2022中小学骨干教师培养计划（通用9篇）

1、实用文档Word格式、可编辑打印 中小学骨干老师培养方案通用9篇 2022中学校骨干老师培育方案通用9篇 2022中学校骨干老师培育方案 篇1 一、指导思想： 为了进一步加大青年骨干老师培育的力度，使骨干老师快速成长，从而造就一支德才兼备、富有科学理论和创新力量的新型骨干老师队伍，来带动全校老师整体素养进步，适应新世纪训练进展的需要，促进训练质量和办学程度全面进步。特制定本年度骨干老师的培育方案如下： 二、工作目的： 以新课程师资培训为重点，以进步老师施行素养训练的力量和程度为主线，进一步加大老师连续训练和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力创始我校老师培训工作新格局，实现跨越式进展。 三

2、、主要工作及措施： 擅长思索，在理论中探求、感悟。 要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长;在打量中甄别;在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。 擅长思索，在理论中探求、感悟。 要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长;在打量中甄别;在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。学习与思索同行，立足自己的学科教学，多学习与此有关的书籍，做好读书笔记;提升个人素养，广泛涉猎各类学术丛书。 3、教学与讨论同步： 围绕申报的市级课题?益智区材料的投放和使用?，重视对好课的讨论、理论，在探究、感悟、反思中丰富自己，使自己

3、成为一个学者型老师。从课题的采集、方案的撰写、课题的申报及立项、开题等工作中，熬炼自己，进步自己，参加课题组成员开展课题讨论的常规工作，尝试观看大班益智区材料幼儿的使用状况的,并乐观改良。准时总结反思训练有效性。 4、个人与团队共进： 个人的进展离不开团队的进展。在老师这个大的群体中，我们既各有优势，也另有缺乏。在今后的工作中，我要充分利用身边的训练资源，向教学上有阅历的老师学习讨论。同时，在担当带徒的工作中，也要与青年老师共同学习、共同进步。使年轻老师快速成长，崭露头角，自身也能担当起骨干老师这一称呼。 训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，作为一名骨干老师，必需

4、以高度的敏感性和自觉性，准时觉察、讨论和解决训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、觉察其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。教学之艺，变化无穷，我将把汲取先进阅历，取长补短，常讨论理论信息，推陈出新。这句话牢记在心，努力工作，决不辜负各级指导对我的信任，无愧于骨干老师这个荣耀称号。 2022中学校骨干老师培育方案 篇9 为了充分发挥阅历丰富的老老师、骨干老师的优势，通过传帮带的方式，促进青年老师在任教初期可以快速成长，拥有较强的训练教学根本力量，特制定本方案。 (一)对自己的要求： 1、自己应以高尚的师德、严谨的治学为徒弟作出表率。 2、仔细理解、分析徒弟的教学现状，把握其强势与弱项。从实际动身，制定好?帮带方案?，并做好指导工作记录。常常听课，课后有评价、有反应，并准时加以指导。学期完毕，要写好带徒工作小结，仔细回忆指导工作，并加以系统的整理和提炼。 3、主动示范课堂教学，以独具风格的课堂教学影响徒弟，给他们以启迪。 (二)对徒弟的要求：1、徒弟要仔细、虚心地向师傅学习，常常听师傅的课并做好听课详细记录。 2、制定自我进展方案，要勤奋理论，仔细做好教学心得或反思的记录，要努力争取大胆地参加教学理论。 3、要努力从理论上进步自身素养，要主动乐观地跟从师傅参加课题讨论，参加课例及论文的评比 。 作为县级的骨干老师，我对自己应努力尽到的职责和自身