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文档简介

1、中班数学动物生肖排队教案反思这是中班数学动物生肖排队教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目的：1、稳固十二生肖的排列挨次。2、稳固数字1-10。3、培育幼儿懂得在某些公共场合应留意的礼仪及文明。4、让幼儿体验数学活动的乐趣。5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。活动准备：1、110的号码牌、110不颜色的的数字、2、幼儿已根本把握了关于十二生肖的来历及排列挨次。3、幼儿贴着十二生肖中某一动物的头饰。活动过程：一、全体幼儿站四队，老师提出：今日森林里召开十二生肖动物表演会，邀请我们去参与，你们情愿去吗？但老师还不明白十二生肖动物有哪些呢？你们能够

2、告知我吗？（幼儿答复）二、开汽车到森林歌舞剧院看表演。1、和幼儿共同商量公共场合应当留意的礼仪。2、请小好友对号入座，并看准数字的颜色。3、管理员检查观众是否坐对了痤位。三、剧院里帮忙演员排序的管理员今日生病没来，请小好友帮忙动物们排列好出场的挨次。1、清查人数，看是否到齐了。（了解十二生肖的数量）2、十二生肖站队。（稳固十二生肖排列挨次）并答复出某某前面的动物是谁？3、请小好友分组来排队。4、给十二生肖挂号码牌，以提示小动物何时出场。并说出几号选手是谁？5、请小好友到各类动物准备室帮忙其他生肖动物挂号码牌。（稳固对生肖动物的分类）四、小好友和生肖动物们一起表演节目。活动反思：幼儿懂得在公共场合应留意的礼仪及文明，如不大声喧哗，要有秩序的排队。活动反思：活动导入部分，我采纳了儿歌的形式，引起了幼儿的极大爱好。同时也有一些难度，不仅要记住从前往后的挨次，还要清晰从后往前的位置排列，这对幼儿来说是一大挑战，对幼儿也进行了记忆力的培育。在整个学习活动中，一直以幼儿为主体，发挥老师的主导作用，引导.启发幼儿探究，来调动每个幼儿思维的主动性。通过让幼儿动口.动手.动脑，主动主动地参与活动，给幼儿一个自由空间，让幼儿自主操作，体验成果，让他们在操作中获得学问经验，进展各种力量，培育爱好，到达目标，并且能进一步稳固它。在教育过程中，幼儿主动参与活动，能按要求

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