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文档简介

1、中班语言活动我是小大人教案反思中班语言活动我是小大人教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习围绕“我能帮大人做的事情”进行谈话，集中留意力倾听别人谈话，并主动地参与谈话活动，合适幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看我是小大人教案吧。活动目标：1、学习围绕我能帮大人做的事情进行谈话。2、集中留意力倾听别人谈话，并主动地参与谈话活动。3、理解帮忙别人是一件欢乐的事情。4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。5、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：1、情景表演：明明和红红的一天2、小纸卡每人23张3、训练册活动过程：一、回忆生活经验，引导幼儿谈话内容。1、回忆家庭

2、中爸爸妈妈做的事情。老师：爸爸妈妈在家里都做哪些事情？（启发幼儿主动回忆，大胆表达。）2、回忆幼儿在家的活动，并和伙伴相互沟通。老师：小好友们在家帮忙爸爸妈妈做过哪些事呢？3、个别幼儿在集中沟通，老师依据幼儿的答复，出示相应的图片。二、情景表演，引入新的谈话内容。1、幼儿观看情景表演：明明和红红的一天。2、幼儿沟通自己观看表演后的想法。老师：爸爸妈妈让明明帮忙做什么？明明和红红是怎样做的？你们喜爱谁？为什么？（老师用提问的方式，引导幼儿有重点的沟通。）3、理解小大人的含义老师：爸爸妈妈最终说了什么？什么是小大人？明明应当怎样做才想小大人？（导幼儿明白小大人就是帮忙大人做自己能做的事情。）三、联

3、系实际，稳固幼儿谈话经验。1、幼儿进一步沟通自己在家帮忙爸爸妈妈做过的事。老师：红红帮爸爸妈妈做的事情，你们做过吗？还做过哪些事？（激励更多的幼儿大胆讲解并描述自己的事情。）2、拓展幼儿做一名小大人的经验。老师：你们还就得自己还可以在家做哪些事？请小好友和身边的小好友说一说。3、幼儿自己想想在家里帮爸爸妈妈做的事情，病情个别幼儿在大家面前进行沟通。4、请幼儿进行帮忙父母做事的情景表演，如：早晨可以帮父母挤牙膏、接漱口水等，活泼的帮忙幼儿了解更多的学做小大人的方式。四、引导幼儿进一步立刻金额帮忙别人是一件欢乐的事情。1、老师提问，引导幼儿思索。老师：爸爸妈妈是大人，为什么小好友要帮他们做是呢？2、引导幼儿感受学做小大人的欢乐。老师：小好友帮爸爸妈妈做事的时分，爸爸妈妈的表情、心里是怎样的？说了些什么？你们听了心里怎么想的？（引导幼儿进一步熟悉到自己长大了，应当帮忙爸爸妈妈做一些能做的事，帮忙别人是一件欢乐的事

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