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文档简介

1、每个人都是天才作者简介 祖籍北京,1949年生于台北,纽约哥伦比亚大学博士研究生、圣若望大学东亚研究所硕士,国立台湾师范大学美术系学士,曾任美国丹维尔美术馆驻馆艺术家,纽约圣若望大学专任驻校艺术家、圣文森学院副教授,现任水云斋文化事业有限公司负责人及专业作家、画家。刘墉璀璨(cu cn) 编辑(j)电话簿(b) 纵肆(s)生字学习摄(拍摄) 叛(叛逆)辑(编辑) 钧(千钧一发)聂(姓聂) 判(裁判)缉(缉毒) 均(平均)生字组词 璀璨:形容光彩夺目,非常绚丽。亦作“璀粲”。1、光彩绚丽。 2、光彩绚丽之物。指珠玉珍宝(古常用),(褒义词)。词语解释编辑:名词:在出版部门专门处理稿件的人。动词:

2、收集资料,整理成书;采集串连。词语解释纵肆: 纵:放纵的意思,如纵情,纵欲。肆:毫无顾忌,任情所动。纵肆,无遮掩的操作无道义的事。词语解释电话簿:也称电话本,是人们用来记录亲人朋友电话的工具,发展至现在已经不只是传统的纸制本子,电脑,手机等电子产品也都具备了记录的功能。词语解释1、自由阅读课文,标出不认识的字,查字典注上拼音,多读几遍。2、思考:这篇课文与以前学过的课文有什么不同?初步感知句子赏析 “没有好的家世,只要有好的学校;没有好的学校,只要有好的老师;没有好的老师,只要有上进的志气!”思考与讨论1、文中讲了几个人成为天才?他们成为天才的条件是什么?2、我把王鼎钧先生说的哪句话称为“金言”?为什么?3、哪句话给你留下深刻的印象,为什么? 学了这篇课文,

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