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文档简介

1、中班律动开心扭一扭教案反思这是中班律动开心扭一扭教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1熟识音乐旋律、结构，把握0的节奏。2合着音乐节奏，幼儿大胆创编动作，表达自己的想象。3享受游戏的欢乐，进展空间协调力量和结伴交往游戏的力量。活动准备：1兔子舞音乐片段。活动过程：一、熟识音乐，学习韵律活动的根本动作。1随音乐师幼做游戏进入教室（猫捉老鼠）师：我们来玩一个猫捉老鼠的游戏，老师扮演老猫，小好友扮演小老鼠，当老猫猛一回头时小老鼠要纹丝不动，摆个造型，不要让老猫捉住，看看谁是最聪慧的小老鼠。师：刚刚我们做的游戏好不好玩？音乐听起来感觉怎么样？我听到这个音乐就想跳舞。下面

2、我来做个动作，小好友认真看。2老师示范（拍肩拍肩扭一扭）师：刚刚我做了哪些动作？我先怎么样？后怎么样？你们也想来学吗？除了拍肩膀扭一扭，还可以怎样扭一扭？（提示幼儿可以拍身体的其他部位，也可用游戏的动作，如：拍球、跳绳等）二、幼儿大胆创编动作，老师指导。1师：请小好友伴着音乐来做自己喜爱的动作，你们做，我来找，谁做的好我们就跟他学。（老师指导幼儿每个动作做四次）2老师评述幼儿的表现。3师幼轮番做领头人，进展幼儿空间协调力量。师：刚刚我做的刷牙动作，由这个动作你还能想到什么动作？（引导幼儿创编洗脸、梳头、洗毛巾、洗手帕等动作）（提示幼儿创编小动物的动作）三、玩照镜子游戏，提高幼儿结伴交往游戏的力量。1学会用照镜子的方法做动作。（相邻的幼儿面对面站立，随音乐做动作，老师指导。老师提示幼儿两个人的动作要一模一样）2邀请老师一起玩照镜子游戏。活动延长：回家后可和爸爸妈妈一起玩玩这个照镜子的游戏。教学反思：在活动中，我为了防止孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采纳了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现根本上完

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