语文教师课程教学总结五篇

1、精品文档Word格式 语文老师课程教学总结五篇 总结的写作过程，既是对自身社会理论活动的回忆过程，又是人们思想熟悉进步的过程，写好工作总结，须勤于考虑，擅长总结。下面就是我给大家带来的语文老师课程教学总结五篇，欢送查阅！ 语文老师课程教学总结1 本人于_年参与工作以来，至今已两年有余，现负责三班级二班的语文教学工作。作为一个班的班主任，我始终在各方面都严格要求自己，注意为人师表和一言一行。结合自身实际，我对自己的训练工作有了以下几点熟悉： 一、以爱育爱，让工作更加得心应手。 低班级的孩子们虽然年龄较小，但是同样拥有自尊心。在平日的教学工作中，我坚决避开体罚与变相体罚现象，以敬重和依靠为前提，适

2、时走心孩子们的内心，专心去感受他们的喜怒哀乐。我常常从小处着手，从同学关心的事寻求训练时机，给同学春风沐浴般的训练。我的同学们和我更加亲近了，平日的训练教学工作也就变得更加顺当了。我同样这种以爱育爱的训练思想与孩子们的家长乐观沟通，使家长的训练更具理性，让孩子们可以更加安康、欢乐的成长。 二、走近课改，让新理念牢牢扎根于心中。 目前，我校的教学改革以践行“北二三段式教学形式为主题全面绽开。在仔细学习新课程理念的根底上，结合新的教学形式，乐观探究更符合本班的有效的教学方法。在语文课上，我常常把语文学问与同学的生活相结合，为同学创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意同学的探究觉察，培育同学之间的

3、互动力量，使同学的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使同学在学习中学会学习。我在理论的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。_年年，在学校举办的“腾飞杯讲课竞赛中，我获得了一等奖的好成果。 三、与时俱进，让多媒体教学深化课堂。 以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度转变着人们的生存方式和学习方式。时代的飞速进步也促使着我们老师在训练工作中应当寻求更新的教学方式。因此，我们再也不能满意于用粉笔来教学了，而要把计算机多媒体技术引入课堂，当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进展延长!我努力学习相关的学问，并乐观应用于平日的教学之中，通过两年的努力，我已经可以娴熟制

4、作课件，多媒体教学方式也已经渐渐的深化同学们的心中。 在平常的工作中，我能和同事友好相处，本着“三人行必有我师的原那么，乐观向每一位老师学习。在学校教研活动中，可以乐观参与讲课及评课活动。我始终信任，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂布满活力。我还年轻，在训练的岗位上还须不懈的努力!训练对于我来说是一门不断创新的艺术。我信任，在我不断的探究和理论中，我会渐渐成长为一个名师的! 语文老师课程教学总结2 一个学期的工作已经完毕，这个学期我担当五班级语文兼班主任工作，一年来，我仔细履行老师职责。下头我就从以下几方面谈谈自我的工作。 一、语文教学工作。 在教学中，我刻苦钻研

5、、虚心请教，不断改善自我的教学方式，培育同学良好的学风和学习习惯，帮助同学进步学习质量，培育同学自学和独立思索的本领，在语文教学中浸透思想品德训练。为了让同学把握的学习方法，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点动身，着重打破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动同学的进取性。一切从同学动身，使同学成为学习的主体，务必让每一位同学在一堂课中都能有所收获。所以，在教学中，我总是鼓舞同学多讲，多练，大面积铺开，鼓舞学习有困难的同学发言，激发他们的学习热忱，学习爱好和求知欲，培育同学的制造力，进步同学的语文素养。 对于学困生的辅导和转化，我给予老师真诚的爱，暗中给他们鼓舞，扬其所长，让他

6、们也体会到学习的爱好。除此之外，我还组织同学“结对子，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培育了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。 在不断提倡课程改革的今日，我着力于培育同学的创新本领和理论本领。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐探索出了一套合适自我教学的方法，并在教学理论中得到了同学的喜欢以及老师们确实定。 二、班主任工作方面 在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。我觉得，做一个班主任或许不难，但要做一个好班主任就很难了。根据我在班主任工作中的阅历，我努力做到了两个字：“爱和“严，这使我在班主任工作中获得了较好的成果，既转变了一大批后进生，又培育了一批优秀的同

7、学。 1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。 爱同学，就必需擅长走进同学的情感世界，就必需把同学当作伴侣，去感受他们的喜怒哀乐。爱同学，要以敬重和依靠为前提，要做到严中有爱。我常常从小处着手，从同学关心的事寻求训练时机，给同学春风沐浴般的训练。带着一颗“爱心去工作，可以让同学觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的间隔 ，同时，他们犯了什么错误，也就简单理解你的训练，很快地加以改正。这种爱，有对同学思想构成的正确引导，更有对同学生活上实实在在的关心。 2、细心、急躁、诚意这是做好工作的根底。 训练同学不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的急躁。要擅长在平常的工作中细心观看，觉察了同学的

8、错误，坦诚地和同学沟通，共同讨论解决问题的途径和方法。我想，只要付出努力，同学是可以理解的。久而久之，同学就会喜欢你、信任你，也就情愿把心事倾诉给你，那样的话许多问题就能迎刃而解了。 3、家长的理解与支持是做好工作的保障。 同学的学校训练和家庭训练有着亲密的关系，二者缺一不行。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进展有着必需的帮助和促进。应对孩子在学习和其他方面消失的问题，我和家长会进取获得联络，准时沟通，共同讨论训练孩子的方法，使家长的训练更具理性。使同学、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目的去努力。 总之，一年来，干了一些工作，也获得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在

9、着一些缺乏，如：同学学习两极分化严峻，行为习惯还不够标准等，在今后的工作中，我必需要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成果。 语文老师课程教学总结3 本期我担当三班级的语文教学。这个学期对于与语文教学工作兢兢业业，深化讨论教法，虚心学习。现将这学期工作小结如下： 一、用全新的训练教学理念，改革课堂教学 随着我区施行课程改革以来，我反复学习有关的训练教学理论，每一星期去外校集体听课，备课，深入领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，讨论同学，探究教法，逐步树立起以同学的终身进展为目的的教学思想，树立起以老师为主导、同学为主体的新的教学理念，在教学理论中乐观探究焕发语文课堂活力，有助于同学力量

10、进步与进展的语文课堂教学的新思路、新形式启发思维，训练方法为主的自读课文的学习方法、以自主合作探究展现检测，为主线的重点篇目学习法、以合作探究制造创新为核心的语文活动课等，收到了较好的教学效果。 二、用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力 新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学形式，激活同学奇怪心，探究欲，培育同学主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的力量，并把这种力量的培育定为课堂教学的终极目的。为此，我们认真讨论训练心理，准确把握三班级同学的心理特征和思维特点，乐观探究有利于激发爱好、激活思维、鼓励讨论的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采纳课前检测新知探究综合提升

11、当堂检测学问梳理课后反思的教学形式，根据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。 三、建立合作学习小组，师徒对子 小组合作开拓自主学习空间，老师作为引导者，应指导同学主 动参加的意识。充分调动同学的学习欲望。发挥其学习的主动性。课堂上都是采纳学习小组，让同学先独立学习，在对学，再群学，小展现，大展现等教学环节，老师融入其中，同学感受到的是一种亲切、和谐、活泼的气氛。老师已成为同学的亲近伴侣，教室也转变成为同学的学堂，同学再也不是僵化呆板、悄悄无闻的模范听众。他们的共性得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有 限的时间内，每一位同

12、学都得到了较为充分的熬炼和展现的时机。师生的情感与共性融在其中，现实的生活进入课堂，同学在互动中求知，在活动中探究，既轻松地把握了学问，又潜移默化地培育了力量。同学的整体素养有了质的进步，语文课堂真正焕发出它应有的活力。 四、用扎实的双基训练，培育同学的语文理论力量 学校开展的朗读课特别好，我每天让同学练二非常钟的朗读。使同学从小养成读书的好习惯。一般字写得好的同学语文成果都不错。?学校语文新课标?指出：“写字是一项重要的语文根本功，是稳固识字的手段，对于进步同学文化素养起着重要的作用，必需从小打好写字根底。把字写得正确、端正，并有肯定的速度，是每个学校生必需具备的根本素养。 五、课后准时反思

13、 教学有法，教无定法，每堂课后我准时总结本堂课的成功和缺乏，反思自己的教学方法，总之，我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法，以适应如今教学的需要，教到老学到老。 可我在存在许多缺乏：在三班级刚进入写钢笔字之前，没有严格要求用钢笔，导致有点同学自己潦草，多数同学字迹不工整，对学困生辅导没到位，在今后的工作中还要取长补短。 语文老师课程教学总结4 学校四班级语文老师年度个人工作总结我在_年9月调入_学校，自己深知脱离一线工作时间长，为了尽快合拍，首先利用假期时间，重温大纲，熟识教材，思索重难点，通备全册教材;为了更好地开展班级管理工作，自己利用暑假时间，走访了班中小干部的家庭，理解孩子的家庭

14、与班级一些根本状况。用心教学讨论和班级管理，注意培育孩子的良好习惯。虚心请教同组老师，在工作中高标准、严要求，时刻留意自己的党员形象，努力理论着自己的抱负。 在训练管理上，我主要突出了二项工作： 1、梳理与确立班级管理目的：在观看、分析同学状况后，确立了“踏实学习、用心做事、友善交往的班风。在上学期，我以标准书写为途径，逐步落实静心学习的目的，努力培育同学的日常标准。本学期结合“爱的主题训练，推出了“爱是力量需要熬炼，爱是气氛需要培育班级的主题训练活动。 2、乐观参与活动，培育孩子的责任感。在上学期我为班级争取到区朗读竞赛的时机，为此自己检索材料，组织背诵、支配人员，反复排练，与孩子们忙在其中

15、，乐在其中。接着，又接风造势在学校升旗仪式上，充分展现我们的风采。在活动中，我不但鼓舞孩子们乐观参与，体验成功，共享欢乐;还开掘出小干部的苗子，细心选拔了热心效劳的班队干部。 教学工作： 1、教学质量的关键在课堂，为此，自己细心备课，努力做到一课一得，学有所获。为了落实阅读训练，自己细心设计课堂提问，从精简问题入手，努力落实同学主体地位，提出了语文课上“答 案不，沟通更重要。强化阅读训练，在阅读和选读课文上做文章，加强阅读训练，强化同学的力量。在做好学困生辅导的根底上，努力培育本班的尖子生，进步思维与表达力量的训练。 2、加强讨论：本学期，我牵头四班级语文教研活动，在充分发挥组员的作用根底上，

16、自己分别就单元备课，重点课文分析，做课反思等作了主题沟通。并就古诗教学、期末复习、同学朗读指导等课例屡次做组内讨论课。自己在讨论教材的根底上，充分发挥计算机优势，制作课件，沟通共享，不断丰富教学内容，进步阅读时效性。我们共同挖掘教材训练点与拓展点，不断进步语文教学的实效性。 其他工作： 通过一学年的工作与交往，自己深切意识到在一个群体中，每个人都很重要，假设我们擅长将个人力量发挥到团队建立上来，那么集体的力气更加强大。我很庆幸，我们四班级组正是这样一只优秀团队，在这里，我工作并欢乐着。今后，我将连续努力，努力走好自己的老师之路。 语文老师课程教学总结5 本学年我担当了学校_班级的教学工作，已有

17、_年没有教学校一班级了，因今年我校老师减员，这届入学儿童中有几个素养较差的同学，因犯难以进步教学质量等诸多缘由，老师们都不敢理解这个班，我自这班的语文教学任务担当下来，作为我的“试验田进展细心耕耘，下面将2021年度的教学工作状况做一个总结： 一、运用新课标理念 在教学中，仔细学习?学校语文新课标?理念，根据新课标精神和同学的年龄特点，仔细制定“语文教学方案，做到教学有目的，有方法，有反思。透过学习和实际教学，我理解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观熟悉。为此，在教学中，我一向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让同学能快速理解学问。把孩子当成伴侣，当成互相学习的伙

18、伴儿，让孩子们感受到老师的亲切和关心，明白老师就是他们赖以信任的伴侣。 二、习惯养成重于一切 一班级的同学可塑性强，有人说他们是“一张白纸，看老师怎样在这张白纸上落墨。因此，如何培育同学良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。 1、课前预备，要求同学上课前，要把上课的书、本、文具预备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。 2、上课起立时，要整齐站好，一切听从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培育同学遵守纪律的习惯。 3、做到“三个一，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。 4、答复下列问题时，要大胆发言。声音要嘹亮，要用一般话，要“因为、所以把问题说明白、讲明晰。别人答复下列问题时，要留意听，当别人答复完毕时，可以补充自己的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，似乎与自己没有关系似的。 5、老师讲课时，留意听讲，记住老师讲的学问和有关的学习方法，要能提出自己的不同见解，但要举手，获得老师的同意后，才能发言。 6、仔细完成老师布置的作业，书写要仔细标准，不敷衍老师。 7、课前要养成预习的习惯，老师要提早做好“预习提示。 8、每学完一课，要做好