幼儿园大班科学公开课教案《奇特的花草》含反思

1、幼儿园大班科学公开课教案奇特的花草含反思幼儿园大班科学公开课教案奇特的花草含反思活动目标：1、在尝试活动中了解自然界中一些具有特殊特征的植物。2、知道植物跟人类的密切关系，能把收集到的有趣的信息大胆地用语言表达出来。3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。4、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：收集有关奇特植物的图片(含羞草、防盗草、猪笼草)活动过程：一、游戏激发孩子兴趣。1、教师：智慧树节目又开始啦，我们的口号是：智慧树上智慧果，智慧树下你和我，智慧树前做游戏，欢乐多又多。小朋友们大家好，欢迎来到智慧树乐园。耶!(师幼一起说)今天的节目是什么呢?我们一起来看一看。引起幼儿的兴趣。2、展示图片

2、，描述植物的特性。3、提问：你认识它们吗?知道它们有什么奇怪的地方?它一般生长在什么地方?二、自由尝试探索：1、再次出示含羞草、防盗草的图片。让幼儿去看一看，充分运用自己的感官-视觉、触觉等感受植物的奇异特性。2、引导幼儿说说：含羞草是怎么变化的?接触防盗草有什么感觉?教师小结：含羞草：又名感应草，轻轻触碰这种植物的叶片会立刻紧闭下垂，呈含羞状。防盗草又称植物猫，当人及猪、羊、禽、牛、马等动物触碰时，接触处就会像被电击火烧般的奇疼怪痒。将干草放在粮仓周围，老鼠碰到就立即逃之夭夭，所以也有植物猫之称。3、拓展幼儿对奇异花草的认识。说出自己见过的奇特植物向同伴介绍。引导幼儿从以下几个方面介绍：植物

3、的名称是什么?它有什么奇特的地方?生长在哪里?三、活动延伸：为了幼儿进一步对植物兴趣，可以回家与爸爸、妈妈一起上网搜索资料，拓展对植物的认识。活动反思：通过教学活动，能让幼儿对花草能有进一步的了解。在幼儿园中，幼儿对这些有关植物的知识和经验是零散的。需要教师能帮助幼儿形成一个有关植物的比较完整的概念，更需要的是激发幼儿热爱大自然的花花草草的美好情感。在本课当中，幼儿们能和我互动的不是很好我会在以后的教学中，让幼儿更多的去发现花草的秘密，去激发幼儿探索植物世界奥秘的兴趣。大班数学公开课教案及教学反思我们乘车去朋友家设计意图：最近，亮亮由于身体原因已经几天没来幼儿园了，孩子们挺想念他，都想去看望他

4、。为了满足幼儿的愿望，我们设计了这一活动，让幼儿感受到数学与生活的密切联系。活动目标：1、学习看路线图，找出最合适的路线。2、在乘车游戏中学习8以内的加减计算。活动准备：1、学过8以内的加减。2、去朋友家的路线图（如图，大图一份，小图若干。图上的粗线表示汽车行驶的.路线，圆圈里的数字表示在这条路线上的公交车编号，格子数可以表示路程数。两个数字放置在一起表示这里两路车都经过，例如表示1路车和3路车都要经过这里。路车是往左开的，如果想往前走就得换乘路车）。3、自制的标有数字17的钱币。4、站牌。活动过程：一、讨论去亮亮家的方法师：亮亮已经好几天没来幼儿园了，你们都很想去他家看望他。今天我们就来讨论

5、几个问题。你们准备怎样去亮亮家？如果乘公交车去，需要做些什么准备工作？二、看路线图1。寻找出发点和目的地。师（出示大路线图）：这是一张公交车行车路线图。你能看出我们在哪里，亮亮的家在哪里吗？2、观察路线的走向。师：这张图上还有些什么？你们有没有看不懂的地方？师：你们两个两个结伴先在小图上找一找，一共有几条路线可以到达亮亮家。（幼儿回答，教师在大路线图边上记录：路车换乘路车，路车换乘路车，路车直达。）三、选择路线1、找出最近的路线。师：你们认为哪条路线最近？怎样才能知道哪条路线最近？为什么？（记录每条路线的路程并比较。）2、找出最省钱的路线。a、了解每路车的票价：路车2元，路车2元，路车2元，路

6、车3元，路车5元。b、哪条路线最省钱？为什么？（幼儿回答，教师记录每条路线的价钱。）四、模拟乘车1、幼儿每人拿8元自制钱币，分别站到自己选择的路线（站牌）前。2、每辆车上有一个幼儿当售票员，一个幼儿当司机。乘客买票上车，随音乐做开汽车动作绕活动室一圈。换车时，售票员提醒乘客再次买票。活动延伸：1、请幼儿想一想原来有多少钱，算一算用去多少钱，比一比谁最省钱。2、带幼儿乘公交车去亮亮家。活动反思：该活动内容来自幼儿生活，“到亮亮家去”这一情景激起了幼儿参加活动的兴趣。采用什么样的方法去亮亮家，乘公交车必须知道什么等问题勾起了幼儿对生活经验的回忆。在看路线图时，教师没有直接介绍，而是鼓励幼儿提问。这

7、样不仅激发了幼儿学习的主动性，而且培养了幼儿发现问题、提出问题的能力。在寻找最近的路线和最省线的路线的过程中，幼儿想出了各种方法。应用了生活经验和数学知识。最后的模拟乘车，让幼儿体验了乘车过程，应用了8以内加减的知识。幼儿园大班开学教案1活动内容：我该怎么办活动背景：幼儿园教育指导纲要明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和

8、方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。活动目标：1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。活动准备：情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片活动过程：1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。（1）两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。你认为小

9、明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。4、教师总结。教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。一、活动目标：1、认识新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱，乐意与同伴交谈自己从小到大的成长变化，能较为清晰