高职医学生养成教育论文

1、高职医同学养成训练论文一、高职医同学开展养成训练的必要性（一）高职医同学自身成长的需要。高职医同学是职业训练中的特殊群体，他们存在一般高职生身上普遍存在的不足，如自律力量差、自我管理力量低等问题，具体表现在日常的管理中，常消灭同学习惯踩点上课、成为低头族、乱扔乱丢垃圾、人际交往中完全以自我为中心、想法大于行动等不良现象，这些不良习惯严峻影响了高职医同学在文明素养、生活健康等方面的进展，有些同学消灭知行不统一的状况，即明知道自己的习惯不好，但缺乏改善的士气，只能随之任由进展。要提上升职医同学的综合素养，培育符合社会进展需求的大国工匠，就必需强化养成训练。（二）高职医同学职业进展的需要。良好的行为

2、习惯是高职医同学顺应职业进展的时代要求，一方面，医同学与一般的高职生不同，他们的服务对象是人，是将来人民生命健康的守护者。与一般行业相比，医疗行业更加留意专业性和精密性，对从业人员的职业道德有更高的要求，即职业道德和职业素养要求高。宽敞高职医同学要想在行业内获得进展，就必需以行业规范为标准，养成符合职业进展要求的行为习惯；另一方面，在当前医患关系较为紧急、人民对医疗服务水平要求越来越高的形势下，增加医同学自身的力量和水平，强化医同学的核心竞争力是解决这一问题的根本途径。（三）促进健康产业进展的需要。国务院关于促进健康服务业进展的若干意见国发202140号文件中强调：“要加强诚信体系建设，引导企

3、业、相关从业人员增加诚信意识，自觉开展诚信服务，加强行业自律和社会监督，加快建设诚信服务制度。”给将来医疗从业人员在诚信上提出具体要求，然而当前医疗卫生领域照旧存在部分医务人员收红包等现象，给医疗卫生行业蒙上了一层阴影。因此，在医同学进入社会之前强化同学的从业道德是做好医同学预备工作的重中之重。在医学院校整体课业较重、实习周期长的状况下，学校专业训练以外的养成训练就显得尤为重要。二、高职医学院校开展养成训练的途径和方法（一）提高对养成训练的重视程度。长期以来，养成训练也是高职院校德育中的一个重要组成部分，但养成训练效果却不尽如人意，消灭一抓就紧、一放就松、简洁反复的局面，并没有让同学切实养成良

4、好的习惯。究其缘由：（1）受医同学课程压力的影响，难以在较为集中的时间开展养成训练；（2）同学主观上的不重视，养成训练并没有给自己带来现实中的实惠，也没有与同学利益紧密相关的嘉奖政策，使得部分同学内心并不重视；（3）学校没有形成较为严密的养成训练体系，照旧局限在确定一个主题、办几个活动、举办几场讲座等层面上，这些活动之间缺少系统性和联系性。因此，要统筹协商确立符合学校实际状况的养成训练方案，以科学性和可行性为前提，有方案、有步骤地实施养成训练方案。（二）营造浓郁的养成训练文化氛围。学校活动离不开党团学组织等同学组织的影响与渗透，要充分发挥同学社团组织的作用，集思广益，针对高职同学的特点，开展易于接受、喜闻乐见的养成训练活动，让同学在玩中学，在笑中感悟到养成训练对自身综合素养的重要性。要营造浓郁的养成训练校内文化氛围，使同学充分生疏到养成训练的成效终归落到自己的头上，转变过去应付、敷衍的态度，以仆人翁的姿势自觉、自发地接受养成训练。（三）留意老师的言传身教作用。养成训练是一个长期的训练，也是一个潜移默化、春风化雨的过程。老师特殊是高校两课老师、辅导员是养成训练的主导力气。在长期的接触与沟通中，老师的言行举止对于同学有着举足轻重的作用。同学经常会被品德高尚的老师所吸引，不自觉地敬重、爱戴德才兼备的老师，这种敬重与爱戴就会渐渐影响同学的心灵，对文明素养