中班美术活动添画圆形教案反思

1、中班美术活动添画圆形教案反思中班美术活动添画圆形教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，引导幼儿在圆形的根底上添画各种物体，使幼儿在添画过程中明白圆能变成各种好玩的东西，进展幼儿的想象力，制造力和语言表达力量，合适幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看添画圆形教案吧。活动目标：1.引导幼儿在圆形的根底上添画各种物体，使幼儿在添画过程中明白圆能变成各种好玩的东西。2.进展幼儿的想象力，制造力和语言表达力量。3.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在伙伴之间沟通。4.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。5.培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1.各种

2、大小不同的画有圆的作业纸。2.由圆变成的物体的各种范例。3.圆形脸手偶。活动过程：1.情景导入引起幼儿爱好小好友，今日我们班里来了一位客人，出示手偶，他的名字叫圆圆，圆圆特别喜爱圆的东西，请他来说说他喜爱什么圆圆的东西？手偶说：我喜爱玩圆圆的皮球，爱照圆圆的镜子，爱吃圆圆的饼干，还会变圆的魔术。什么是变圆的魔术呀？你能变给我们班小好友变变吗？2.表演化圆魔术小好友你们明白，圆圆是怎么把红色的圆变成苹果的呀？老师引导式的说出在红色圆上画上绿色的叶子就变成苹果了。你们会变吗？你们会变什么呢？怎么变呢？老师：圆圆，你还会变什么？圆圆：我还会变两个圆，三个圆，四个圆，很多圆呢。圆圆表演把两个圆变成了小

3、鸡，三个圆变成了小花，四个圆变成了蝴蝶。小好友，你能把两个圆，三个圆，四个圆，很多的圆变成什么呢？让幼儿自由商量，发挥想象。3.幼儿操作，老师巡回指导我们今日也来学圆圆变圆的魔术。老师出示为幼儿准备的材料，老师为小好友准备了各种颜色，各种大小的画有圆形的纸。请小好友先想好你想用几个圆变成什么东西，然后找到你所需要的圆，再把它添画好。我们小好友把圆变好后，要告知老师和小好友。老师巡回指导：引导幼儿变出和别人不一样的东西来。帮忙力量差的幼儿，激励他大胆添画圆。4.评价：激励幼儿大胆的告知老师和小好友，你用几个圆添画了成了什么东西。活动延长：小好友，你们除了熟悉圆还熟悉什么外形的图形？正方形，三角形

4、它们也想让我们小好友来变魔术，以后我们请它们都来，变出更多，更美的东西好吗？活动反思：1、本活动指导幼儿在圆形的根底上添画各种物体，使幼儿在添画过程中明白圆能变成各种好玩的东西。引导幼儿关注四周事物，学习查找、观看的方法，取得各方面的学问，符合中班幼儿年龄。2、在活动开头环节用情景对话导入，吸引幼儿爱好，发现幼儿的爱好和关注，幼儿的爱好和需求的表现形式是多种多样的，幼儿的好奇心强。经常对这件事感爱好，对那件事感爱好，有的孩子独特差异不同会产生不同关注点，我们按时引导。3、在活动的操作环节我们为幼儿提供了充足的时间、空间。转变以往的教学方式，而且激励幼儿更多的尝试。体验不同的教学策略，使幼儿更主动更关注自我实践获得的过程。激励他们动脑用各种材料制作完成自己的目的，对于中等水平的幼儿，我启发引导他们添画出简洁的作品，而相对力量弱的幼儿降低难度，让他们添画点简洁的，主要激发他们参与活动的爱好、这样有利于老师对幼儿的观看和指导。4、动的评价环节，让幼