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文档简介

1、中班语言活动春天的秘密教案反思中班语言活动春天的秘密教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，激发幼儿热爱春天的情感，能有感情地朗诵诗歌，培育幼儿的前阅读力量及口语表达力量，合适幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看春天的秘密教案吧。活动目标：1.激发幼儿热爱春天的情感。2.能有感情地朗诵诗歌，培育幼儿的前阅读力量及口语表达力量。3.丰富词汇：溶化垂柳嫩蔚蓝。4.萌发对文学作品的爱好。5.引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。活动准备：1.带幼儿到户外观看。2.录音机录音带3.课件：诗配乐春天的秘密4.每组一张大的图画纸，绘画用的彩笔若干。活动过程：1.律动春天的秘密2.激趣：

2、听录音，请小好友把眼睛闭上，听（小鸟唧唧喳喳的叫声，小河哗哗流水声）。3.提问：刚刚听到这么好听的音乐，你想到了什么？4.赏识诗歌：老师说：听了这么好听的音乐，我眼前显现了一副漂亮的画面，你们想听吗？看课件，老师朗诵。5.再次感受诗歌：把你看到的听到的大声讲出来。6.提问：春天来了，春天来了，春天在哪？（1）小河怎样说？（2）桃花怎样说？（3）垂柳怎样说？（4）燕子怎样说？（5）禾苗怎样说？（6）农夫伯伯怎样说？7.幼儿商量：小好友，你们又觉得春天在哪呢？老师小结：春天来了，春天来了，小河的冰溶化了。桃树开花了，垂柳换上了嫩绿的新装。燕子从南方飞回来了，绿油油的麦苗从泥土里钻出来。农夫伯伯开头种地，春天美极了。8.为诗歌起名：这么好听的诗歌还没出名呢，谁能为它起个好名字呢。9.描绘春天：请小好友以组为单位，用你的彩笔把漂亮的春天描绘出来。10.展现作品结束。活动反思：纲要指出：幼儿的语言是通过在生活中主动主动地运用而进展起来的，单靠老师直接教是难以把握的，教室应充足利用各种时机，引导幼儿主动运用语言交往。在本课内容中，通过老师引导幼儿观看画面内容，并用语言讲解并描述内容和故事情节，激励幼儿当众表达，在讲解并描述中进展语言表达力量的。幼儿

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