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文档简介

1、中班语言公开课金色的房子教案反思这是中班语言公开课金色的房子教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。一、活动目标1、喜爱听故事，能够理解故事内容。2、能够复述故事中的重复对白。3、教育幼儿伙伴之间要友好相处，与人共享。4、理解故事内容，大胆讲解并描述简洁的事情。5、感知故事中象声词运用的趣味性。二、活动准备1、PPT课件2、小姑娘、小羊、小鸟、小狗、小猴的头饰若干。3、教学挂图。三、活动过程（一）逐一出示故事图片，猜想故事内容。师：孩子们看一看画面上有谁？他们在干什么？让幼儿大胆想象，并给与激励。（二）赏识故事课件，理解故事内容。1、请幼儿边赏识故事边验证自己刚刚的猜想，初步

2、了解故事。2、老师对故事进行简洁地提问。师：故事中都有谁？他们之间发生了什么事情？（三）分段赏识故事，体验故事情感。出示教学挂图，老师边讲故事边提问。1、第一段（田野里有一座小房子-一起唱歌、一起跳舞）师：这是一座什么样的房子？房子里住着谁？小羊见了小姑娘的房子是怎么说的？还有哪些动物也这么说？小姑娘听了心里怎么样？重点引导幼儿说出重复语句小姑娘，您早，您那金色的房子真好，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂！2、第二段（从快到中午了-多神情）师：小动物想做什么？他们是怎么说的？小姑娘为什么不情愿让他们进房子里玩？最终她开心吗？为什么？重点引导幼儿用故事中的原话答复问题。3、第三段（从小姑娘静静-

3、结尾）师：小姑娘最终是怎么做的？为什么情愿让小动物到她家玩了？大家一起玩，小姑娘心情怎样？小结：让伙伴们共享自己的欢乐才开心！4、请幼儿为故事起名字。让幼儿依据自己对故事的理解，大胆的给故事命名。（四）扮演角色，复述故事。请幼儿选择自己喜爱的角色，戴上头饰，表演小动物与小姑娘的对话。小结：只有懂得和好友们共享，才会获得更多欢乐。四、活动延长：1、家园共育：家长主动邀请孩子的好好友到自己的家中做客，为孩子制造友好相处的时机。2、区域活动：将角色头饰放在表演区，让幼儿自由表演。教学反思金色的房子这一活动，我采纳的分段讲解并描述，帮忙幼儿理解故事，第一遍故事讲完，幼儿根本已经理解的故事的内容，第二遍是完好赏识故事，重点的学说对话，由于故事中的小动物形象都很鲜亮，语句比拟短，有许多重复的地方，所以孩子接受的快，有几位都能在讲解并描述完第二遍以后完好复述故事了。接下来，老师与幼儿进行角色表演，学说对话的时分，孩子的主动性很高，都很情愿表现自己，都抢着说有点乱。在提升问题中，孩子已经能理解整个故事带

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