精选学习计划四篇

1、精选学习计划四篇学习计划 篇1一 培训目标使检验人员适应实验室检测工作“轮岗”需要，实验室组织开展20 xx年检测技术内部培训工作，力争在20 xx年6月30日前全体检验人员基本掌握大型仪器和常规检测技术的规范操作与应用。二 实施保证1、中心主任负责20 xx年实验室检测技术10个基本内部培训计划（以下简称10个掌握培训计划）的批准。2、质量主管负责培训工作全过程控制和监督。3、实验室负责拟定10个掌握培训计划，被指定的培训负责人根据计划的总体的安排，负责拟定所负责的培训项目的具体实施细则，交至实验室确认后实施。4、业务办公室负责培训相关资料的收集归档。5、培训与考核工作由实验室负责人、质量监

2、督员实施监督。6、实验室负责考评的具体事宜，提出考评结果意见，报中心主任对考评结果签字确认。三 培训范围实验室全体检验人员 四 培训奖惩为确保培训质量，培训全过程采用评分制。所得分值纳入年终实验室人员考评。1、检验人员无故、借故、未经批准不按时参加培训，一次缺席扣1分。如确有特殊情况不能按时参加培训，需向中心主任书面申请，申请书交由业务办公室存档备查。2、在规定时间内经考核通过的检验人员加5分；未在规定时间内通过考核，但经过反复练习最终考核通过的（不得超过考核截止时间一周），加2分；无法完成考核项目的人员，年终个人评价计不合格，并扣10分。3、培训负责人与学员一同考核，计算分值一样。学习计划

3、篇2一.按时作息。早上8 :00起床，晚上9：30-10:00之间这个时间睡觉。二.每天上午.下午各用2个小时认真完成各科老师布置的寒假作业，每天至少做五页，尽快完成，然后一条心玩，应接新的一年的到来，快快乐乐过新年!三.坚持每天课外阅读一小时，并且摘抄好词.好句.好段。四.帮助爸爸妈妈做力所能及的事。为家人讲笑话或者小故事，给家里带来笑声和快乐。五.坚持每天在qq空间里写自己的心情。六.坚持每天在网上玩半小时动脑筋的游戏，提升智力。七.坚持每天写一篇日记，记录自己每一天的生活。八. 坚持每周写一篇周记，提升习作水平。九.由我当导演和主角，策划一次“家庭春节联欢会”。十.积极参加体育锻炼和社区

4、的各项活动，注意安全。十一.为新学期定一个学习计划，并准备好必备的学习用具。学习计划 篇3帮孩子找目标、做自我评定对孩子来说，合理预期至关重要，阶段性设定和修正目标，切记设立宏大的终极目标。鼓励孩子找到一个学习榜样，可以是同学，好友，邻居，父母，老师，也可以是理想中的自己。Tips如果家长发现孩子对英语学习不够自信，无法或不愿独立完成评估，家长可以通过和孩子一起阅读短文、听写英文单词、做听力练习等活动，帮助孩子一起做评估并设定目标。2重点突破，制定合理计划找准弱项之后，以周为单位，让孩子量身制定适合自己的计划。比如说和读相对弱的孩子，两天以口语练习为主，两天以阅读练习为主，另外两天分别以做听力

5、单选题和默写单词为主。最后一天为阶段性复习，即通过自我评估、家长互动来检测是否达到学习目标。建议每天学习时间不少于40分钟。那么在这40分钟里面，如何具体来学习呢?这里我们提供一些练习听说读写的小方法，供家长和小朋友参考。听：动画视频、听力材料反复练习每天可以选择一集动画视频或一篇听力材料反复练习，拿视频动画为例，建议听三遍。第一遍，完整流畅地听，让孩子通过动画了解具体的时间人物地点事件。第二遍听之前，准备一张白纸，写下人物(who)、地点(where)、时间(when)、事件(what)、原因(why)。听第二遍，写下对应的人物、地点、时间、事件、原因。在听写的过程中，随时按暂定键，给自己足

6、够的时间来写单词或者短语。在这个过程中，家长需要提醒孩子量力而行，按照自己的能力能写多少是多少，写出来的以单词和短语为主。最后一遍看视频，将听写出来的单词短语连成完整的句子。在视频和听力材料的选择上，家长可以英美口音混合搭配，让孩子接触英式和美式两种不同口音的英语发音，增强他们对英语的包容力。说：看图说话、模仿语音语调、复述故事循序渐进家长可以选择有配套MP3的绘本来练习小朋友“说”的能力。首先将图片对应的文字遮挡起来，鼓励孩子看图说话，注意要鼓励孩子尽量用完整的长句子将静态图片中的细节都表达出来。比如描绘一棵树，不能光说看见一棵树，还要说出树的大小，颜色，是果树还是花树之类的。然后放配套音频

7、，让孩子大声跟读，模仿朗读者的语音语调，增强孩子英语语感。最后让孩子复述故事，鼓励他们发挥想象力，给故事加一个不同的结尾。为了让孩子对自己的英语口语有更客观的认识，可以在朗读故事，复述故事的过程中录音，然后回放，让孩子比对自己的发音和原版发音，纠正语音、语调。有能力的家庭，可以让小朋友和外教或者以英语为母语的小伙伴交流。在交流过程中，注意要“一听二问三记”：“听”，即仔细辨别对方发音，比如对方是如何发“r” 和“th”这两个音的，并刻意去模仿对方的发音。“问”，即遇到生词和表达方法，要大胆提问，直到弄懂为止。“记”，即弄清楚生词表达方法的意义和用法之后，马上记录到生词本上，将例句也写下，随时翻

8、看，有意识的拿出来温习。读：掌握文章大意为主对于低年级的小朋友来说，家长可以帮助小朋友学习、巩固自然拼读，发音规律方法，在掌握了自然拼读后，家长可以带着小朋友或者跟着配套录音一句一句跟读。可以独立阅读的小朋友，建议阅读时以掌握文章大意和段落大意为主。拿议论文来说，鼓励小朋友找到每一段的主旨句，将里面表达逻辑关系的单词划出来。在阅读中，难免会遇到生词，小朋友不要急于查字典，可以先做上记号，统一查字典。写：写单词-写句子-写文章写作是循序渐进的过程，开始的时候鼓励孩子以填空选择形式，做单词听写，逐步过渡到听写整句。平常注意句式的积累，鼓励他们摘抄美好的英文句子。对于高年级有能力的小朋友，可以鼓励他

9、们写日记、周记、读后感等，以叙述文为主，可以有一些议论文的成分。学习计划 篇4“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”在洋溢着新春喜庆的气氛中，愉快的寒假悄然离去，我们又迎来了一个新学期六年级下学期。这是小学阶段的最后一个学期，也是向着中学做最后冲刺的重要阶段。为了能够以优异的成绩考上理想的中学，我需要制定一个合理的学习目标：一、认真听课。认真听课是获取知识的关键所在。上课时用心听讲，勤做笔记，记录要有重点跟目的。思维要紧跟老师的讲解，有不理解的地方及时提问。对其他同学的提问、发言要仔细倾听并加以思考判断。这样可大大提高学习效率，做到事半功倍。二、预习跟复习。对即将上课的内容先预习，把难点、重点记下，上课时注意听老师的讲解，这样还不容易思想开小差。课后要及时复习，把当天所学的知识重温一遍，起到加强印象、巩固成果的作用，还能举一反三悟出一些新的道理。三、做作业是要讲效率。用最短的时间做完作业，以便腾出一些时间做些针对性的练习，或看看课外书充实自己。四、劳逸结合。小学阶段也是身心成长的阶段。要保持充沛的精力来学习，就必须有一个健康的体魄。下课时要到教室外活动一下筋骨，呼吸一下新鲜空气，使大脑保持清