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文档简介

1、第3页 共3页xx区残疾儿童工作报告 区委工作报告的特点xx区残疾儿童工作报告 几年来，在区委、区政府正确领导下，海州区特殊教育程度有一定的提升，实在保障了残疾儿童少年的合法权益，现将工作情况汇报如下一、根本形成了“以随班就读为主体、以送教上门为辅助”的特殊教育开展格局 1、加大特殊教育投入。继续对残疾儿童少年实行“三免两补”政策，逐年不断进步特殊教育的资金投入。建立健全覆盖全体残疾学生的资助体系。 2、残疾儿童少年义务教育入学率得到进步。建立较为完善的随班就读工作机制。加强特殊教育资教室、无障碍设施等建立，为残疾学生提供必要的学习和生活便利。 3、建立重度残疾儿童送教上门工作机制，区教育行政

2、部门统筹安排特殊教育学校和普通学校教育资，每周提供一次以上，每次两课时的送教上门效劳，并将其纳入学籍管理。 二、特殊教育根底才能建立得到加强 1、课程资：学校充分发挥资教室的指导、研究、培训、效劳功能，为残疾学生提供个别化康复教育效劳。 2、开展“医教结合”实验，探究教育与康复相结合的特殊教育形式。建立特教老师微信群，名师工作室，组织老师定期开展活动，交流特教经历，进步业务才能。 3、加强特殊教育信息化软硬件的建立，各学校在利用好现有的多媒体教室、校园宽带网络、“校校通”、“班班通”的同时，要不断完善学校资库建立。鼓励学校组织老师开发课件、电子教案、素材。 三、加强特殊教育老师队伍建立。 我们

3、要挑选思想觉悟高、事业心强，教育、教学有经历的老师担任随班就读的教学工作。老师职务职称评聘向特殊教育老师倾斜。鼓励老师利用网络资学习，进步自身的业务知识和工作才能。 四、建立了科学有效的特殊教育质量提升体系。 1、实行“一人一档”，标准管理。以学校为单位，建立016岁残疾儿童少年档案。 2、落实特殊教育课程教材体系要求。认证贯彻执行教育部制定的三类特殊教育学校课程标准。 3、建立健全覆盖全体残疾学生的资助体系，确保每个残疾学生都可以“进的来、留得住、学得好”，实在到达“保根本、兜底线、促公平”的民生工程要求。 五、完善制度，强化督导检查。 区教育督导机构要进一步强化特殊教育督导，要将特殊教育纳入督导评估年度方案，加强对特殊教育的监视、检查和评估、指导。与

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