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文档简介

1、第8页共8页2022年校心理健康部工作总结范本从_年_月初部门招新工作开始到现在部门成员已经开始熟悉部门工作,总的来说,这学期我们所做的工作虽然仍旧存在很多不足,但基本上还是到位的。部门成员对每次活动都积极主动加入,使我部门能拥有如此庞大的团队。以下对我部门本学期所做的工作做一个总结:一、部门日常工作。1、招新工作。因前期宣传工作做得很到位,使得我们的招新工作十分顺利。相对其他部门而言,应招我们部门干事的人络绎不绝,总计_人。整个招新,我们设置了两轮面试。第一轮面试:要求应招者自我介绍,回答几个与部门相关的问题;第二轮:让应招者在讲台上进行面试,并对相应的特长技艺做了进一步的_,进而择优选取。

2、最后,经过两轮面试的角逐,我们根据部门需要,留下了_名优秀竞选者,作为我部门干事。总的来说,对招进的新委员还是挺满意的。在招新的过程,我们很注意方法,尽量不给她们太大的压力。尽可能地让他们消除紧张感,从而在比较轻松的氛围下展示最好的自第1页共1页己。据她们反映,咱们心理健康部给人很亲切的感觉,跟其他部门很不一样。此外,我们还会委婉地指出她们现在尚且存在的不足,启发他们在接下来的时间里完善自己,争取下一次竞选取得满意的结果。我们希望通过面试让她们学到一些东西,而不是看似简单的面试而已。当然了,我们在总结中,也意识到此次招新工作我们的不足之处:面试前期工作不够完善,如试题不够丰富,较多方面没有考虑

3、和涉及到,希望下次能有更好的方法,能够集思广益,尽可能地把招新工作做到尽善尽美。2、日常会议。随着部门招新工作的顺利进行,我们就召集12、13级共计_名心理委员开会和本部门内部的成员一起开会,了解各班情况,讲解,让大家熟悉部门日常工作,做一下简单的工作安排。此外,本部门内部成员也进行了多次开会,只为使我们部门的工作效率在总结中得以提升。但是,因为人员太多的原因,开会时总是部长们在讲,而干事总是听,记录,互动比较少。这方面需要好好地改进,想办法让这个庞大的家庭互动起来。二、部门特色活动:1、学生心理健康网络测评:时间:_年_月_日;地点:机房我部门_学办每位同学大学生心理网络测评工作,并为此举办

4、了相应讲座,要求每位心理委员到场。2、部门内部建设工作:为了日后部门工作进行得更为顺利,首先是使部门团结协调起来,所以刚开始,我们并没有急于开展工作,而是想方设法让这个部门的凝聚力强起来。因此在共同的讨论下,我们决定于每周3在上_点到_点在操场进行部门早训,通过几周的相处,我们的关系进一步的加强了。另外我们在农家乐进行聚餐。干事们也反映说很喜欢这种无拘无束,很随意的沟通方式,很亲切。因为开始的部门建设工作做得比较好,我们部门凝聚力挺强的。在早训的过程中我们主要是让部门成员计划早训内容,也因此而锻炼他们,主要内容是绕操场跑步2圈,再有干事们自行主持,做一些团结有益于身体健康的活动,另外在_月份我

5、们还要添加一个活动,就是早读,以此提高同学们的积极性,愿他们期末能取得好成绩。3、心情温度计相关工作:定期为学办各位同学做好心情温度计的统计,对存在心理问题的同学及时上报老师并做好疏导和帮助工作,现将心情温度计的收取工作作出如下安排:每月_日下发心情温度计,_日收取。进而密切_各位同学的心理健康,切实了解大家心理健康状况,并作出相应的反馈。4、阳光心理培训工作:我们部门和校各学办心理健康部一同号召并_各心理委员参加蓝十字开展的“阳光心理特训营活动,对各心理委员的参训时间任务进行安排。由此,传递正能量,并希望将阳光心理,阳光心态遍布我们重医每一个角落。5、以“护心之旅,与你携行”为主题的感恩节活

6、动。在_年_月_日,我们四学办心理健康部在文娱部的大力帮助下,和校心理健康部合作,进行了以“护心之旅,与你携行”为主题的一系列别开生面的活动,活动开展的非常精彩,让作为大学生的我们深刻意识到应时时事事心怀感恩。6、心理电影观影大赛:-_年_月_日,我们协同校心理_了大学生心理相关电影(自杀房间、美丽人生)的观看,并鼓励同学们踊跃参加其后的电影观后感大赛,我们将在这些参赛作品中评出优秀,参加后续比赛,得到了同学们的积极响应。7、心灵驿站社团建设工作:为响应老师及主席团的号召,也为更好地为大学生心理健康服务,我部门决定建立一个心理相关社团,命名为:心灵驿站。顾名思义即为让心灵停靠的地方,我们希望借

7、助这个社团,招进更多拥有阳光心态的同学作为社员,旨在向更多的大学生传递正能量,并将阳光心态撒遍整个校园。三、未来展望我们将继续和校理健康部合作,开展“感恩节”及_月心理健康月举办的相关活动,并主动进行一系列活动,丰富同学们的大学生活并可以更好地普及心理健康知识。总体来说,从本学期的活动中看出,活动的主题、活动的内容、活动前的_是很重要的三要素,特别是_,每一次的活动,都必须策划好,提前安排好,这样才会有很好的效果。2022年校心理健康部工作总结范本(二)一、指导思想:“兵马未动,粮草先行”,后勤工作在校行政的领导下,认真贯彻“为教育服务,为师生服务”的服务宗旨,不断健全完善管理机制,提高职工的

8、主人翁意识,优胜劣汰,竞争上岗,强化竞争、效率、责任、质量、服务等方面的意识,使各项服务工作能在常态下正常运行,确保学校教育教学工作的正常开展。二、具体工作:1、抓好职工队伍建设,及时调整充实职工队伍。2、严格执行各项收费政策,坚决杜绝乱收费现象。3、抓好财物管理,开源节流,根据教育需要和上级批复,及时添置教学工作的一些必要设备。4、校园管理常抓不懈,扎扎实实做好点滴工作。5、进一步强化规范食堂管理,争取上一个新的台阶。6、切实有效抓好学校的安全保卫工作和校舍设施的维修工作。7、积极配合市拆迁中心做好_小学扩建工程的居民拆迁工作,争取早日破土动工。8、继续加强对会计室、医务室、文印室等部门的管

9、理,确保工作顺利开展。9、积极主动配合校行政各部门条线的各项突击性工作。三、工作措施:1、职工队伍的建设,直接影响到各项服务工作能否到位,教育教学工作能否正常开展,因此,抓好职工队伍建设是后勤管理工作的首要任务。期初对职工队伍进行调整充实,使他们感到危机感。进一步完善职工队伍的考核机制,坚持每月例会制度,赏罚分明,表扬奖励先进,找出存在问题,及时弥补不足,让职工以崭新的面貌服务于教育,服务于师生。2、严格执行上级有关“一费制”的收费政策,坚决杜绝乱收费现象,各项费用支出严格控制在规定范围内,公开各项收费标准,接受社会监督。各项费用支出必须符合上级规定,禁止乱订乱购学生辅导用书和其它学习材料,各

10、学科所订材料必须报教导处及分管校长批准,并报总务处备案。继续保持苏州市规范收费示范单位的荣誉称号。3、抓好财物管理,民主理财,严肃财经纪律,坚持实行校长“一支笔”审批制度,各条线所需物品,必须经分管领导批准,交总务处办理。总务处根据实际工作需要,有计划地适度超前添置一些日常办公用品。购物、领物进一步规范化、制度化,提倡勤俭节约,精打细算,对一些必须实行政府采购的物品和一些重大设备的添置须经集体商议决策后,实行政府招标采购。并及时登记入帐,使会计支出帐和固定资产帐做到帐帐相符,帐物相符。总务处同志要进一步加强对各部门资产使用情况进行不定期检查,督促各室合理使用和维护各类设备,提高各类设备设施的使

11、用效率,延长物品的使用使命。各部门、条线、班级要积极配合总务处开展爱护公物的活动。4、切实加强校园管理,工作中精益求精,扎扎实实抓好点滴工作,学校卫生工作继续实行划片包干,责任到班、室、人,平时保洁由勤杂人员划分包干区,责任到人,并与个人经济挂钩,分管同志和医务室同志要深入下去,了解情况,工作有检查、有记录、有公布、有评比、有奖励。有关同志要积极配合德育处抓好学校常规。加强对环境绿化的管理,根据季节变化和需要,及时更换一些盆景,美化绿化校园,形成一个良好的育人环境。5、强化食堂规范管理,把食品安全卫生工作放在首位。期初请市食品卫生监督所同志来校对从业人员进行一次食品安全卫生知识及工作常规专业知

12、识培训和应知应会业务考核。平时经常组织从业人员学习,坚持工作例会制度,发现问题及时反馈,及时解决,对学生就餐和教师值班分饭进行较大的尝试改革,对从业人员每月进行考核,完善奖励机制,对工作优秀者,给予一定的物质奖励,对个别工作少负责的同志,通过批评、教育、帮助、促使其不断提高。如一意孤行,将采取行政措施,决不姑息。每周分组对各用餐点进行一次清洗,确保整洁,同时要继续把好食品进货关,各类食品继续实行每月公开招标,各类菜肴做到日进日清,不吃隔夜食品,食堂司务长要认真记好进货台帐和索证工作,根据食品卫生检查要求留好待查食品样品,做到各项工作有章可循,有据可查,各司其职,从业人员要及时体检更换健康证,必

13、须持有效证件上岗,使食堂工作上一个新的台阶。6、切实有效抓好学校的安全保卫工作和校舍设施的维修工作。总务处同志要经常不定期组织有关同志对各类设备、设施、校舍检查维修,处理好一些突发的事故隐患,经常保持“安全第一”的责任意识。传达室同志在每天师生离校后认真对各室进行检查,做好记录,发现问题,及时处理,重大问题及时汇报,早上负责将各教室门打开,尽可能不要让学生逗留在外面。平时对来校来访的外来人员,要询问登记,查明身份后,才能进入校区,放学家长接送学生,坚持要持接送证进入校区接送学生,全体教职工要统一思想,加强安全防范意识,从自己做起,齐抓共管,共同做好安保工作,同时对外教的住宅每月进行一次安全检查,并记好记录。7、根据政府规划,总务处有关同志要积极主动配合市拆迁中心做好_小学扩建工程的居民拆迁安置工作,认真耐心地向居民做好解释工作,使拆迁工作能比较顺利地进行下去,对一些工作中的实际问题,积极主动向上级有关部门反映,尽自己的微薄之力,争取早日破土动工。8、进一步加强对

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