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文档简介

1、大班主题你怎么知道有风教案反思这是大班主题你怎么明白有风教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、引导幼儿感知风的存在，并用恰当的语言进行描述。2、激励幼儿尝试用绘画的方式进行记录。3、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、机敏性。4、培育幼儿的观看力、推断力及动手操作力量。活动准备：老师：记录表，空旷的场地、选择有风的日子进行探究活动，区角延长活动。活动前的安全教育。幼儿：绘画用具。活动重点：感知风的存在，并用恰当的语言进行描述。活动难点：激励幼儿用绘画的方式记录。四、活动过程：1、情景提问，导入活动、我们一起到外面去做个试验吧。2、带幼儿到户外，

2、试验是找风!你们想做这个试验吗？探究活动，猜想假设1、你觉得怎么样才能证明你明白有风？哪些事物可以证明风来了？（请幼儿猜想假设）2、风来了，身边的事物会怎么样？生：风来了，地上的纸头回飘起来；我会感到冷；树木会摇来摇去还有旗子会有哗啦啦的声响.延长活动，补充记录我们把验证的结果画到记录表里吧。1、我们将记录表里记录的事物一起商量一下。看看你的是不是和别人不一样？2、假如你如今发现别人有的你没有可以补在试验表里。3、老师在墙上设置了一个主题栏，我们可以将以后的新发现不断地补充道里面去。附：试验记录表姓名XX学号XXXX看到：听到：感受到：活动反思：本次活动的重难点是感受风的大小、体验风的方向，由于风是一种比拟抽象的事物。在活动前，我特地布置了任务，让孩子们和爸爸妈妈在一起查找风的踪迹，让他们在与大自

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