保护生物学保护生物学简介

1、授课安排（36学时） 保护生物学理论 & 生物多样性的概念及价值 生物进化、物种形成与物种的灭绝 保护生物学的三大基本理论 遗传多样性及保护 物种多样性及保护 生态系统多样性及保护 生物多样性就地保护和迁地保护 生物入侵的危害与控制物种保护 物种的优先原则与生物多样性编目与信息系统建立 保护生物学法规及可持续发展教育第一页，共二十九页。保护生物学的产生和发展 地球：人类和其他生物居住、赖以生存的地方。第二页，共二十九页。生物资源是地球资源管理的重要组成部分，是人类赖以生存的基本条件，具有重要的经济、生态和社会价值：（1）工农业和医药产业的发展基础（2）满足人类日常基本需求（3）调节气候、净化环

2、境；（4）涵养水源、防止水土流失；（5）维持生态平衡。人类与生物资源第三页，共二十九页。人类与生物资源（1）全世界500-5000万个物种，仅有170万被描述。（2）随着工业化加剧和高速经济的发展，导致人类不合理的过度开发利用，使物种灭绝的速率超过新种形成的千倍。（3）一旦物种消失就不可挽回。（4）拯救珍稀濒危物种的代价是巨大的。保护生物学：科学的理论和有效的方法第四页，共二十九页。其实，人类与自然生态系统并不和谐第五页，共二十九页。 偷猎的藏羚羊皮捕杀鲸鱼砍伐森林空气污染人类都干了什么！？第六页，共二十九页。 人类只是大自然创造的一种生物，是地球生物多样性中的一员，在人类过度开发和利用大量自

3、然资源的同时，也付出了沉重代价，我们已经面临日益严重的环境问题，并危及到我们自身的生存！第七页，共二十九页。土地沙漠化日益严重第八页，共二十九页。森林受到严重破坏第九页，共二十九页。土地皲裂可用水源短缺第十页，共二十九页。水源污染严重第十一页，共二十九页。石油泄漏日本核辐射第十二页，共二十九页。野生动植物大量灭绝或濒临灭绝第十三页，共二十九页。大气污染第十四页，共二十九页。PM2.5，是指直径小于、等于2.5微米(不到人的头发丝粗细的1/20)的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物。在中国，可吸入颗粒物国家标准是年平均浓度每立方米空气100微克，是世界卫生组织标准的5倍。第十五页，共二十九页。 德国被

4、酸雨损害的树林, 这些树更易遭受干旱、疾病和昆虫的危害 。酸雨现象增加第十六页，共二十九页。到处是过量的农药第十七页，共二十九页。三峡水库补水只能再撑15天 即将面临无水可补极端天气现象第十八页，共二十九页。浙江诸暨浦阳江沿线湖泊决堤村庄被淹2011年6月15日，浙江开化县华埠镇老城区极端天气现象第十九页，共二十九页。1998年美国科学刊登了美国生态学会秘书长J. Lubchenco 进入环境世纪的6 个结论： 从工业革命以来大气的二氧化碳浓度提高了30%；温室效应 人工固氮的总量已经超过了天然固氮总量； 人类利用的地表淡水，已经超过可用总量的二分之一；近二千年来，地球上大概有四分之一的鸟类物

5、种已经灭绝； 生物多样性锐减有三分之一到二分之一的陆地面积已经被人类活动所改变；接近三分之二的海洋渔业资源已经过捕或耗尽。可感受到的危机第二十页，共二十九页。全球性生态环境问题全球气候变化水资源短缺臭氧层破坏酸雨土地沙漠化海洋污染生物多样性锐减等第二十一页，共二十九页。保护生物学的产生和发展为防止生态失衡，自然资源枯竭，减缓生物多样性丧失，实现人与自然的可持续发展，保护生物多样性、保护自然资源和保护人类的生存环境，已成为全人类的共识。 新兴学科保护生物学：保护物种和生态系统，建立自然保护区等，成为当今生命科学领域的一个重要的研究热点，倍受人类关注。第二十二页，共二十九页。保护生物学的产生和发展

6、20世纪初期，“目的是为更有效地利用森林、野生动物和海洋资源，而对它们进行科学管理。” 1978年，第一届国际保护生物学大会在美国圣地亚哥动物园召开。Soule 和Wilcox （1980)主编保护生物学：进化和生态学的观察，指出“应用科学解决因人类干扰或其他因素引起的物种、群落和生态系统的问题，目的是提供生物多样性保护的原理和工具。”1985年，美国保护生物学协会创立；1987年，Conservation Biology杂志创刊，标志该学科成熟；1990年，IUCN主编保护世界的生物多样性，影响遍及全球。第二十三页，共二十九页。保护生物学的产生和发展我国1959年中国科学院建立第一个自然保护

7、区：广东鼎湖山。1990年，中国科学院成立生物多样性工作组。1992年，改为中国科学院生物多样性委员会。1994年，颁布中国生物多样性保护计划，履行生物多样性保护国际公约。随着生物多样性研究的原理和方法，保护生物学、保护生物学基础的出版，该学科在我国收到广泛重视，并蓬勃发展。第二十四页，共二十九页。什么是保护生物学？ 保护生物学是论述全球生物多样性面临的威胁，以及如何采取措施防止物种灭绝的综合性学科，或研究生物多样性变化规律及其保护的科学。 研究层次和水平：各种生命系统、生物类群、生命与非生命复合体及各种生态过程的总和，包括动物、植物、微生物和它们所拥有的基因、种群、群落和生态系统。 研究对象

8、：生物有机体、种群、群落和生态系统的多样性。 研究目标：研究并描述生物多样性；了解人类活动与生物多样性的关系；采取措施防止物种灭绝。 第二十五页，共二十九页。保护生物学自然资源植物生物学动物生物学种群生物学种群遗传学生态学社会生物学科学普及岛屿生物地理学历史生物地理学风险评估环境监测生态哲学社会科学什么是保护生物学？国家政策管理 保护生物学是一门新兴的综合性学科，是基础科学和应用科学的综合，是自然科学和社会科学的交叉。第二十六页，共二十九页。保护生物学人类学生物地理学生态学种群生态学生态系统生态学人类生态学分类学和其它生物学原理，以及社会学研究进化生物学社会学种群生物学分子生物学遗传学环境研究环境经济学环境伦理学环境法规保护生物学是一门多学科的综合性学科第二十七页，共二十九页。同时，保护生物学又是一门处理危机的学科保护区的设计与设立水库的建设土地的开发使用农业、林业、渔业、牧业的管理政府的决策保护生物学是一门处理危机的学科可持续发展第二十八页，共二十九页。保护生物学的研究内容(1)灭绝：灭绝的原因、趋势、防止措施(2)进化的潜能：种群生存力、遗传结构繁殖能力(3)群落和生态系统：生物多样性保护(4)生境的恢复：土地退耕及合理使用、建保护区(5)物种回归自然和圈养繁殖：迁地保护、放归自然保