鹤琴小学班主任工作总结5篇

1、精品文档Word格式 鹤琴小学班主任工作总结5篇 很快一天又过去了，这一天里，大家身边肯定有一些好玩的见闻吧，马上行动起来写一篇个人总结记录这段美妙的回忆吧。下面是我细心推举的鹤琴学校班主任工作总结，仅供参考，欢送阅读！ 鹤琴学校班主任工作总结1 曾有伴侣问我：“你那么大的年纪，还当班主任，累死累活地去拼，图什么呢?我一时难以作答，要说什么都不图，那是假话，因为我不能生活在真空当中，要说有所图，图什么呢?我只能说做我该做的。今日又问起当班主任的阅历，真的没有，要说感受，倒有一些： 一、 做一个有实力的班主任。一个人没有实力，就会缺乏自信，没有自信 底气就会缺乏，久而久之同学可能产生对班主任的不

2、信任感。为此我很留意在自己所教的科目下工夫，努力把教学工作做好，有了成果，无形中给同学一种鼓舞，一种鞭策。 二、 做一个有魅力的班主任。魅力是一个人外在形象和内在素养的总和。 我认为个人魅力是特别重要的，同学只有喜欢你这个教师，才会承受你的话，才情愿听你讲的课。我成认自己在同事面前没有魅力，但在同学面前不能也没有。有一次晚读前，我刚踏进教室门口，有一个大胆的男生就说：“班主任又闪亮登场!又有女生说：“班主任穿的那么美丽，可惜我们只能穿企鹅装。从同学的谈话，我认为同学其实很在乎教师的外在形象的，至于内在的修养在此不行以班门弄斧的。 三、 做一个勤快的班主任。勤跟班，勤检查，勤与同学沟通 只有班主

3、任动起来了，让同学看到你活泼的身影，同学才不至于无动于衷。曾有一段时间，早上起床我就到宿舍，有同学问我：“班主任，你为什么来的那么早?我说：“假设我来迟了一步，你们就会比我迟三步!在出操方面，我自认为同学不至于最慢。 四、 做一个有怜悯心的班主任。 在生活上，同学平常有困难，我会想方设法关心他们，如：衣服烂了、纽扣掉了，我帮他们补;他们不留神弄了有点皮伤之类的，我给他们药酒擦人心都是肉长的，信任他们心里会有感受的。 最终，我想用一句伴侣送给我的话作为完毕语：把敬业当成一种习惯，短期来说是为了雇主，长期来说是为了自己。信任吧，你的坚持终将美妙! 鹤琴学校班主任工作总结2 本学年已接近尾声，回忆这

4、半年的班主任工作，有苦又有甜，有忧又有喜。今年我担当的是一班级班主任，班中共有15名同学，其中男生4人，女生共11人。他们来自不同的村屯。他们聚在一起，生活习惯、行为习惯有所不同，这给一班级小伴侣带了来不少的费事，给班主任工作带来了肯定的难度。但我深知：作为一个班主任，既要让他们感受到来这里学习好，又要让他们授到应有的良好训练。为了管理好这个班，我费尽心思来到孩子堆里，全面地接触同学，理解同学，讨论同学。抓卫生、抓纪律?针对同学的学习习惯差，思想行为等特点，从培育同学的学习习惯抓起。利用晨诵课、思品课、班队活动课等对同学进展思想训练：今日的事今日做，按时完成课内外作业，讲究卫生，遵纪守法等。现

5、将一年的班主任工作总结如下： 一、培育同学的良好习惯。 一班级同学由于年龄小，自控力差、纪律松散。我从培育同学良好习惯入手，课上进展兴趣教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。低班级同学的一般学习习惯包括： 上课习惯、课前预备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据同学的特点，首先对同学进展详细的学习行为训练。如在训练同学上课发言先举手; 其次，以编儿歌的形式使同学在轻松开心中养成习惯。如在训练同学课前静息，按时上学和仔细做作业时。又如，在训练同学摆放和整理学具时，把一般挨次和方法利用晨会，班会让同学演示说步骤，同时我把文具摆放的位置。 其三，留意了良好习惯形

6、成后的稳固。这是一项重要环节，反复抓，抓反复。我在这一阶段，多以竞赛、竞争、夺红旗等方式来稳固同学的良好习惯。同学在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了准时提示，催促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了进展。 各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不一样。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为特别的学习习惯。就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低班级同学一项特别的但又特别重要的学习习惯。我不仅 指导同学如何握笔、运笔，而且教会他们写字的挨次，严格看书、写字的姿态，做到“一拳、“一尺、“一寸。书写姿态及习惯对儿童自制力量及

7、稳定的心理品质的培育具有肯定的意义。其它学科的教师有哪些要求，作为班主任教师就该理解并协作养成。在和科任教师长期相处中，我逐步知道了各科教师的详细要求。如，其它美术等学科的教师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家预备，课前检查。渐渐地同学也养成了习惯。我认为，班主任抓“特别习惯的培育，有利于与各科教师形成训练合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体进展。因此，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建立的一个打破口。 一个具有良好班风班貌的班集体，肯定具有分散力，吸引力，肯定会给同学供给一个良好习惯养成的环境气氛。我就是通过抓一般学习习惯与特别学习

8、习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体进展，每位同学都能把班集体的荣誉与自己的行为严密结合，都想为集体争光。因此，同学不但成果和学习习惯好，而且同学的力量也得到了进展。由此可知，抓学习习惯培育，能促进班风班貌整体进展。 二、 亲近同学，当好孩子王。 我在这半年工作中，最深的体会是“只要你全心全意地爱孩子，孩子们就会爱你，只要心中布满爱就肯定能训练好孩子们在学习中，不让一个同学落伍。如我班王雨霏、王法英等同学，每次上课易走神，不愿按时完成作业。我没有放弃他们，而是手把手的教他们写字，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在同学面前夸奖他们是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。

9、在生活上，我更是无微不至地关心每个同学。我总是查找时间、查找时机接近孩子们，保护和关心他们，和他们进展亲近的思想沟通，让他们真正感受到我对他的亲近和“爱。我觉得这是我开展一切工作的根底。 三、我的评价策略，是鼓励和表扬。 对同学的评价必需讲究策略，尤其是一班级同学，对他们来说，教师的一句“你最棒会使他们从心里觉得甜美，学习也更有乐观性。所以在日常工作中，我总是告知我的同学：“你是最棒的!“你很聪明!“教师信任你能做好。“加油!教师为你们喝彩。让同学“在鼓舞中发扬成果，在微笑中熟悉缺乏，在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证同学安康地成长。“鼓励胜于颂扬，表扬胜于批判 。

10、四、开展多种活动，让同学在欢乐中学习 为更好的稳固、牢记学问，开阔他们的眼界培育他们各方面的力量，在班中开展了各种竞赛，一字开花、火眼金金、猜谜语等活动，使同学在开心、和谐、布满美感的气氛中承受训练，把握学问，同时得到一种美的享受。 其次，乐观参与高效课堂下的小组合作学习课改理论活动。把同学分组，教师提示每节课的新学问，同学们先自学，再探究，师生共同沟通。同学在这样的环境中学习，逐步学会学习。 我在这半年的班主任工作中获得微缺乏道的成果。今后，我决心发扬成果，取人之长，补已之短，不断进取，使自己的班主任工作再上一个台阶。 鹤琴学校班主任工作总结3 这学期，本人连续担当五(1)班的班主任。经过上

11、几个学期的努力，总的来说，本学期的各项工作开展的都还算顺当，我也在原有的根底上连续加强了以下几点： 一、 连续加强理解和讨论每一个同学 理解同学包括理解同学的思想品德状况，如遵守纪律、文明行为习惯、敬重师长、团结同学等状况;同学的学习状况，如学习成果、学习态度、学习力量、学习方法等;同学的个人爱好、爱好和特长状况。因为只有理解和讨论每一个新生，才能更好的管理他们，训练他们，使他们充分溶入到我们这个集体中。同学在长大，因此也在变化，只有随时把握同学的思想变化，才能针对他进展有效的训练。这学期，我还是通过家访，电访等形式理解所需的资料。 二、 连续加强对同学的德育训练 第一连续通过每星期的思想品德

12、课，每天的晨间谈话课来加强同学的道德训练。 第二.连续让副班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情;让仪表委员每天记录有不良行为的同学。并且我坚持每天看“好坏事记录本，每周看“品德记录本， 只要同学做好事，我就表扬;只要同学犯了错误，就要调查明晰，然后严加训练;对于骂人、打架的同学，更是严厉处理。 第三.强化对两个双差生的关心和德育训练。对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的同学关心他们。一旦他们打架或是犯了其他的错，我就立即训练。 第四鼓舞同学的良好行为。一旦同学有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以确定，使同学强化了一些良好的行为习惯。 第五同时

13、,通过班会和中午时间,让他们接触一些好的书籍，有空还给他们讲讲四大名著中的?三国演义?。 第六.为了激发同学，本学期，我连续开设德育奖，在学期末时评比出三位班级优秀少先队员，由同学来选。无论成果好坏都有资格，选中的同学将得到一份奖品，而这奖品是期末各个奖项中最最丰厚的，并给这些同学拍照纪念。同时，他们的思品成果为优。 三、 连续培育同学的学习习惯 本学期我还是连续保持上学期的方法：同学早上一到教室后便开头学习，值日同学值日;中午，11：40后开头学习。在作业上，要求他们平常的作业也要书写工整。下半学期，由于天气炎热，中午午休。 四、 强化常规训练带动训练教学工作 良好的常规是进展正常的学习和生

14、活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个同学的常规训练也很重要。本学期常规训练的内容我以?学校生守那么?和?学校生日常行为标准?要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。使同学无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律。 五、 强化班干部的管理力量 前几学期，我都是不断的扩建班委，使更多的同学得到熬炼的时机，也使他们懂得班干部工作的辛苦。这学期，我采纳压缩班委，把原来近30个班干部压缩成10个，因

15、为并不是每个同学都有当好班委的力量。我打算个别培育几个力量强的干部。经过一学期的学习、熬炼，10位班干部中的大局部人在他的负责方面，都能独当一面。 六、 加强平安训练 这两学期，学校正在建立新的教学楼，同学的活动空间小了，又因为奇怪等缘由，潜在着不少平安隐患。为了同学的平安，我实在贯彻学校的平安细那么，努力做到“平安无小事，平安从小事做起。利用每天的晨间谈话课，利用平常的空余时间，一次次强调。 作为一位年轻教师，在工作中确定存在缺乏的地方。但是我信任随着理论的深化，不断反思;阅历的积累，不断改良。我肯定可以做得越来越好，争取当一名优秀的班主任。 鹤琴学校班主任工作总结4 时间飞速，转瞬就到了年

16、末，回首这一年，紧急而充实，有欢快更有苦痛，可是每当我看到小伴侣们求知的眼神的时候，我就告知自己，全部的付出与努力都是值得的，当家长和同学们亲切的喊我教师时，我觉得自己的价值得到了最大的表达，我的工作也更加的有动力，我们常训练同学一分耕耘一分收获，在这一年，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地做好班主任的本职工作，但同时我也知道由于自己没有阅历还是使工作得到一些阻碍，因此在这一年当中，我虚心的向有阅历的老教师们请教，不断完善自己的训练教学方法，并时刻留意理论联络理论，因此在这一年，我个人得到了很大的成长与熬炼，想将本年度的工作总结如下： 一、思想品德方面： 在一年的训练教学工作中我能仔细学习国家的有

17、关训练方针，喜欢训练事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱同学。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识程度、训练教学力量等方面的不断进步来塑造自己的行为。使自己在训练行业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的根底。在这个过程中不仅同学们的思想得到了很大进步，我本人无论是对工作还是对国家的方针政策的熟悉，也都上了一个新的台阶，我信任在以后的工作中，这都是指导我不断进取的动力源泉。 二、训练教学方面： 1、不断学习是工作的根本 语文学科涉及的学问面广泛，它对教师提出了更高的要求，除了学习理论文章外，我还学习文化学问方面的书籍。为了进步自己的课堂教学程度，我还虚心向同行们学习

18、，乐观参加教研组的备课、听课、评课、观摩、研讨活动，不断汲取新奇血液，以适应现代化训练的需要，使自己的课堂教学跟上时代进展的脉搏。 2、课堂是训练教学的主体 课堂上我努力让同学感受到一种亲切、和谐、活泼的气氛;我努力使自己成为同学的亲近伴侣，让教室也转变成为同学的学堂;我努力让同学的共性得到充分的呈现与培育。所以在课堂上同学或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战权威。师生互动，生生互动，组间互动，环境互动，在有限的时间内，每一位同学都得到了较为充分的熬炼和表现的时机。教室中再没有阴暗冰冷的死角，课堂上布满着流淌的阳光，公平、和谐与沟通共存，觉察、挑战与深思同在。同学思维活泼，闪光点频频，他

19、们已成为课堂上真正的仆人。班内同学普遍反响喜欢上语文课。一节课40分钟，往往觉得太短了，下课后还围着我争论问题。 3、课后辅导不容小觑 在任何一个班级上都会有反响比拟慢的同学，他们往往在课堂上的学问只能承受百分之六十，因此其余的学问只能利用课下时间来不全，对于这样的同学，首先我会把他们支配在成果好同学的旁边，其次我会利用课余的时间尽可能的为他们把没有学会的东西弄懂，因为只有这样才能保证下次课的的进展，我的原那么是：不抛弃，不放弃。 三、班主任工作方面： 作为一名班主任，工作压力大(关注同学的平安)，任务重(学习、思想、安康、劳动样样要管)，但是班主任工作却关系着53名同学的成长，因此不容懈怠。

20、 班主任教师是一个班级的灵魂，有人说： 一个好的班主任就是一个好的集体。此话不无道理。班主任每天都要和同学打交道，每天都要面临班级发生的形形色色的大事，既要做同学求知的引路人，又要做同学进步的引导者。如今，同学中独生子女的比重占肯定优势，面对他们所具有的狭隘、偏执、任性和要求共性张扬、渴望表达个人价值、迫切要求成材的特点，班主任做的工作既繁重又简单。班级就像是一台大戏，班主任就是这场戏的导演，要根据每个演员，每个场景的不同特点，实行不同的方法。也就是说，班主任要针对同学的不怜悯况，扮演好不同的角色。 班主任教师要宠爱自己的孩子。一个教师，有了对待同学犹如对待自己子女一样神圣的情感，就会平添一种

21、责任，平添一份压力，就会想方设法把自己的同学训练成人，培育成材。同学进步了，他会发自内心的兴奋，同学有缺点，他会温顺好心地指出。教师对待同学，不是为了贪图将来同学对自己的报答，这种无私的情感会净化师生关系，叫师生关系在平凡之中得到升华。我们每个教师在内心之中都有这种漂亮的崇高的情感。王馨迪是一个聪明乖巧的女孩，记得有一次她身体不舒适，张嘴一吐，不是吐在地上，而是吐在桌子上，又从桌子上弄到衣服、裤子上和地上。我一看觉得有些倒胃口，怎么弄得处处都是，转念一想孩子终究还小，她不舒适才会这样。在这时，你既是教师也是家长。我急躁地一样一样整理干净。最终还不停地劝慰她，放学的时候，特地叮嘱她的家长带她去看

22、病。孙睿泓在拔河的时候，不留神摔了一跤，脸上擦破了皮连嘴巴里都是泥，我细心地帮她清理伤口，拿杯子让她用水涑口把嘴巴涑干净。一点点，一滴滴，我和同学在不断的沟通中增进情意。 通过一学期的努力，获得了肯定的成果，但也存在缺乏之处。在今后的工作中要努力学习，努力工作，争取做一个小伴侣喜欢的教师，伴侣。看到一个个如此得意的同学，我真的是被深深的打动了，每一个同学都有着自己的特点来让我琢磨，然后教他们学习，看着他们渐渐的成长，很有成就感和骄傲感。我想我是不会再换工作了，我就要在我目前的工作上干一辈子了。 四、从收获中感悟： 今年没有写太多的论文，因此只有一篇论文获得了师陶杯三等奖，学校组织的说课评课竞赛

23、也只获得了三等奖，同学的作文竞赛在校、区都只有二、三等奖。从这就可以看出，我的努力还不够，还需有效的勤奋和努力。在我的工作中，我觉得最大的缺乏是只知埋头赶路，不知抬头看路。我经常忙于日常的训练教学工作，忙于应付各种各样的任务，缺少对教学理论专著的系统学习，缺少对自己教学的深入反思，自己间或有的一些教学方面的想法，不能细致深化地讨论下去，使自己成为一个日常事物型的教师，不能成为一个讨论型的教师。在以后的工作中我仍不断地加强理论学习，不断地改良工作方法。我信任：只要坚决信念、发奋学习、锐意进取、自觉奉献，肯定能在明年的工作中获得更大的成果。但同时由于自己年纪较轻，没有工作阅历，还是造成了一些不必要

24、的费事，但是我都在乐观改正，我也信任这将是我人生路上难得的时机和熬炼，我将把他看成我一生中最重要的财宝，在以后的工作中更加努力，让我的同学将来都可以成为对社会有用的人才。 鹤琴学校班主任工作总结5 班主任工作是一项繁琐的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的六班级同学，所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的共性进展;要有剧烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使同学在班上安康全面进展。作为六班级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作： 一、培育同学的良好习惯 这些同学都来自各乡镇，自控力差，纪律松散。我从

25、培育同学良好习惯入手，课上进展兴趣教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，根据同学的表如今同学中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听讲、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、关心爱惜每个同学 作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个同学落伍。如我班高灿同学，每次上课发愣，不能完成作业，写字不工整，学习有困难。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在同学面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个同学，提示同学讲究卫生，爱惜环境，常常到宿舍检查问寒问暖。 三、培育良好的班集体 班集体是培育同学