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文档简介

1、中班科学活动小刺猬运果子教案反思这是中班科学活动小刺猬运果子教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。一、活动目标：1.情愿参与数学活动，体验数学的有用和好玩。2.初步学习用一一对应的方式比拟两组物体的多少，感知多、少的概念。3.尝试用增加物体或者削减物体的方式使两组物体的数量一样多。4.学会积累，记录不同的探究方法，明白解决问题的方法有许多种。5.培育幼儿动手操作力量，在活动中大胆制造并共享与伙伴合作胜利的体验。二、活动重难点：活动重点：情愿参与数学活动，初步学习用一一对应的方式比拟两组物体的多少，感知多、少的概念。活动难点：尝试用增加物体或者削减物体的方式使两组物体的数量一

2、样多。三、活动准备：材料准备：ppt课件四、活动过程：（一）以小刺猬摘果子的情境导入，引起幼儿参与活动的爱好。老师：秋天是个丰收的季节，很多果子都熟了。今日小刺猬就要去果园摘果子了，我们看看它都收获了哪些果子？（老师说完出示第2张ppt）（二）出示ppt第3-4张，引导幼儿学习用一一对应的方式比拟两组果子数量的多少。1老师出示第三张ppt，引导幼儿比拟苹果和梨的数量，引出假如幼儿能自己说出来，那么请老师留意帮忙幼儿将意思表达完好。）（四）创设情境让幼儿训练用一一对应的方法比拟两组果子的多少。1.老师出示ppt第9张，并讲解并描述：如今，小刺猬们要把摘下来的果子运回家，每个刺猬只能运一个果子，我

3、们来看一看它们能不能一次性就把果子运走呢？重点提问：如今小刺猬要运苹果，它们能一次性就把果子运走吗？为什么？（引导幼儿说出用一一对应的方式比拟苹果和小刺猬的数量相同，所以小刺猬能一次性就把苹果运走。）小结：原来，只有果子和小刺猬的数量一样多的时分，小刺猬们才能一次性把果子运走。2.老师出示ppt第10-11张，并讲解并描述：这次小刺猬要来运橘子了。那么小刺猬们能一次性就把橘子运走吗？有什么好方法可以使橘子和小刺猬的数量一样多呢？（增加两个橘子或者去掉两只刺猬）3.老师出示ppt第12-13张，并提问：那怎样使小刺猬们一次性把梨运回家呢？（增加一个梨或者去掉一只刺猬。）（五）用一一对应的方法分奶片，稳固新学问。老师：小好友们真是太聪慧了，帮我解决了这么多问题，为了报答你们，我给你们准备了健康养分的奶片，每人一片。可是我不当心把每组数量分错了，你们想一想怎样才能使每个小好友都拿到奶片呢？五、延长活动：老师可以带幼儿玩抢椅子的游戏，通过亲身体验来感知一一对应的方法在生活中的应用。活动反思新纲要中提出：培育幼儿对体育的爱好是幼儿园体育活动的重要目标，要依据幼儿特点组织活泼好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿的参与。体育活

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