明确重点形成合力切实履行教育监督的法律职责

1、第4页 共4页明确重点,形成合力,实在履行教育监视的法律职责北京市宣武区的教育督导是从1989年开场的,经过了“八五”到“十一五”时期的建立和开展。在二十年的风雨历程中,我区教育督导工作在理论中创造和积累了珍贵的经历财富,形成了自己的特点:一是坚持督政与督学相结合的教育督导形式,既促进了教育开展环境的优化,又推动了教育内涵开展;二是同教育行政部门亲密配合,形成了“三位一体”的评价主体和“四个统一”的工作原那么;三是有机整合评价内容,减少了评价次数,减轻了基层负担,进步了工作效率;四是敢于创新,不断拓展工作领域,创新工作方法。当前是经济和社会开展的重要转型期,教育面临的环境也发生了重大变化,社会

2、对教育的关注度越来越高。教育的开展对教育督导工作所承当的监视、保障职责有了更高的要求。第一,教育改革和开展任务更加艰巨,监视保障责任也更加重大。要保障各相关部门实在履行所承当的教育责任,为教育开展创造良好的外部环境,施行强有力的法制化监视,并形成制度。 第二,施行素质教育,进步教育质量,科学的评价和有效的指导更为重要,要完善监视指导体系和科学评价体系,施行专业化督导。第三,维护教育秩序,标准办学行为的任务越来越重。要在宏观管理、自主办学的根底上,加强建立与教育决策、运用互相协调的教育监管体系,保证教育的有序运行和权利的正确行使。第四,及时掌握教育开展情况,建立监控和沟通制度是当务之急。教育改革

3、力度大,开展速度快,热点问题不断出现,困难和矛盾错综复杂,要建立一个灵敏反应信息、及时理解和掌握教育变化情况的监控体系和网络,建立一个政府、社会、学校信息互相沟通的渠道,以便及时指导、解决问题、化解矛盾。今后,教育督导工作要明确重点,形成合力,实在履行教育监视的法律职责。1.进一步进步对教育督导工作的认识教育督导是政府对教育施行科学管理的重要手段,本质是行政监视,具有执法性、指导性和权威性。教育督导的监视、反应职能,在教育中发挥着其独特的保证作用。多年的工作理论证明,教育督导是现代教育管理不可缺少的重要环节。按照“决策、执行、监视”相协调的行政体制改革的要求,教育事业的改革与开展,只有决策和执

4、行是不够的,对决策和执行情况必须严格监视,对教育开展程度和质量必须进展科学评估。只有教育督导工作开展得好,教育改革和开展才会得到有力促进和良好的保障。2.积极配合教育督导工作根据宣武区施行素质教育目的责任制的分工,区域内各部门要履行好义务教育职责。对于督导室牵头施行的督政工作和教育执法检查应该给予积极配合,形成合力,共同推动宣武教育开展。教育行政部门要继续发扬“三位一体”、“四个统一”的优良传统,配合督导室共同完成各种评价工作。各个学校也应该把督导检查看作是对办学行为的催促和标准过程,上升到依法治教的高度,做好协助工作。3.相关部门要运用好督导结果被督导单位要认真对待督导提出的意见,制定整改方案,及时整改,重视整改效果,通过督导改良和进步工作效率。对于每年督导通报中提出的问题和调研中提出的建议,各主管部门、相关部门要认真分析p ,采取措施;组织部门要把督导结果作为考核干部履行相关职责的一项重要内容;各部门还应将督导结果作为评优、奖励的重要根据之一。4.督导室要继续履行好教育监视的法律职责在新形势下,督导室要进一步明确当前工作的重点,把推动施行素质教育作为督导评估的中心任务,把促进义务教育平衡开展摆在督导工作的突出位置,实在加强对学校教育教学管理的督导评估,加大对教育重点难点问