： 所有金属丝在纯氧中燃烧都会火星四射 同时取上述几种金属丝用砂子将表面打磨后分别在纯氧中燃烧观察现象8.(08山东烟台)下图是化学实验中常用的几种装置。 请回答下列问题：(1)指出有编号的仪器名称： ， 。(2)利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是 ,写出实验室制取该气体的化学反应方程式 。(3)某同学欲收集一种难溶性气

10、体，认为E装置可以代替B装置。请简述该同学应如何使用E装置? 。长颈漏斗集气瓶O22H2O2 2H2OO2MnO2E装置充满水后正放，气体由b端进入9.有下列实验装置示意图：A B C D E F G H请回答下列问题：（1）实验室用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 （填装置代号）。（2）若用B装置制备氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂X常用 ，用G装置收集氢气，应与 （填接口序号）相连。（3）现有如下资料： 实验室用FeS固体与稀H2SO4在常温下反应制取H2S气体。 通常状况下，H2S是一种密度比空气大的有毒气体，能溶于水，水溶液能使紫色石蕊试液变红，能与碱溶液反应。 若在实验

11、室中用上述装置制备并收集一瓶干燥的H2S气体，且符合“绿色化学”理念，所选装置从左到右的连接顺序为（填接口序号） 。 或 9.(2008年揭阳市)研究性学习小组选择“H2O2 生成O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：【假设】H2O2 生成O2 的快慢与催化剂种类有关【 实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2 溶液中，分别加入相同质量的MnO2 和水泥块，测量各生成一瓶(相同体积)O2 所需的时间。【 进行实验】右图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是 ， 此实验中B处宜采用的气体收集方法是 。锥形瓶 排水集气法 【 实验记录】实验编号1

12、2反应物5%H2O25%H2O2催化剂1g水泥块1gMnO2时间165秒46秒【 结 论】该探究过程得出的结论是 。【 反 思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2 或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2 和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的 ，是否改变。H2O2 生成O2 的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。(只要求提出一种影响H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相关假设和实验方案)【假 设】 。【实验方案】 。在相同条件下，H2O2 生成O2 的快慢与催化剂种类有关 质量和化学性质 浓度或质量分数或温度等 在同温下，取二份质量相等的不同浓度的H2O

13、2 溶液，分别加入质量相等的同种催化剂，测量各收集一瓶气体所需的时间 10. 矿井中瓦斯浓度过高，遇电火花会发生爆炸。为防止这类事故发生，下列措施不可行的是（ ） A.设法减少矿井中氧气含量 B.矿井中禁止一切明火 C.实时监测矿井中瓦斯浓度 D.改善矿井中通风条件 A11.(08年揭阳)燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系。(1)物质发生化学反应的同时，伴随着能量的变化，通常表现为 变化。人类通过化学反应获得的能量，大多来自于化石燃料。石油是化石燃料之一，它属于 填“纯净物”或“混合物”)。(2)奥林匹克火炬(内部储有可燃物)是奥林匹克圣火的载体.采集奥林匹克圣火的唯一方式，是在奥林匹

14、克的赫拉神庙前通过太阳光集中在凹面镜的中央，引燃圣火。此过程中最关键的燃烧条件是 。北京奥运会火炬能在每小时65公里的强风和每小时50毫米雨量的情况下保持燃烧。但要实现奥运圣火登顶珠峰，还需要解决最关键的燃烧条件是 热量 混合物温度达到着火点 氧气或空气 12.储存烟花爆竹的仓库应贴上的标志是 ( ) ADCBD13.(08年福州)某兴趣小组话动中，同学们按图11装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。【查阅资料】白磷的着火点是40，红磷的着火点是240，燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。【变流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。【改进与实验】同学们按改进后的图12装置进行实验。请你帮助他们将下表补充完整。现象解释a试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧.b试管中红磷没有燃烧.b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是 ; 。【反思与评价】 (1)改进后的图12装置与图11装置比较，优点是 。温度未达到红磷的着火点 热水中的白磷没有与氧气(或空气)接触 能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康。(2)小林同学指出图12装置仍有不足之处，并设计了图13装置，其中气球的作用是 。【拓展与迁移】 实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷