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文档简介

1、大班主题对称的事物教案反思这是大班主题对称的事物教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。设计思路：纲要中提到老师要引导幼儿接触生活中美妙的事物，丰富幼儿的感性经验和情感体验。引导幼儿赏识艺术作品，培育幼儿表现美和制造美的情趣。前段时间，我们班进行了一次有关京剧脸谱的艺术活动，我发现孩子们对此很感爱好，在活动中，孩子们通过我的引导和自己主动探究，发现对称的微妙，他们兴奋得告知我：脸谱的左边和右边是一样的，由此生成了对称这一综合活动的内容。上周，我和孩子们、家长们一起搜集身边具有对称美的物品，在本次活动中，目的在于让幼儿理解对称的概念，感受四周事物的对称美，并通过各种活动表现对称

2、美。活动目标：1、理解对称的概念，感受四周事物的对称美。2、通过各种活动表现对称美。3、能仔细倾听伙伴发言，且能独立地进行操作活动。4、能学会用轮番的方式谈话，体会与伙伴沟通、商量的乐趣。活动准备：1、若干对称和不对称的图片、物品。2、投影仪、大屏幕。3、各种操作材料。活动过程：1、初步感受对称美，请幼儿商量并大胆讲解并描述。认真看看，你发现了什麽？2、游戏：找翅膀。蝴蝶妹妹很悲伤，由于她丢了漂亮的翅膀，她想请你们帮她找找。蝴蝶妹妹非常的快乐，她把漂亮的翅膀送给你们表示感谢。3、利用投影仪，赏识对称美。在我们身边还有很多漂亮的图案多是对称的，请看!小动物们也喜爱对称，你看不光是蝴蝶，这支可爱的甲壳虫他身体也是对称。4、老师小结。我们看到的这种颜色、大小、外形、花纹一样的图案就叫做对称。你看到对称的图案后又什麽感觉？。本.文来源：屈.老.师教案网；（整齐、庄重）5、查找生活中的对称图案。想一想，我们的活动室，家里还有那些对称的地方？找一找，我们四周的对称的图案藏在哪里？6、通过各种操作活动表现对称美。（装饰、印染、剪纸、插塑）你们想设计师对称的图案吗？快动手吧!活动反思：孩子们把握得很好，从轮廓到图案到颜色，都能够遵循对称

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