师德师风建设实施方案

1、 师德师风建设实施方案 为深入学习实践科学发展观，进一步加强师德建设，全面提高教职工职业道德水平，建设高素质的师资队伍，为我校的改革与发展提供强大精神动力，根据上级文件及会议精神，结合学校实际情况，特制定本实施方案。 指导思想 以党的十九大精神为指导，全面落实科学发展观，紧密结合我校师资队伍建设现状，以热爱学生、教书育人为核心，培育和践行“倾情、用心、超越、奉献”的教育精神，以提高教职工思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，促进教职工队伍素质的整体提高和学校事业健康快速发展。 二、目标任务 1、通过活动的开展，使全

2、体教职工树立正确的质量观、人才观和教育观，增强从事教育工作的光荣感、责任感和使命感。 2、通过活动的开展，在全体教职工中形成以人为本、以德修己、以德治教、以德育人的观念，提高教师对建立和谐师生关系的思想认识，营造教师敬业爱生、学生亲师乐学的和谐教育氛围。 3、通过活动的开展，使全体教职工关注学生身心健康，促进学生全面发展，把“爱”这一教育永恒的主题，贯穿到日常的教育教学中，让每一名学生纵向有提高、横向有促进，整体有发展、个体有进步。 4、通过活动的开展，畅通诉求渠道，建立教师与家长之间和谐融洽的关系，广开言路，形成教育合力，切实提高学生、家长和社会对学校教育工作的满意度。 三、基本原则 师德建

3、设工作坚持以下基本原则： （一）坚持以人为本的原则。要充分发挥广大教职工的积极性、主动性、创造性，把师德建设与教职工个人发展结合起来，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性，为教职工的全面发展创设良好外部环境。 （二）坚持实事求是的原则。要把师德建设与促进学校各项工作紧密结合起来，标本兼治，突出重点，有针对性地开展工作，使师德建设更加贴近实际，切实解决问题。要注重实际效果，不做表面文章，力戒形式主义。 （三）坚持以德促能的原则。师德是教育之魂，师能是发展之本。要以师德建设为先导，采取多种措施，大力加强师能建设，不断提高教职工业务能力和专业发展水平，以师德教育促进教师综合能力的提高。 四

4、、具体措施 （一）成立“师德师风领导小组”和“师德师风建设监督小组”。为更好地开展师德教育活动，学校成立“师德师风建设领导小组”， 组织部署具体工作，分解各层面师德教育活动任务，保证师德教育活动有组织、有计划、有实效地开展。组 长： 副组长： 成 员： 学校还建立由学生、家长、教师代表等人员组成“师德师风建设监督小组”，搭建学校与社会的沟通平台，及时反馈社会对学校的意见、建议，以促进学校师德师风建设。 组 长： 副组长： 成 员： （二）抓好师德师风考核及监测。学校建立师德师风考核机制和档案，对教师师德行为进行约束，实施常规管理，从制度上积极引导教职工树立良好的师表形象、职业形象，倡导教职工乐

5、于奉献的敬业精神。1、学校必须按规定开展师德师风考核，建立平时考核台账，至少开展一次由家长、学生和教师代表参与的师德师风阶段评议考核。2、师德年度考核结果作为教师绩效考核、工资发放的重要依据，结果装入中小学教师继续教育档案。3、学校必须建立覆盖所有班级的师德师风监督员，按规定开展临督和反馈信息。4、公布违反师德师风行为的举报电话、邮箱、设立举报信箱，接受社会监督。对违反中小学教师职业道德规范的行为，将严肃查处，决不姑息。发生教师重大失德行为，立即报告上级教育行政部门，严禁包庇教师。（三）加强理论学习，提高思想素质。 1、认真组织学习。师德建设重在宣传，贵在坚持。学校要组织教师学习党的十九大、十

6、九届三中、四中、五中全会精神、习近平总书记有关“三严三实”和“四有教师”等内容的讲话精神、教育法、教师法、中小学教师职业道德规范以及公民道德建设实施纲要，要求人人做好读书笔记，撰写心得体会，强化教师依法治教、以德治教的意识，统一思想，提高认识。同时，校班子成员更要结合“师德建设活动”的开展，要切实解决自身在师德师风方面存在的问题，自觉规范自身的教育行为，不断提高自身的师德素养。2、每学期至少有两次针对性的师德教育专项培训。3、学校加强毕节市学校教职工行为纪律要求（五个严禁五个一律五个必须）的执行，完成“必须”的工作和防范“严禁”的情况出现。（四）严格落实教师道德行为“十不准”、教师用语“十提倡”。 “十不准”即：不准参加邪教组织和迷信活动；不准从事有偿家教和收费补课；不准上课时吸烟和接打手机；不准侮辱、体罚和变相体罚学生；不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动；不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论；不准训斥、指责和羞辱学生家长；不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品；不准赌博、酗酒以及说脏话；不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型。 “十提倡”即：“你真聪明，真能干”；