精品解析浙江省杭州市江干区20192020学年八年级下学期科学第三次阶段性测试试卷

1、Word文档，下载后可任意编辑 精品解析浙江省杭州市江干区20192020学年八年级下学期科学第三次阶段性测试试卷(外装订线)(请不要在装订线内答题)(内装订线)登陆在线组卷平台助您教考全无忧浙江省杭州市江干区2018-2019学年八年级下学期科学第三次阶段性测验试卷一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个选项符合题意。）（共20题；共60分）1.关于磁场和磁感线，下列说法中正确的是（?）A.?磁感线总是从磁体的北极指向南极B.?同一条磁感线上各点的磁场方向相同C.?磁体周围没有磁感线的地方没有磁场D.?磁场是客观存在的，磁感应线是不存在的，但它能形象地描述磁场的分布

2、情况和方向【答案】D【考点】磁场和磁感线【解析】【分析】（1）在磁体外部，磁感线从磁体的N极到S极；在磁体内部，磁感线从S极到N极；（2）磁感线上某点的切线方向是改点的磁场方向，因此同一条磁感线上不同点的磁场方向不同；（3）磁感线分布在磁体周围，无处不在；（4）磁感线是为了形象的研究和描述磁场而引入的，它并不存在。【解答】A.磁体内部的磁感线是从磁体的南极指向北极，故A错误；B.同一条磁感线上各点的磁场方向不相同，故B错误；?C.磁体周围磁场无处不在，因此磁感线无处不在，故C错误；?D.磁场是客观存在的，磁感应线是不存在的，但它能形象地描述磁场的分布情况和方向，故D正确。故选D。2.重水可用作

3、核反应堆中的减速剂，一个重水分子是由两个重氢原子和一个氧原子构成的，重氢原子的核电荷数是1，相对原子质量是2，下列说法正确的是（?）A.?重氢原子的原子核内有2个中子?B.?重氢原子的原子核外有2个电子C.?重氢原子和氢原子是同位素原子?D.?重水分子的相对分子质量是18【答案】C【考点】原子的构成与探索过程，同位素，相对原子质量【解析】【分析】（1）原子的核电荷数=质子数=核外电子数，而原子的相对原子质量=质子数+中子数；（2）具有相同质子数，不同中子数的同一元素的不同核素互为同位素；（3）分子的相对分子质量等于组成分子的不同原子的相对原子质量个数的积的和。【解答】A.重氢原子的核电荷数是1

4、，那么它的原子核内有1个质子；相对原子质量是2，因为相对原子质量=质子数+中子数，所以它的原子核内有1个中子，故A错误；B.因为核外电子数=质子数，所以重氢原子的核外有1个电子，故B错误；C.重氢原子和氢原子的质子数都是1，当中子数不同，因此它们是同位素原子，故C正确；D.重水分子的相对分子质量：22+16=20，故D错误。故选C。3.如图为某化学反应的微观模拟示意图，下列说法中，正确的是（?）A.?反应前后氢元素的化合价没有改变?B.?n=2C.?反应过程中原子种类发生变化?D.?该反应生成了一种单质【答案】D【考点】元素化合价的规则与计算，质量守恒定律及其应用，常见物质的分类【解析】【分析

5、】（1）首先根据示意图写出反映的化学方程式并配平，即可判断氢元素化合价的变化以及n的数值；（2）根据质量守恒定律判断原子种类是否发生变化；（3）由一种元素组成的纯净物叫单质。【解答】根据微观模拟示意图得到：A.反映前氢元素的化合价是+1价，反应后氢元素的化合价是0价，故A错误；B.n=3，故B错误；C.根据质量守恒定律可知，反应前后原子的质量和种类都不发生变化，故C错误；D.反应后生成了氢气，而氢气是单质，故D正确；故选D。4.以下四幅图所描述的实验能测量土壤空气的体积分数的是（?）A.?B.?C.?D.?【答案】C【考点】空气的成分及探究【解析】【分析】测量土壤中空气的体积分数，最关键的是想

6、办法测出其中空气的体积，据此选择即可。【解答】测量土壤中空气体积分数的方法：选择一块干燥的土地，取长、宽、厚分别是5cm的一块土块，另取一块相同规格的铁块，分别放入2只相同的大烧杯中，体积记为V；分别沿烧杯壁缓慢地向2只烧杯内注水，开始时用量筒取一定体积的水注入，快要浸没土块或铁块时，再换用滴管向烧杯内滴水，直到水把土块和铁块刚好浸没为止；记录向两个烧杯中注入水的体积V1和V2；土壤中空气的体积分数=。故C正确，而A、B、D错误。故选C。5.下图是小东“制取和收集二氧化碳”实验的主要步骤，其中错误的是（?）A.?检查装置气密性?B.?制取气体C.?收集气体?D.?验满【答案】B【考点】制取二氧

7、化碳的装置、步骤、收集与注意事项【解析】【分析】实验室制取二氧化碳一般使用大理石和稀盐酸反应，步骤如下：（1）因为反应物为液体和固体，且在常温下进行，因此选取“固液常温装置”，也就是一个插有分液漏斗的锥形瓶；（2）用“手捂法”检查装置的气密性；（3）反应制取气体；（4）因为二氧化碳的密度大于空气且易溶于水，因此使用向上排空气发收集；（5）将点燃的火柴放在集气瓶口，如果立即熄灭，说明瓶子已经收集满。据此解答。【解答】A.用手捂住试管，如果导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，故A正确不合题意；B.制取二氧化碳的装置中有一个分液漏斗，可以控制反应的速度和停止，故B错误符合题意；C.使用向上排空气法

8、收集二氧化碳，故C正确不合题意；D.将点燃的火柴放在瓶口验满，故D正确不合题意。故选B。6.关于安全用电知识，下列说法合理的是（?）A.?发现有人触电，应立即用手将人拉开B.?小区停电的时候，就可以不切断总开关进行电路维修C.?不能把许多大功率用电器的电源插头插在同一插线板上同时工作D.?使用试电笔时，不能用手接触到笔尾金属体【答案】C【考点】安全用电原则【解析】【分析】根据安全用电的基本原则进行判断。【解答】A.发现有人触电，如果用手将人拉开，不但不能救人，还会多一个人触电，因此应该先切断电源，故A不合理；?B.小区停电的时候，如果不切断总开关进行电路维修，可能因为突然来电造成触电事故，故B

9、不合理；C.不能把许多大功率用电器的电源插头插在同一插线板上同时工作，因为总功率太大，可能会烧毁插线板，故C合理；D.使用试电笔时，不用手接触到笔尾金属体，测电笔就不能正常工作，故D不合理。故选C。7.乔司西瓜以味美质优闻名，是很好的消暑佳品。在西瓜生长阶段，下列说法正确的是（?）A.?吸收的水分主要参与茎叶的生长和花果的发育B.?光合作用始终强于呼吸作用C.?根从土壤中吸收的水主要用于蒸腾作用D.?根能从肥沃的土壤中吸收大量的水、无机盐和有机物【答案】C【考点】蒸腾作用，光合作用和呼吸作用的相互关系【解析】【分析】此题是关于绿色植物的有关知识。【解答】因为根从土壤中吸收的水主要用于蒸腾作用，

10、大概是99%以上是用于蒸腾作用。所以A错，C符合题意。B光合作用是在有光的情况下才能进行，因此在晚上时光合作用弱于呼吸作用?，所以不符合题意。D根能从肥沃的土壤中吸收大量的水、无机盐，但不能吸收有机物，所以不符合题意。故答案为：C。8.如图所示，小金将数枚一元硬币放在两根平行的条形磁铁上，搭成了一座漂亮的“硬币桥”。下列分析正确的是（?）A.?“硬币桥”上左右两端的硬币没有磁性B.?“硬币桥”中间的磁性最强C.?两枚硬币相邻的部分是同名磁极D.?“硬币桥”的搭建利用到了磁化的原理【答案】D【考点】磁体、磁极、磁化，磁极间的相互作用【解析】【分析】（1）磁铁的两端磁性最强，中间磁性最弱；（2）使

11、原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化；（3）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。【解答】硬币桥上所有的硬币都被条形磁铁磁化，变成一个新的条形磁铁，因此每个硬币都有磁性，故A错误，D正确；“硬币桥”的中间磁性最弱，故B错误；两枚硬币相邻的部分是异名磁极，故C错误。故选D。9.近日，网上一条名为“沸腾可乐”的帖子称“可乐和曼妥思薄荷糖同时服用可致命”。这让平时吃惯了这两种东西的人们着实吓出了一身冷汗。小东为验证这件事，把2颗曼妥思薄荷糖放入一瓶可乐中，马上出现了喷涌现象，但两者同时食用后，身体却没有出现明显的不适感觉。小东百思不得其解，最终查阅资料得知此喷涌现象属正常反应，主要是曼妥思薄荷糖表面

12、含有阿拉伯胶，它在反应前后质量和化学性质均不变，却能加快可乐等碳酸饮料分解，使之瞬间生成大量的二氧化碳，从而出现喷涌现象。以下说法错误的是（?）A.?阿拉伯胶在反应中相当于催化剂B.?喷涌而出的二氧化碳由分子构成C.?喷涌现象发生时，既有化学变化又有物理变化?D.?把曼妥思薄荷糖放入雪碧中不能形成喷涌现象【答案】D【考点】化学变化与物理变化的判别，分子、原子、离子、元素与物质之间的关系，催化剂在化学反应中的作用【解析】【分析】（1）在化学反应里能改变反应物化学反应速率，但本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质叫催化剂；（2）二氧化碳由CO2分子构成；（3）化学变化和物理变化本质

13、的区别在于：有无新物质的生成；（4）只要是碳酸饮料加入曼妥思薄荷糖就能发生喷涌现象。【解答】A.阿拉伯胶在反应中加快了碳酸饮料的分解，但是反应前后质量和化学性质不变，因此它就是催化剂，故A正确不合题意；B.喷涌而出的二氧化碳由二氧化碳分子构成，故B正确不合题意；C.喷涌现象发生时，生成了新物质二氧化碳，这是化学变化；原来的可乐是液态，反应时变成很多泡沫，这时物理变化，故C正确不合题意；D.雪碧中也含有大量二氧化碳，因此放入曼妥思薄荷糖同样会发生喷涌现象，故D错误符合题意。故选D。10.下列叙述与图中的实验装置不符合的是（?）A.?甲验证有机物是通过树皮自上而下运输的?B.?乙验证蒸腾作用散失水

14、分C.?丙验证水是光合作用必要的原料之一?D.?丁验证呼吸作用消耗氧气【答案】B【考点】茎的运输作用，蒸腾作用，植物的呼吸作用，光合作用的原料、条件和产物【解析】【分析】此题是考查植物方面的有关实验，所以我们平时学习时一定要搞懂实验的目的及操作方法。【解答】A有机物是在树皮的筛管中自上而下运输的，所以是符合的，不满足题意；B验证植物蒸腾作用散失水分，应该用塑料袋套住植物的茎和叶，不应该套住根部，否则根部土壤中的水分的蒸发会影响实验。所以不符合，满足题意。C水是光合作用的原料，通过导管输送，将叶片的主叶脉切断，从而影响了水分的输送，A区与B区的变量是水，A区无水，B区有水，所以可以验证出水是光合

15、作用必要的原料之一?。D将燃着的蜡烛放到瓶子里如何立即熄灭说明了缺少助燃剂-氧气，可以说明种子萌发时消耗了氧气?，这个就是呼吸作用，所以不选。故答案为：B11.如图是一种能测量人行走步数的计步器原理图，人每走一步，震动传感器内小磁针上下跳动一次，线圈内产生电流，计数一次。下图中能反应计步器原理的是(?)A.?B.?C.?D.?【答案】D【考点】电磁感应【解析】【分析】根据题目描述判断计步器的工作原理，然后再分别判断各个选项中描述的物理原理，二者相同的就是正确选项。【解答】根据“震动传感器内小磁针上下跳动一次，线圈内产生电流”可知，计步器的工作原理就是电磁感应现象。A.开关闭合后，金属棒在磁场中

16、受力运动，故A不合题意；B.当导线中有电流经过时，小磁针受力转动，说明通电导线周围存在磁场，故B不合题意；C.闭合开关，缠绕在铁钉上的线圈产生磁场，说明电流有磁效应，故C不合题意；D.闭合开关，当金属棒在磁场中运动时，灵敏电流计的指针摆动，这就是电磁感应现象，故D符合题意。故选D。12.下列有关空气各成分的说法正确的是(?)A.?氧气的化学性质比较活泼，属可燃物B.?氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C.?空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D.?二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物【答案】B【考点】空气的利用【解析】【解答】氧气的化学性质比较活泼，是助燃性物

17、质，A选项错误；氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐，B选项正确；空气质量报告是污染指数，所列的空气质量级别越大，空气污染越严重，C选项错误；二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，但不属于空气污染物，D选项错误。【分析】本题考查氧气、氮气的性质与用途，空气质量日报的内容及温室效应的产生，在这里需重点注意二氧化碳没有毒性，不属于空气污染物。13.图为绿色物植的叶片进行某生理活动的示意图,下列叙述错误的是(?)A.?根吸收的水分向上运输的主要动力是来自叶片的蒸腾作用B.?在白天光照条件下,叶片进行光合作用大于呼吸作用时,b为二氧化碳C.?水在植物体内沿着根中导管茎中导管叶中导管的路径运输D.?绿

18、色植物制造有机物,有机物储存的能量最终来源于阳光【答案】B【考点】蒸腾作用，光合作用的原料、条件和产物，光合作用和呼吸作用的相互关系【解析】【分析】（1）从物质转变和能量转变上看，光合作用是物质合成与储能的过程；呼吸作用是物质分解与释能的过程，这是两个正好相反的过程。其关系可用下图表示：（2）蒸腾作用是根部吸水的主要动力，水在植物体内的运送路径如下：?【解答】A、根吸收的水分向上运输的主要动力是来自叶片的蒸腾作用，说法正确，不符合题意。B、在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，b为氧气，说法错误，符合题意。C、水在植物体内沿着根中导管茎中导管叶中导管的路径运输，说法正确，不符合题意

19、。D、绿色植物制造有机物，储存能量，故有机物储存的能量最终来源于太阳能阳光，说法正确，不符合题意。故答案为：B14.当肋间外肌和膈肌收缩时，下列各项正确的是（?）胸腔容积缩小胸腔容积扩大肺收缩肺扩张肺内气压低于大气压肺内气压高于大气压A.?B.?C.?D.?【答案】A【考点】人体呼吸系统的结构和气体交换【解析】【分析】吸气和呼气是依靠膈肌和肋间肌等的活动而产生的。在膈肌收缩、横膈变得扁平的同时，肋间外肌收缩，肋间内肌舒张，肋骨向上、向外移升。此时，胸腔体积增大，内压力减小，人就吸气了。反之，当膈肌和肋间外肌舒张，肋间内肌收缩时，人就可以呼气了。【解答】人处于吸气状态时，膈肌收缩，胸腔体积增大，

20、肺扩张，外界气压比胸腔气压大。所以当肋间外肌和膈肌收缩时，胸腔容积扩大、肺扩张、肺内气压低于大气压。故答案为A.15.从微粒视角认识物质世界是学习科学的重要方法。以下描述正确的是（?）A.?原子是最小的粒子，不可再分B.?自然界中一切物质都是由分子构成的C.?元素的种类是由原子核内的质子数决定的D.?原子最外层电子数的多少决定了原子质量的大小【答案】C【考点】原子的构成与探索过程，元素的概念【解析】【分析】（1）原子由原子核和核外电子构成；原子核由质子和中子构成；（2）一切物质都由分子或原子构成；（3）具有相同核电荷数的同一类原子的统称为元素；（4）原子的相对原子质量=质子数+中子数。【解答】

21、A.原子由原子核和核外电子构成，它不是最小的粒子，故A错误；B.自然界中有些物质，例如金属是由原子构成的，故B错误；C.不同元素的核电荷数不同，而质子数等于核电荷数，所以元素的种类是由原子核内的质子数决定的，故C正确；D.原子质量由质子数和中子数决定，故D错误。故选C。16.下列是小东同学科学笔记的部分内容，科学知识点的记录正确的一组是（?）原子核都是由质子和中子构成的元素的化学性质由最外层电子数决定的含有一种元素的物质一定是单质催化剂就是加快其它物质的化学反应速率金属元素一定显正价、非金属元素一定显负极一切化学反应前后元素种类不变地壳中最多的金属元素和最多的非金属元素组成的化学式是Al2O3

22、燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应A.?B.?C.?D.?【答案】A【考点】原子的构成与探索过程，元素化合价的规则与计算，催化剂在化学反应中的作用，质量守恒定律及其应用【解析】【分析】分析各个知识点是否正确，然后将正确的归类在一起，最后进行选择。【解答】氢原子核就只有质子，没有中子，故错误；元素的化学性质由最外层电子数决定的，故正确；氧气和臭氧都含有含有一种氧元素，它们混合在一起可能构成混合物，故错误；催化剂就是加快其它物质的化学反应速率，但本身的质量和化学性质不变，故错误；在HCl中，氢元素显示+1价，因此非金属元素不一定显负价，故错误；根据质量守恒定律客栈，一切化学反应前后元素种类不变，故正确；

23、地壳中最多的金属元素是铝元素，最多的非金属元素是氧元素，二者组成的化学式是Al2O3，故正确；燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应，故正确。因此科学知识点记录正确的是：。故选A。17.下列装置不能达到实验目的是（?）A.?制取二氧化碳气体并收集B.?钢铁的腐蚀C.?电解水实验D.?测定空气中氧气的含量【答案】D【考点】水的组成和主要性质，空气的成分及探究，制取二氧化碳的原理，制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项，金属的腐蚀与防护【解析】【分析】（1）实验室制取二氧化碳主要利用碳酸钙和稀盐酸，注意它的收集装置；（2）钢铁的腐蚀肯定要消耗氧气，注意右边液面高度差和氧气消耗的关系；（3）在电解水的实验中

24、，注意产生气体和电源正负极的对应关系；（4）测定空气中氧气含量，最关键的是消耗氧气后的产物必须是固体而不能是气体。【解答】A.用碳酸钙和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，且用向上排空气法收集，故A正确不合题意；B.当铁钉与水、空气中的氧气反应发生腐蚀时，左边试管内的气压会减小，a端的液面会上升，故B正确不合题意；C.在电解水的实验中，电源正极那边的试管产生氧气，负极那边的试管产生氢气，故C正确不合题意；D.木炭与氧气反应后产生二氧化碳气体，会对测量结果产生较大影响，故D错误符合题意。故选D。18.分析图，下列说法中正确的是（?）A.?图表示树林里一天中CO2浓度变化的情况B.?图B点显示此时某绿色植

25、物没有进行光合作用和呼吸作用C.?图曲线AB段表示肺完成一次呼气过程D.?图表示晴朗高温状态下绿色植物蒸腾作用强度变化【答案】D【考点】光合作用和呼吸作用的相互关系【解析】【分析】看图的关键是要搞清横轴与纵轴分别表示什么，然后它们在整个过程中的变化情况。【解答】A：因为光合作用的原料是水和二氧化碳，在有光的情况下水和二氧化碳会转化成有机物，一天中白天有光，能进行光合作用，到中午最强，二氧化碳消耗最多，空气中的深度最少；晚上无光不进行光合作用，此时植物进行呼吸作用，导致空气中二氧化碳的浓度又升高。A不符合题意。B：B点是呼吸作用产生的二氧化碳与光合作用消耗的二氧化碳相互平衡，所以，B排除；C：吸

26、气与呼气是由肺内气压与大气压决定的，肺内气压大于大气压时呼气；肺内气压小于大气压时吸气；在曲线AB肺内气压低处于吸气状态，不符合题意。D：蒸腾作用与光照强度、温度等有关，白天蒸腾作用强于晚上，符合题意。故选择D。19.如图所示，一个带金属外壳的用电器，有甲乙丙三个触点（可接通或断开）。使用过程中，当人站在地上，身体一部分接触到金属外壳时，最有可能造成触电事故的是三个触点处于(?)A.?触点甲：接通，触点乙：接通，触点丙：接通B.?触点甲：断开，触点乙：接通，触点丙：断开C.?触点甲：断开，触点乙：断开，触点丙：断开D.?触点甲：接通，触点乙：断开，触点丙：断开【答案】B【考点】触电危害及常见的

27、触电类型与预防【解析】【分析】根据金属外壳的接线要求进行分析，即金属外壳的用电器必须接地线，防止内部漏电使外壳带电，人接触后金属外壳会发生触电事故，一旦接地后，人会被短路，不会发生触电事故。【解答】因为只有在外壳带电的情况下，人接触外壳才会发生触电事故，一旦外壳接地，人会被短路，不会发生触电事故，所以触电的原因是开关乙接通使外壳带电，并且没有接地线，即甲、丙是断开的。故答案为：B20.在科学活动周中，某校兴趣小组同学在老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），改进后的实验装置相对于原装置，以下评价不恰当的是（?）A.?反应容器体积小，药品消耗少

28、B.?装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差C.?白磷比红磷着火点高，使用更安全D.?容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量【答案】C【考点】空气的成分及探究【解析】【分析】如乙图，容器内的白磷完全燃烧后，由于容器内气压减小，右边的活塞会向左移动，根据容器减小的容积就可以判断空气中氧气的含量，据此分析判断即可。【解答】A.反应容器体积小，药品消耗少，故A正确不合题意；B.装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差，故B正确不合题意；C.白磷着火点是40，红磷的着火点是260，因此白磷比红磷着火点低，故C错误符合题意；D：容器内径相等，这时容器的体积与长度成正比，根据长度的变化就能知道容器内

29、体积的变化，因此容易准确推算出空气中氧气的含量，故D正确不合题意。故选C。二、填空题（本大题共6小题，共28分）（共6题；共29分）21.用化学用语填空：（1）硫酸亚铁_；（2）氢氧化铝_；（3）两个氢分子_；（4）锰酸钾_；（5）硫酸铵_；（6）氦气_。【答案】（1）FeSO4（2）Al（OH）3（3）2H2（4）K2MnO4（5）（NH4）2SO4（6）He【考点】化学式的书写及意义【解析】【分析】（1）单质化学式的写法：单原子构成的单质：化学式用元素符号表示；多原子构成的单质：写多原子构成的单质的化学式时，它的分子是由几个同种原子构成的，就在元素符号的右下角写上数字几。（2）化合物化学式

30、的写法氧化物：氧元素写在右边，其他元素写在左边。如等。金属元素与非金属元素形成的化合物：一般金（金属）左，非（非金属）右。据此解答。【解答】(1).硫酸亚铁：FeSO4；(2)氢氧化铝：Al（OH）3；(3)两个氢分子；2H2；(4)锰酸钾：K2MnO4；(5)硫酸铵：（NH4）2SO4；(6)氦气：He。22.我们试着做一个游戏：将磁钢M固定在铁块C上，用手将一元硬币B1、B2叠在一起竖立在磁钢上端。如将手指稍稍松开一小段距离，将观察到的现象是两个硬币的上端将_。这是因为硬币被_，且两个硬币的上端_名。【答案】分开；磁化；同【考点】磁体、磁极、磁化，磁极间的相互作用【解析】【分析】（1）使原

31、来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化；（2）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。【解答】将磁钢M固定在铁块C上，用手将一元硬币B1、B2叠在一起竖立在磁钢上端。如将手指稍稍松开一小段距离，将观察到的现象是两个硬币的上端将分开，这是因为硬币被磁化；根据“同名磁极相互排斥”可知，两个硬币的上端同名。23.原子、分子、离子都是构成物质的微观离子，如图所示是构成物质的粒子之间的关系：（1）甲是_。（2）在氮气、水、汞、氯化钠、铁，这五种物质中，由原子构成的物质是_，由分子构成的物质是_。（3）二氧化碳是由_（填具体粒子的名称，下同）构成的，氯化钠是由_构成的，【答案】（1）原子（2）汞、铁；氮气、水（

32、3）二氧化碳分子；氯离子和钠离子【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【解析】【分析】物质由分子、原子和离子构成，其中原子可以构成分子，分子可以分成原子，原子可以通过得失电子形成离子。【解答】（1）甲可以结合成分子，也可由分子分成得到，因此甲是原子。（2）金属单质可由原子直接构成，因此由原子构成的物质是汞、铁；非金属单质（稀有气体除外）由分子构成，因此由分子构成的物质是氮气和水。（3）二氧化碳由二氧化碳分子构成，氯化钠由氯离子和钠离子构成。故答案为：（1）原子；（2）汞、铁；氮气、水；（3）二氧化碳分子；氯离子和钠离子24.在物联网中，传感器担负着信息采集的重要任务，可以实现“提醒”和

33、“报警”功能。其中热敏传感器主要运用了热敏电阻来测量温度的变化。热敏电阻阻值随温度变化的曲线如下图甲所示，图乙是由热敏电阻R1作为传感器制作的简单自动报警线路图，图中a、b为两个固定的金属片，d为铁片。（1）为了使温度过低时发送报警信息，开关c应该接在_处。（2）若使报警的最低温度提高些，应将P点要向哪个方向移动并给出理由。_【答案】（1）b（2）向左移动，温度升高时，R1变小，电流变大，不能报警，故需增大R【考点】欧姆定律及其应用，电磁铁的其他应用【解析】【分析】（1）弹簧的拉力和电磁铁的引力共同决定了衔铁d的位置；根据甲图判断温度过低时热敏电阻的阻值大小变化，然后判断电流变化和电磁铁的磁力

34、变化，进而确定衔铁的位置，从而判断开关C应接的位置；（2）报警器报警时，电磁铁产生的磁力大小一定，即控制电路的电流大小一定，根据欧姆定律判断总电阻的变化，进而根据热敏电阻的阻值变化判断变阻器的阻值变化，确定滑片的移动方向。【解答】（1）当温度降低时，根据甲图可知，热敏电阻的阻值增大，总电流变小，电磁铁的磁力变小，衔铁d在弹簧拉力作用下与b接触；如果这时要报警，那么就必须接通工作电路，即开关C与b相接；（2）当报警器报警时，电磁铁产生的磁力大小一定，即电流大小不变，根据欧姆定律可知，控制电路的总电阻不变；当温度升高时，热敏电阻的阻值减小，根据R总=R1+R可知，滑动变阻器的阻值增大，即滑片向右移

35、动。25.随着科技的进步，农场也向智能化方向发展。某智慧农场中种植了大量的果树和蔬菜，其中的施肥、灌溉等都可以实现远程控制和自动控制。（1）经农场智能系统检测后，自动为农场中的大白菜施加一定量含_元素为主的无机盐来提高大白菜产量，大白菜吸收的无机盐通过茎中的_（“导管”“筛管”“液泡”“木纤维”）运输到叶片。（2）把胡柚移栽到农场时要剪去部分枝叶，主要是为了减弱_，提高成活率。（3）为了提高胡柚的产量，可采取在胡柚的侧枝上环割，环割时割去树枝的_（填“木质部”“形成层”或“韧皮部）。【答案】（1）氮（N）；导管（2）蒸腾作用（3）韧皮部【考点】蒸腾作用【解析】【分析】此题考查元素在植物中的作用

36、；水分、有机物的运输部位及相关知识的灵活运用。【解答】(1)?我们吃的是大白菜的叶，而氮有利于叶的生长，所以得施氮肥；水与无机盐是靠导管输送的。(2)胡柚移栽后会损伤根部，导致植物根的吸水能力大大减弱，所以我们得剪去部分枝叶以减少蒸腾作用，减少水份的散失。(3)为了提高胡柚的产量，必须让有机物尽量到果实里面去，而有机物是由韧皮部?中的筛管运输的，所以，可以环割时割去树枝的韧皮部以免让有机物流失。故答案为：(1)氮（N）、导管；(2)蒸腾作用；(3)韧皮部26.“悬浮灯泡”能够悬浮发光，如图甲所示。图甲中的下部基座内有一个电磁铁，而悬浮的灯泡内部装有用闭合线圈连接的LED灯和条形磁铁，其内部结构

37、如图乙所示。（1）乙图中的电源右端为_极。（2）要使灯泡悬浮的高度增加，可调节滑动变阻器的滑片P向_移动。【答案】（1）正（2）左【考点】影响电磁铁磁性强弱的因素，通电螺线管的极性和电流方向的判断【解析】【分析】（1）首先根据磁极之间的相互作用判断电磁铁的极性，然后根据安培定则判断电源的正负极；（2）磁力随距离的增大而减小，如果灯泡高度增加仍然保持静止，那么电磁铁的磁场必须增强，根据影响电磁铁磁性大小的影响因素考虑。【解答】（1）根据“同名磁极相互排斥”可知，电磁铁的上面是S极，下面是N极；右手握住螺线管，大拇指指向下面，弯曲的四指指向左边，那么线圈上电流向左，即电源的右端为正极；（2）要使灯

38、泡悬浮的高度增加，就必须增大电磁铁的磁场强度，即增大电流，减小电阻，那么变阻器的滑片向左移动。三、实验探究题（本大题共6小题，共42分）（共6题；共42分）27.小东用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气。（1）反应的化学方程式：_。（2）实验结束后，小东提出，二氧化锰的用量对氯酸钾分解速度是否有影响？为了探究该问题，小明用如图装置，进行实验。小明应如何判断反应速度的快慢？_?（3）在设计实验方案时，老师对实验的建议：每组实验氯酸钾用量可取4克，二氧化锰质量不宜超过2克。实验应设计4组。结合老师建议，补充完整实验步骤之后的其它步骤。检查装置的气密性；_。（4）实验结束后，小东回收了二氧化锰。如果要

39、证明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，还需验证二氧化锰的_保持不变。【答案】（1）（2）相同时间内收集氧气的体积或收集相同体积的氧气所用的时间（3）取4只相同的试管，各加入4克氯酸钾，再分别加入0.5克、1克、1.5克、2克二氧化锰，加热试管，记录相同时间内收集到氧气的体积，比较分析氯酸钾的分解速率与二氧化锰质量的关系（4）质量和化学性质【考点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项【解析】【分析】（1）用氯酸钾和二氧化锰反应，生成氯化钾和氧气，据此写出化学方程式；（2）氯酸钾的分解速度影响氧气产生的快慢，而氧气产生的快慢与产生氧气的体积数和时间都有关系，控制一个量比较另外一个量即可；（3）设计实验

40、时，要改变二氧化锰的质量控制其它因素相同，例如相同的试管、氯酸钾的质量相等，相同的酒精灯等，通过比较相同时间内氧气的体积判断氯酸钾的分解速度；（4）能够改变化学反应的速度，但质量和化学性质不变的物质叫催化剂。【解答】（1）反应的化学方程式：；（2）氧气产生的快慢与产生氧气的体积数和时间都有关系，判断反应速度的快慢方法：相同时间内收集氧气的体积；收集相同体积的氧气所用的时间。（3）该实验的实验步骤；检查装置的气密性；取4只相同的试管，各加入4克氯酸钾，再分别加入0.5克、1克、1.5克、2克二氧化锰，加热试管，记录相同时间内收集到氧气的体积，比较分析氯酸钾的分解速率与二氧化锰质量的关系。（4）实

41、验结束后，小东回收了二氧化锰。如果要证明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，还需验证二氧化锰的质量和化学性质保持不变。28.如图所示，图A表示绿色植物叶片横切面的结构示意图。图B表示叶片在夏季睛朗的一天中进行物质转化的两种生理活动的情况，请分析回答：（1）植物蒸腾失水的“门户”、气体交换的“窗口”是图A中的_（填序和名称）。（2）比较图B中的曲线a、b，可以发现曲线a表示的生理活动在白天进行，而在晚上几乎停止了，曲线b表示的生理活动全天都在进行。则曲线a表示的是绿色植物的_（3）图A中2和3表示的是叶肉细胞，对曲线a所示生理活动的重要意义在于它们的细胞质里含有_，它是“养料制造工厂”和“能量转换站”

42、。（4）“干旱地区的植物叶片一般较小较厚，表面常覆盖角质层，主要目的是_。【答案】（1）气孔（2）光合作用（3）叶绿体（4）减弱植物的蒸腾作用，减少水分的散失【考点】蒸腾作用，光合作用和呼吸作用的相互关系【解析】【分析】图A为叶片的结构示意图,1是上表皮,2是栅栏组织,3是海绵组织,4是下表皮,5是叶脉,6是气孔;图B中的曲线表示一天中植物光合作用的变化曲线,曲线b表示植物一天中呼吸作用的进行情况。【解答】(1)植物蒸腾失水的“门户”是气孔，当体内水份充足时会打开，使水份蒸腾出去，当水份缺少时就会关闭而保护水分的散失。气孔也是进行气体交换的“门户”。(2)光合作用只有在有光的时候才能进行，而呼

43、吸作用在活动细胞中是时刻进行的，根据曲线a表示的生理活动在白天进行，而在晚上几乎停止了，可以得出曲线a表示的是绿色植物的光合作用。(3)因为叶绿体是光合作用的场所，所以看到“养料制造工厂”和“能量转换站”?我们很容易得出“叶绿体”这个答案。(4)因为生物具有适应环境的能力，环境也具有选择生物的机制，所以紧抓“干旱”两字，易得叶片一般较小较厚，表面常覆盖角质层是为了“减弱植物的蒸腾作用，减少水分的散失”。故答案为：(1)气孔；(2)光合作用；(3)叶绿体；(4)减弱植物的蒸腾作用，减少水分的散失29.某科学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计图（I）（选用容

44、积为35mL的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析下面图I、图实验，回答下列有关问题：（1）检查图装置气密性方法：_。（2）若用图I装置实验结果是：空气中氧气含量与正常值有明显的偏差，其操作上的原因可能是_。（3）图实验中（铁架台略去）的操作步骤如下：点燃酒精灯。读取注射器活塞的数据。撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管。你认为正确的实验操作顺序是。_（填序号）。（4）图实验中，当红磷与氧气充分反应后，移开酒精灯并打开弹簧夹，注射器活塞将从10mL刻度处慢

45、慢前移到约为_mL度处才停止。【答案】（1）连接装置，把注射器活塞外拉，松手后活塞回到原位置，说明装置不漏气（2）燃烧匙伸入集气瓶太慢等（3）（4）1【考点】空气的成分及探究【解析】【分析】（1）如果图II中装置气密性良好，将注射器的活塞向外，注射器内的气体体积增大，压强减小，活塞会在大气压强的作用下向左移动，直到内外气压相等，即回到原来的位置；（2）用图I的方法测量空气中氧气的含量时，燃烧匙放入的速度要快，否则有可能出现瓶内的氧气没有消耗完但是红磷已经燃烧完的情形，导致测量值偏小；（3）一个化学实验，首先应该放入药品，固定并连接好实验装置，接下来检验装置的气密性，然后开始实验并收集实验数据，

46、最后整理实验器材，据此判断实验步骤的顺序。（4）空气中氧气大约占1/5，而容器空气的总体积等于容器容积和试管容积的和，据此计算出氧气的体积数，最后用10mL减去这个体积就是活塞到达的位置。【解答】（1）检查图装置气密性方法：连接装置，把注射器活塞外拉，松手后活塞回到原位置，说明装置不漏气；（2）若用图I装置实验结果是：空气中氧气含量与正常值有明显的偏差，其操作上的原因可能是:燃烧匙伸入集气瓶太慢等；（3）图实验中（铁架台略去）的操作步骤如下：将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管；点燃酒精灯；读取注射器活塞的数据；撤

47、去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。正确的操作顺序是：；（4）空气中氧气约占总体积的1/5，而容器和试管中空气的总体积为：35mL+10mL=45mL，因此应该体积减小：45mL1/5=9mL，那么活塞到达的位置应该是：10mL-9mL=1mL。30.如图所示是研究光合作用和呼吸作用的实验装置，根据相关知识回答问题：（1）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的木条复燃，说明植物光合作用放出了_。（2）小东同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表：试管与台灯的距离（厘米）10203040每分钟产生的气泡数（个）6025105由此得出的结论是：_。（3）利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时，为排除

48、光合作用的干扰，应对该装置进行_处理，一段时间后，玻璃管中红墨水向_移动。【答案】（1）氧气（2）光照越强，光合作用越强（3）遮光；左【考点】植物的呼吸作用，光合作用的原料、条件和产物【解析】【分析】（1）氧气可以使带火星的木条复燃；（2）气泡数越多，说明产生的氧气越多，即光合作用越强；试管与台灯的距离越近，光照越强，据此写出结论；（3）没有光，光合作用就无法进行；呼吸作用会消耗氧气产生二氧化碳，而二氧化碳很容易溶解在氢氧化钠溶液中，导致瓶内气压减小。【解答】（1）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的木条复燃，说明植物光合作用放出了氧气；（2）分析表格可知，当试管与台灯的距离最近时，每分钟产生

49、的气泡数最多，因此得到结论：光照越强，光合作用越强；（3）利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时，为排除光合作用的干扰，应对该装置进行遮光处理；一段时间后，植物呼吸作用消耗氧气，产生的二氧化碳气体被氢氧化钠溶液吸收，导致瓶内气压减小，红墨水在大气压的作用下向左移动。31.?（1）如图，小东发现开关闭合后，灯L不亮。他利用所学的知识，将电路中的其他支路断开，然后断开断路器，将一盏正常的小灯泡接在断路器两端作为检验灯（如乙图），发现两盖灯均不亮，则该电路的故障是_。具体哪个位置出问题了呢？小东找来测电笔，用测电笔测验A、B、C、D四处时，发现只有B处氛管不发光，其他三处氛管发光，则故障具体情况为_。（

50、2）检修正常后，闭合开关，电灯发光，此时拿测电笔测验C点，测电笔使用方法正确，该人体电阻约为3600欧，测电笔的氖管_发光；此时通过该人体的电流是_安。（3）图甲中，小东想加装一个插座，他将电灯的开关断开，从开关内两个触点引出两根电线接在一个插座上，然后将录音机的插头插入插座，此时录音机_电流通过，_正常工作。【答案】（1）断路；BC间断路（2）不会；0（3）有；不能【考点】欧姆定律及其应用，家庭电路的故障分析【解析】【分析】（1）如果两灯串联，两盏灯都不发光，说明电路没有电流经过，即有断路存在；正常情况下，测电笔接触与零线连通的部分不会发光，如果这些位置发了光，说明零线断路了；（2）正常情况

51、下，测电笔接触火线或与火线连通的位置发光，与零线或与零线连通的位置不发光；因为这时人体被零线短路，没有电流经过人体和测电笔；（3）分析插座和灯泡的串并联关系，弄清录音机两端的电压是否等于电源电压220V即可。【解答】（1）小东发现开关闭合后，灯L不亮。将电路中的其他支路断开，然后断开断路器，将一盏正常的小灯泡接在断路器两端作为检验灯，发这时两盏灯串联，现两盖灯均不亮，说明电路里根本没有电流产生，则该电路的故障是：断路；如果BC两点连通，C点发光，B点也应该发光，所以故障的具体位置在：BC之间断路；（2）修正常后，闭合开关，电灯发光，此时拿测电笔测验C点，测电笔使用方法正确，由于测电笔和人体电阻

52、很大，而零线电阻很小，这时零线会把测电笔短路，导致测电笔的氖管不发光，那么通过人体的电流为0A；（3）小东想加装一个插座，他将电灯的开关断开，从开关内两个触点引出两根电线接在一个插座上，然后将录音机的插头插入插座，这时录音机和灯泡串联在220V的电源上，它们的电压都小于220V，虽然都有电流经过，但都不能正常工作。32.面粉加工厂的车间里若悬浮着较多的面粉粉尘，遇明火就有发生爆炸的危险，这是因为面粉粉尘与空气充分接触后，遇到明火急剧燃烧，在短时间内聚集大量的热，使气体的体积在有限空间内迅速膨胀，从而引起爆炸，下图是模拟粉尘爆炸的一个实验：在无盖小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属

53、筒，迅速鼓入大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属简的塑料盖掀起。试问：（1）在上述实验中，鼓入空气的作用是。_?（2）下列情况下，不会发生爆炸的是（填序）_。金属筒不加盖时蜡烛没有点燃时无盖小塑料筒中装的是干燥煤粉时【答案】（1）使面粉与空气充分接触（2）【考点】燃烧与灭火【解析】【分析】（1）面粉和氧气的接触面积决定了燃烧的速度，当空气迅速鼓入时，面粉会在气流的作用下弥漫在塑料桶内，从而增大了与空气的接触面积；（2）爆炸发生的条件：明火燃烧；迅速产生大量的热；空间有限，据此判断。【解答】（1）在上述实验中，鼓入空气的作用是：使面粉与空气充分接触；（2）金属筒不加盖时，产生的

54、气体可以迅速向外扩散，不会发生爆炸；如果蜡烛没有点燃，那么就不能点燃面粉，不会发生爆炸；无盖的小塑料桶中装入干燥煤粉，相当于面粉，同样发生爆炸。那么不会发生爆炸的是和。故选。四、分析计算题（本大题共5小题，共30分）（共5题；共30分）33.?2019年4月7日为“世界卫生日”，其主题是“全民健康覆盖：每一个人，每一个地方”，专家提醒：烧烤摊里会吃出“癌症风险”。腌制的肉串会产生一种叫做二甲基亚硝胺（C2H6N20）的强致癌物质，请回答下列问题：（1）该物质的相对分子质量_。?（2）该物质中碳元素与氮元素的质量比（答最简整数比）_。（3）3.7g该物质中氮元素的质量_。【答案】（1）74（2）

55、6:7（3）1.4g【考点】有关化学式的计算和推断【解析】【分析】（1）相对原子质量等于所有原子的相对原子质量的和；（2）碳元素和氮元素的质量比=碳元素的相对原子质量个数：氮元素的相对原子质量个数；（3）首先根据计算出氮元素的质量分数，然后根据这种物质的质量氮元素的质量分数计算氮元素的质量。【解答】（1）该物质的相对分子质量为：122+16+142+16=74；（2）该物质中碳元素和氮元素的质量比：（122）：（142）=6：7；（3）3.7g该物质中氮元素的质量为：。34.电和磁之间有密切的联系。（1）摩拜单车车锁具有自动充电功能，骑行时通过单车滚动的轮轴带动内部带磁模块相对线圈运动，能不断

56、地给蓄电池充电。该工作原理是_。（2）小东把白炽灯泡放在U形磁铁的两个磁极之间（如图），闭合开关后发现灯丝在晃动；移去磁铁后，灯丝不再晃动。由此小东猜想到：灯丝的晃动可能是因为灯丝是铁磁性物质，所以被磁铁吸引所致。你认为小东的观点是否正确？请说明理由_。【答案】（1）电磁感应（2）不正确；发光的灯泡中有电流通过，电流处于磁场中，要受到力的作用，会引起灯丝的运动；家庭中用电器通过的是交流电，也就是电流的方向发生周期性的改变，所以灯丝受到的力的方向再改变，于是会引起灯丝在晃动.【考点】磁场对通电导线的作用，发电机的构造和原理【解析】【分析】（1）发电机的工作原理是电磁感应现象；（2）通电导体在磁场

57、中受力运动，这是灯丝运动的原因；而灯丝不断改变运动方向，说明电流方向在不断改变，可从交流电的方向改变角度分析。【解答】（1）摩拜单车车锁具有自动充电功能，骑行时通过单车滚动的轮轴带动内部带磁模块相对线圈运动，能不断地给蓄电池充电。该工作原理是：电磁感应；（2）我认为小东的观点不正确，因为：发光的灯泡中有电流通过，电流处于磁场中，要受到力的作用，会引起灯丝的运动；家庭中用电器通过的是交流电，也就是电流的方向发生周期性的改变，所以灯丝受到的力的方向再改变，于是会引起灯丝在晃动.。35.把4g硫粉放在给定质量的氧气中燃烧，有关实验数据如下表所示，请回答下列问题。?第一次第二次第三次O2的质量（g）3

58、46SO2的质量（g）688（1）上述实验中，第_次实验恰好完全反应；（2）上述实验中，第三次实验中参加反应的氧气为_克；在这三次实验中，符合质量守恒定律的是_。【答案】（1）二（2）4；全部都符合【考点】质量守恒定律及其应用【解析】【分析】质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成物质的质量总和。【解答】（1）设4g硫粉消耗氧气为为x?32?324g?xx=4g说明第二次是恰好完全反应。（2）每4g硫消耗的氧气都是4g,第三次也是一样；硫燃烧是化学反应，三次都符合质量守恒定律。答案为：（1）二；（2）4；全部都符合36.为了测定石灰石中碳酸钙的含量，小东进行了如下实验；取1

59、0.0g石灰石放于烧杯中，向烧杯中滴加稀盐酸，实验测得烧杯中剩余物质的质量与加入稀盐酸的质量之间的关系如图所示。整个过程不考虑稀盐酸的挥发和气体的溶解，石灰石中的杂质也不与稀盐酸反应。求：（1）产生CO2的总质量为_g。（2）石灰石中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）。【答案】（1）4（2）解：设碳酸钙的质量为x10044x4g100:44=x:4gX=9.09g则石灰石中碳酸钙的质量为【考点】溶质的质量分数及相关计算，根据化学反应方程式的计算【解析】【分析】（1）石灰石和稀盐酸反应会产生二氧化碳气体，导致反应后剩余物质的质量减小；从图像中找到反应物的质量和剩余物质的质量，二者之差就是产生二氧化

60、碳的质量；（2）首先根据石灰石和稀盐酸反应的化学方程式利用产生二氧化碳的质量计算出消耗的碳酸钙的质量，然后根据碳酸钙的质量分数。【解答】（1）根据图像可知，反应物的质量等于10g石灰石的质量和150g稀硫酸的质量，即160g；而剩余物的质量为156g，那么产生二氧化碳的质量：160g-156g=4g；（2）设碳酸钙的质量为x10044x4g100:44=x:4gX=9.09g则石灰石中碳酸钙的质量为?。37.“水循环”“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合下图回答问题：（1）从物质变化及分子角度看，三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别，这种循环主要是由_的运动引起的