大班主题活动教案：石头汤教案(附教学反思)

1、大班主题活动教案：石头汤教案(附教学反思)大班主题活动石头汤教案（附教学反思）主要包含了教学目标，教学过程，教学反思等内容，品读故事，通过村民的改变理解故事蕴含的深意，明白付出也是一种欢乐，大胆的讲解并描述自己的想法，进展语言表达力量，合适幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看石头汤教案吧。教学目标：1、品读故事，通过村民的改变理解故事蕴含的深意，明白付出也是一种欢乐。2、大胆的讲解并描述自己的想法，进展语言表达力量。3、情愿在幼活中付出和与人共享。4、通过语言表达和动作相结合的形式充足感受故事的童趣。5、探究、发现生活中的多样性及特征。教学过程：一、导入课题师：这几天可真冷啊，要是能喝上一碗

2、美味的热汤该多好啊！哎，对了，你喜爱什么汤？幼：介绍自己喜爱的汤。师：世界上有各种各样的汤，酸的甜的咸的辣的，但有一种汤大家肯定没喝过，那就是石头汤。师：你肯定很奇怪，鸡蛋能做汤、丝瓜能做汤，石头怎么能做汤呢？石头汤什么味道？石头汤究竟是什么？好，今日老师给大家带来了一本非常好玩的绘本（课件：石头汤）带着这些问题，我们一起去故事里找答案吧！二、品读故事1、感受村民之前的行为表现师：有三个和尚，名叫阿福、阿禄和阿寿，他们外出旅行时来到了长城山脚下有一个小村庄，我们来熟悉村庄里的一些人。观看他们的表情与眼神，他们是一群什么样子的人？引导幼儿挖掘人物内心，找同他们各自的特点：自私、冷漠、孤独、。师：

3、对，村民们长时间过着艰苦的生活，所以他们的心肠变得很坚硬，不相信任何人，不接纳任何好友，村里的人很少来往。师：所以和尚们进村时他们是怎样做的呢？引导幼儿观看画面。幼1：关上门和窗户。幼2：他们不想款待他们。幼3：他们不想给和尚们食物。师：和尚是怎么做的呢？连续讲解并描述故事。2：感受村民的行为改变。师：观看画面，小女孩与妈妈的对话被谁偷听到了？幼：邻居。师：他们用什么们的表情看着母女？幼：疑心、冷静师：他们相信小女孩的话吗？幼：不相信。师：你觉得他们的石头汤会好喝吗？幼：不好喝。村里人一个接着一个走出家门，想看看石头汤究竟怎么煮？连续讲解并描述故事。重点抓住下面二个环节：A秀才回来时除了拿着盐

4、和胡椒粉，还有一点别的东西。B妇人说我家可能有！不过只有几根。回来时捧着很多胡萝卜，多得都快抱不住了。师：感悟秀才的行为和妇人的语言改变，妇人为什么说可能有只有几根？（引导幼儿感受妇人语气的改变及心理改变）幼：她开头不想拿出来，后来有点不舍得，再后来她的行为却很大方。师：开头她有些不情愿，后来却得的慷慨大方了。故事：和尚们搅啊搅啊，汤咕噜咕噜冒着泡。闻起来可真香！喝起来肯定更想！村民们一个个都变得慷慨好施！师：比一比如今的村民们和从前有什么不一样了？幼1：欢乐了。幼2：大方了。幼3：明白付出了。3：明白付出是欢乐的师：你觉得如今的石头汤好喝吗？为什么？幼：好喝，里面加了其他很多好吃的东西师：原

5、来每个人都拿出一点汤就边的好喝了。3、理解故事中蕴含的道理。师：汤赶紧就要出锅了，猜一猜接下来他们要做什么了？看图大家在干什么？幼1：一起吃饭。幼2：很欢乐的喝汤。师：你能感觉到宴会的气氛是怎样的？幼：欢快、喧闹、开心师：从前村民有没有像如今一样聚在一起？如今呢？幼：他们成了好邻居在共享欢乐幼：大家在一起会很欢乐。师：晚宴后他们还会做些什么？幼：唱歌，看皮影。师：村民们对和尚的看法有了什么改变？幼：他们放开大门，争着把和尚请到自己家，给他们住非常舒适的房间。师：时间过得真快，不知不觉中天亮了，和尚要回去了。观看画面风景，这时的村民与和尚们会说些什么？讲解并描述故事。师：石头汤告知我们什么道理？

6、小结：其实幸福就在付出当中，快乐的为他人付出你就会得到欢乐，当你感动欢乐的时分，要记得和好友们一起共享。三、结束部分师：要是再有人来这个村庄，村民们会有什么样的表情呢？幼发表看法。师：你情愿做一个大方，肯为他人付出的人吗？我们可以为别人付出什么？师总结：小好友们，其实我们身边就有很多神奇的石头汤，（举例：拿来自己的图书，元旦时装饰教室等等），让我学会为别人付出，找到欢乐的源泉，做一个使别人幸福、自己也幸福的人吧！四、延长活动请小好友回去后认真地读一读这本书，并和自己的好好友一起共享这个绘本故事吧！教学反思：绘本石头汤是的琼穆特的作品，讲的是三个和尚来到了一个饱经苦难的村庄，那里的村民常年在困难困苦的岁月中煎熬，心肠变得坚硬，不愿接受任何人和事物。后来三个和尚想了个煮石头汤的方法，使那里的人们学会了付出，并懂得了付出得越多才会收获得越多的道理。告知人们其实生活就像煮石头汤那样简洁。由此我想到了我们的生活，好友之间你给我一个苹果，我送你一张贺卡，彼此间就增进了友情。付出本身就是一种欢乐，伸出一双暖和的手，幸福的人就多了。奉献一颗真诚的心，孤独的人就少了。付出就肯定会有收获，这正是我想告知