初二班主任教学经验总结5篇

1、初二班主任教学经验总结5篇初二班主任教学经验总结120年中考工作已经结束，我班中考取得了非常好的成绩。这与学校领导的重视和正确 的管理，任课教师高度的责任感和敬业精神，以及善于调动学生学习的积极性等都是分不开 的。现将本学期班主任工作总结如下：一、德育工作本学期时间短，任务重。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起 明时间，定任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中 有了一个科学合理的计划。在随后的几个月里，我及时注意学生的思想动向，及时和学生谈 心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。我班出现了人人思稳，人人向上的可喜局 面。自开学至今，流失

2、的学生极少，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途 有信心，学习有干劲。（一）树立班级奋斗目标。没有目标，就没有动力。“青春我做主，同心创风流”是我 们班的目标，三年来成为我们全体学生前进的动力。为激励学生发奋向上的斗志，我适时提 出各个阶段的目标，同时又因人而异。这一正确举措既能振奋学习精神又调动了全体学生的 积极性。（二）抓好学生日常行为规范，及时发现解决问题。每到八年级，许多学生开始在思想上 出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框 框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任，我适时在学期伊 始之际，召开主题班会，让

3、学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。 在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。（三）培养良好的班风、学风。众所周知，一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。 本期主要抓了两个方面的工作：一是健全、完善评估机制，实施科学管理，促进良好的班风。 严格班集体的常规管理，是提高班级整体教育质量的关键。学生求知欲旺盛，好胜心强，他 们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特征，把竞争机制引入班级, 让学生在各项评比中锻炼自己的意志，并做到取长补短。用量化的形式进行管理，使好的学 生和后进生得到被认同的机会，大大激发了学生的学习热情，增强了学生的竞争意识，也促

4、进了良好的班风形成。二是创设良好的学习环境。要创设一个适合读书的环境，首先要力求 保证教室的干净;其次，我还注意培养学生的良好学习气氛的形成。二、班级常规工作初二是初中的倒数第二年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的 道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人, 或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。学 期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。 当然高中的大门只会为勤奋的人翻开，天下没有免费的午餐，因此在学期初一定要制定自己 的学习计划，并且一定要坚持到底，

5、永不放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠， 及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。（一）抓端正态度，促良好习惯养成。态度决定一切。要端正态度就要提高学习的自觉性。（1）出自兴趣需要积极主动去学加强自我管理、提高自我约束能力排除外界干扰, 抵抗各种诱惑（4）防止惰性侵扰，提高学习内驱动力。（二）抓提高效率，促学习成绩进步。学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生。对 大局部学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。方法有：不妨给自己定一些 时间限制。不要在学习的同时干其他事或想其他事。不要整个晚上都复习同一门功课。要注 意劳逸结合，注意选好题，千万不能见

6、题就做，往往会事倍功半。要调整好情绪，树立自信 心，既学习了，就要全神贯注，还需主动，更须注意整理，在快乐中学习，在学习中收获, 在收获中成长，在竞争中进步！（三）加强后进生的思想转化工作。一些班主任在学生发生问题后，急于解决，经常找学 生家长告状，或到学校政教处寻找解决的方法。我认为在学生发生问题后，大多数学生的心 理会很敏感。如果再找家长和学校去刺激他们，很容易产生逆反心理。通过实践，我觉得, 事情发生后，如果自己能解决，就不要找学校、家长。对于淘气捣乱的学生，需要有耐心, 要长期用真情去感化他们。（四）指导学习，采用全场盯防战略。毋庸回避，现在学生的自我管理能力很差，也许, 他们都想努力

7、学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采取一定的措施，才能保 证学生的学习时间和学习质量。首先，制定详细的时间表，合理安排学生的学习、活动、休 息时间;然后，全程监控，不给学生放纵自己的机会。也许，这样做不利于学生的自我管理 能力的提高，但是没方法，非常时期，就得有非常策略。初二班主任教学经验总结2过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各 项工作顺利开展，学习，生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：一、加强班级管理，培养优秀的学风，班风，深入全面地了解学生，培养良好的班集体初二年级是学生的世界观开展，变化的重要阶段，随着课时和知识复

8、杂程度的加重，容 易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，学生的思想工作显得 更加复杂和重要。一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学 生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质； 又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，注意培养学生的自我服务的能 力，让学生学会规划，料理，调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，另一方面, 我有效地利用好每周三的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育, 如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风，班风的形成。

9、再一 方面，我自己也以身作责，努力做学生的典范，跟班勤，管理方法得力，班风正，学风浓。 我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。二、继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决 问题进入初二，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反 叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了 很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学 生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至 出现

10、与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省 中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想复杂、 偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问 题。三、经常与学生个别谈话，加强交流与沟通初二年级以成绩为主，我谈话的原那么是主要两头以及一部份有升学潸力的同学。对成绩 较好的优生每次月考过后都尽量单独对其进行成绩分析，找出问题得失，提出要求，树立信 心。对于有升学潜力的学生经常打气，找出差距以及存在的问题。对于一部份基本上是升学 无望的同学那么要求他们能学多少就是多少，要尽力而为，强调不能违反班上纪

11、律。其中有一 部份学生还利用写随笔的有利条件，把自己学习中的烦恼、解决不了的问题以及班上的一些 不良现象主动与老师沟通。对班上少数几个贫困生经常找他们谈话，竭尽所能去帮助他们解 决生活中存在的问题，比方帮助个别同学向关公委申请困难补助，减免部份费用等。通过交 流既增进了师生间感情又促进了同学们的学习。四、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的 至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸 底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐

12、心相帮, 真正做他们的知心朋友，最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己 的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐 和喜悦。五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级 的主人，视为自己的良伴，知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听，采纳他们的意见。 能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼 貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。当然，工作中还存在许多不成熟的 地方，在以后的工作中我会

13、更加努力地去补充它们，完善它们，力求取得更好的成绩。初二班主任教学经验总结3初二年级，是初中进入关键一年，为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲 文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中”的总目标本学期，春学期更是重要的一个学期，担任初二年级的班主任。认真做好班主任是每位教师的本职工作。概括起来有以下几点：一、落实学校工作班主任工作是繁琐的。从注册报名到开学后的“跟班”工作，总是有忙不完的活。但百 忙不离其宗“落实贯彻学校工作”。本班的自觉性不够，所以每当学校安排下来一项任务, 我都要不厌其烦地像“复读机”一样一遍又一遍地强调，直到把它完成。过程虽然有点累， 但是结果如期完成又能让

14、人感到欣喜。这就是付出后的回报吧！二、做好“以点带面”的工作班级目标的实现：1、加大班级管理力度，形成良好班风学风，增强了班级凝聚力，提高学生竞争力。2、使每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。3、培优补差工作效果良好，中等生的提高工作初见成效。做好学习模范典范工作，班级里有以等同学的带动下，班级的学风很浓厚，既要让学 生调整好心理状态,又要让他们知道学习的重要性，以及帮助大家一起进步所取得的成就感。 在班级里，选出各科的课代表，让这些课代表去帮助那些成绩差的同学。以学习小组为单位, 采用共同进步、一帮一的学习方式。三、对学生干部的培养工作(1)加强班干部队伍管理和

15、培养，让学生能更好的自我管理。各项工作均落实到个人， 由专人具体负责。每周例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。(2)针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。(3)继续密切保持和生活老师联系沟通，统一思想。(4)加大课堂纪律的管理力度，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。在班干部的共同管理下，特别是班长认真管理下，班级的的各项工作进展得井井有条。四、主动与科任老师沟通，共同抓好学生的成绩、思想教育工作经常“跟班”后发现，学生经常会在某些老师的课堂上逃课。跟科任老师沟通后才知道:这局部。学生经常在这些老师的课堂上违反课堂纪律，科任老师抓得很严，所以这局部学生 干脆就不来了。而那些学习好一

16、点的学生又经常能让科任老师省心，因而越来越受重视，而 那些不来的学生可以忽略。这样就造成了 “两极分化”现象，无论是在纪律还是在学习上。 所以我主动跟科任老师沟通，及时做好班级管理工作。五、积极参加班主任会议，做好会议纪录每次学校召开的班主任会议我都按时参加，认真做好会议纪录。回去之后再整理归纳, 向学生传达学校的旨意。班主任是学校的第二把手，我们要积极配合学校，做好班级工作!做好本职工作的同时，我还经常阅读一些关于班级管理方面的书籍，也倾听一些管理人 员的讲座。但也存在一些缺乏：缺乏工作经验，对某些问题处理得还不是很恰当。比方：在 与学生、家长的沟通过程中语言组织能力不够，可能会让别人难以接

17、受，从而影响处理问题 的效率。还有对于学生的习惯培养方面，我做得还不是很到位。例如在早读前清扫卫生区， 学生几乎不会自觉去，而我催了几次后就不会再去叫他们了。造成他们以后的依赖性很强, 没有我的监督绝主动去清扫卫生等等。在做中学，边学边做!没有一个人出生就能胜任班主 任，但是优秀班主任都是在后天的学习中慢慢培养出来的!我要争取当上优秀班主任！六、经常性与家长取得联系家校不分家。学校工作如果没有家长的支持，很难做好!所以我手机里存着每位学生家 长的联系号码，随时跟家长联系，反映孩子在校的表现情况。同时也让家长记下我的联系方 式，孩子有什么不正常的行为及时跟我联系。有些家长甚至在路上碰到我都会聊上

18、几句关于 如何管理孩子的话题，这是我感到最欣慰的！我想只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一分尊重，多一分宽容，多一 分理解，善待每位学生，班级工作做得较好，也相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱 中。初二班主任教学经验总结4一、重视开学时的工作在新学期开始的第一周，我开展了三个活动：1、让学生总结并展示自我。就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈过去的学年的认识及对新学期新的打算，步入初二后的愿望和目标，主要是给学生一个锻炼机会，让每 个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。2、竞争班干部。随着年龄的增长，每个人的能力将随之提高，每个同学都可以来竞争

19、 一个职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，意识和参与意识，更重要的是主人翁意 识。3、开总结班会。师生共谈初一一年来的收获。首先我先谈我的工作，几年来的工作方 针，再由全班同学指出我工作中的缺乏和意见。然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺 补漏，共同进步。二、狠抓学生习惯的养成1、从朝读开始。要求每个学生一到校就立刻拿出自己的书进行朝读，安排两个值日班 干部一前一后进行监督检查，并随时做好记录。2、清扫卫生的值日生必须在平安课之前清扫完，否那么将罚扫值日。3、利用班会课对学生进行网络知识讲解，介绍“网瘾”对青少年的毒害，让学生自觉 远离“网瘾”。将精力放在学习上，形成健康的自我。4、上

20、好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊 重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节 课。由值日班干部每天总结当天的课堂表现及纪律情况，并对违纪学生进行扣分。让学生确 实体会到课堂效率的重要性。三、创立先进和谐的班级1、在班里开展了 “五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会;诚心给朋友;孝心给父母;信 心给自己。我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的 栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健 康的身体和心理。为此我还筹划了很多的活动，如：主题班会，学习经验交流

21、会，学习竞赛, 小组竞争，辩论会，等等，这些活动，都教给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给 班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！2、开展家长接待周。农村的家长家里事多，再说对待教育也不是非常重视，开家长会 是没有几个能按时到会，针对这特殊情况我改家长会为家长接待周，让家长随时可以来校和 教师沟通。了解孩子在校的行为习惯、了解孩子对学习的态度、了解孩子在校的成绩，针对 初二学生的特点进行了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教育，和孩子一起平稳 的过渡到初三，家长们受益匪浅。家长会及时地让家长了解了学生的在校情况，互通有无, 方便了班主任思想工作，加强了班级管理。初二班主任教学

22、经验总结5为了能够在初三来临的新的学期更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结这一学期 工作如下：首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解 决问题。进入初二学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进 入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想 上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重 新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中, 抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现 象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知, 约束自己，培养自己良好的行为习惯。尤其是针对初二学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、 多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，从而及时解决问题。同时，积极开 展文体活动，鼓励学生积极参与学校体育文化节的系列活动，丰富学生的业余生活，引导学 生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的建设中。其次，积极 培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生的学习兴 趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生