2022秋季乡村少年宫活动方案及支配

1、2021秋季乡村少年宫活动方案及支配_乡村少年宫棋艺室工作总结 2021秋季乡村少年宫活动方案及支配。 资料包含着人类在.实践，科学试验和讨论过程中所汇合的阅历。在平常的学习和工作中，我们常常会使用到资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！那么，你知道资料的主要内容是什么吗？我特地为您收集整理“2021秋季乡村少年宫活动方案及支配”，但愿对您的学习工作带来关心。 20 xx秋季乡村少年宫活动方案及支配 一、活动目的： 让同学初步了解手工制作及其意义;激发同学学习手工制作的.和爱好;充分发挥同学的想象力和制造力，在一些基本折法的基础上自主创新;培育同学的美感，激发同学对生活的喜爱。 二、活

2、动内容： 学习一些基本的折纸、剪纸和捏泥的方法，教给同学使用剪刀等工具进行剪纸，利用橡皮泥捏制作品，形成情景故事。抓住儿童奇怪心强，好动手的特点，在培育孩子们的动手力量的同时，培育孩子的独立制造力量和创新力量。让孩子边玩边学，既熬炼孩子们肌肉的敏捷性，又进展他们的思维力量。 三、活动地点：少年宫手工制作活动 四、活动时间：每周星期三下午 五、活动支配： 活动一：剪纸，学习简洁窗花的剪法。 活动三：折纸，学习百合花的叠法，试做百合花瓶。 活动四：剪纸，学习宝塔的折法。 活动五：捏橡皮泥，学做冰淇淋。 活动六：综合，制作自己最拿手的手工制品，并展现。 活动七：剪纸蝴蝶，并画一幅留连戏蝶时时舞。 活

3、动八：剪纸团花图案漂亮的雪花。 活动九：剪纸自己设计团花图案。 活动十：折纸蝶鱼戏水。 活动十一：折纸小乌龟与热带鱼。 活动十二：拓印剪纸老人与猫 活动.：拓印剪纸大厨来啦。 活动十四：制作贺卡。 活动十五：折纸母鸡。 活动十六：折纸小鸡，并设计一幅群鸡觅食图。 活动十七：折纸漂亮的楼房。 活动xx大：同学作品展评比优秀作品。 延长阅读： 20 xx秋季学校乡村少年宫活动方案 一、指导思想 以成立乡村少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀训练资源和成果，以此来培育孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步农村孩子的艺术素养，削减城乡差距。进而改善

4、农村训练的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面进展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素养做出我们应有的贡献。 二、组织机构及职责 1、主任全面负责少年宫的各项工作。 2、少年宫副主任负责少年宫的各项详细活动的支配、辅导及各种演出、竞赛、平安训练及后勤保障等工作。 3、辅导老师负责制定学习方案，同学的辅导及总结等详细工作，帮助学校组织各种竞赛，演出等活动。 三、活动内容 (一)乡村学校少年宫的活动内容 1、开展丰富多彩的文体消遣活动，以乐促智。要针对未成年人的身心特点，因地制宜，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参加的歌咏、乐器、舞蹈、绘画等艺术活动，

5、球类、棋艺、跳绳等体育活动，以及非物质文化遗产爱护项目特色活动，使文体消遣活动成为乡村学校少年宫最普遍开展、最基本的活动形式，让农村中学校生放学后有地方去、有场所玩，在健康欢乐的活动中得到熬炼和提高。 2、开展力所能及的技能培训活动，以技促能。要立足于师资、场地、设施等条件，开展科技、手工、乐器、书画、礼仪等项目，提高农村未成年人的动手力量和实践力量。依据地域文化和学校特色，将陶艺、苇草（.弘扬党的优良传统和作风征文通知）编织、剪纸、民乐等民间手工艺及传统文化活动引进来，让广阔农村未成年人在学习民族传统文化的过程中动手动脑、把握技能。结合活动项目设置，乐观组织各类爱好小组和同学社团，推动少年宫

6、技能培训和科技、文艺活动的开展，为他们将来成长进展打下良好基础。 3、开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。要充分运用中华经典和红色经典这一优质思想道德训练资源，以乡村学校少年宫为阵地，广泛开展经典诵读活动。要把经典诵读同学习当代道德模范结合起来，贯穿古今，古为今用，增加经典诵读的时代感。结合校内艺术节活动，开展经典诵读展现、汇演等活动，引导未成年人在诵读的基础上理解经典内涵，提高文化素养和道德修养。协作学校德育工作，深化开展做一个有道德的人活动，开展生命平安、环境爱护等主题训练实践活动。 (二)结合我校实际状况，开展以下项目活动 1、体育：篮球、排球、乒乓球、足球、象棋。 2、美术：儿童画、

7、素描、中国画。 3、书法：书法班。 4、音乐：二胡、葫芦丝、电钢琴、舞蹈队、合唱团、古筝。 5、科技制作：信息技术、标本制作。 6、文学：阅读写作、经典诵读。 四、活动时间支配 在校期间每周星期三、五下午第三节课、每四节课及课外活动时间进行活动。在节假日和周末，每周星期六、日上午8时至11时为固定的少年宫活动时间。 五、乡村学校少年宫活动的组织和管理方法 1、机制健全，组织保障坚实有力 乡村学校少年宫成立了乡村学校少年宫领导小组和工作小组，由学校校长任主任、学校中层干部为成员，详细组织开展日常工作，分工明确。少年宫办公室进一步规范了管理制度，健全了工作机制，先后建立了乡村学校少年宫管理制度、乡

8、村学校少年宫主任工作职责、艺术类老师工作职责、平安管理制度等一系列规章制度，落实了工作人员及职责;加强了辅导老师选聘培训工作，大力提升师资素养;加大人财投入，努力改善办学条件，为乡村学校少年宫的进展打下良好的基础。 2、合理组织同学参与，细化辅导员常规教学 参与乡村学校少年宫的少年和儿童来自西安镇的同学，各辅导员依据同学的爱好爱好，将学员支配到各活动小组，确保每位学员能在少年宫活动中准时参与活动，并训练同学遵守活动纪律，仔细开展活动。节假日的活动，完全由学员自愿原则，并且要求参与活动的学员、家长与学校签订平安合约。 全校辅导老师根据乡村学校少年宫教学常规管理制订全学期活动方案、支配和活动教案，

9、组织同学有序、有效、平安的开展活动，耐心辅导，全面关怀爱惜学员。要充分利用同学爱好爱好的心理优势，多讲多练，耐心指导，努力提高学员的专业技能水平。活动后辅导老师做好活动记录和总结，并做好相关资料的收集和档案管理。 3、强化管理，确保乡村学校少年宫活动质量 强化师资队伍素养，进一步提高人才培育力量，扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童在节假日学得满足、玩得快乐、活得充实，让少儿的家长放心。仔细开展好了周末支配的乡村学校少年宫常规活动，不定期举办各种少儿大型活动，做到每个社团、项目活动都有一名老师或辅导员全面负责组织管理、督促指导。努力实现少年宫活动过程最优化，活动结果有效

10、化，活动管理规范化。形成乡村学校少年宫建设和学校训练工作同步进展的良好局面。 阅读拓展： 20 xx秋季学校乡村少年宫活动方案 一、指导思想： 语文课程标准提出的课程理念主见语文教学要着眼于同学语文素养的提高;正确把握语文训练的特点，着重培育同学的语文实践力量;努力构建开放而有活力的语文课程。同学的写作时同学熟悉世界、熟悉自我，进行制造性表述的过程，写作教学应贴近生活。贴近同学实际，让其乐于表达，勤于动笔，表达出真情实感。 二、活动项目及同学状况分析 活动项目：阅读写作小组 同学状况分析：本小组十几名同学对阅读写作均有较高的爱好，且读写方面有较好的学问基础，但是他们体现出来的不足是：阅读的广度

11、和深度还有很大不足，写作水平不高，语言表达缺乏感染力，习作内容缺乏生活化。 三、活动目标： 通过活动，培育同学阅读和写作的爱好，提高写作技能。在读写活动中培育同学良好人格。 四、工作措施 1.选取多种多样的活动形式和内容。 读书推介 质疑问难 想象空间 读写竞赛 读书沙龙 2.读写活动内容的选择考虑多角度实施。 结合教材进行规定性内容的读写训练;同学依爱好爱好进行自选内容的读写训练;相关专题读写竞赛。 3.采纳定向阅读和自由阅读相结合的方式。 把小组阅读活动作为课本的延长。结合课本中某个单元的学习重点或某个学问点，搜集与此相关的课外阅读读物，提出阅读要求，让同学带着问题阅读，然后进行沟通探讨、

12、归纳总结。提倡同学在老师指导下进行广泛的自由阅读。同学以自己的爱好爱好，多角度的、有创意阅读，有效拓展思维空间，扩大学问面。 4.结合同学生活实际、考虑同学认知水平及学习现状，同时考虑详细的语文教学任务进行相关专题的写作指导。 5.由于同学读写基础的不平衡，在活动中实施分层阅读和分层写作，以激发同学参加活动的乐观性。例如阅读方面，可实行心有灵犀(边读边记，写出感悟)、读书偶得(边读边想，写一两点评语)、最佳眼光(摘抄)等方式。写作方面可有仿写、片段、成篇等多层次的要求。 延长阅读 永清镇中心学校乡村少年宫经典诵读活动方案 篇一：乡村少年宫经典诵读社团活动方案 乡村少年宫经典诵读社团活动方案 (

13、20 xx20 xx学年度第一学期) 一、指导思想 为了落实校内文化建设全面提高同学的诵读、写作水平，增加同学的思维力量、审美力量、制造力量，我们将以“营造大家共同读书，沟通习作的氛围”为思想主线，连续致力于把少年宫文学社团办成真正培育同学们力量的社团。本学期，我们经典诵读社团将连续加强社团成员的自主化管理，争取在扎实做好经典诵读社团的基础工作的同时，能有意识做好对外宣扬，使之成为我校社团工作的一个重要组成部分，成为我校诵读、作文教学讨论一个闪光点，成为同学们的文学素养提高的一个舞台。 二、社团宗旨 坚持以“为同学的幸福人生奠基”的办学理念，以“读至善至美书，做自信自强人”的育人目标，努力引领

14、同学欢乐地“与经典同行，与圣贤为友”。通过让同学阅读国学经典，背诵优秀诗词、名篇警句，使孩子们在轻松愉悦的诵读沟通中，开启才智，增长学问，陶冶性情，提高语言力量。乐观开展各种有益的文学活动，提高同学审美修养。社团活动形式多样，活动内容丰富。通过经典诵读社团以点带面，影响全校同学乃至同学家长，达到全面育人的效果，为书香校内的精神文明建设多做贡献。 三、活动目的 1、拓宽同学视野，丰富同学的课余生活，在文学实践活动中全面提高创新思维与语文素养，培育同学留心观看主动探究、团结合作、勇于创新的精神。 2、培育同学的写作爱好，提高同学沟通、表达力量和文学鉴赏力量以及经典诵读力量，进一步发挥同学特长，培育

15、文学新苗。 3、深化素养训练，通过经典诵读社团开展的参观采访、沟通研讨、编辑校刊等活动，促进同学全面进展，同时让同学体验合作与胜利的喜悦。 四、组织机构 组 长： 副组长： 成 员：各班语文老师；班主任帮助 五、实施对象 一到六班级全体同学 六、实施方法 1、在教育处的指导下，选择教材，确定每个班级的诵读内容。本着从易到难，从少到多，循序渐进的原则，分班级进行国学经典的诵读。 2、“经典诵读”将会始终贯穿于我校平常的教学中，实行分阶段、分主题的方法逐步落实。 七、“经典诵读”书目 一班级：三字经二班级：弟子规 三班级：千字文四班级：增广贤文五班级：必背古诗词80首六班级：论语 八、详细支配 八

16、、九月份 1.布臵经典诵读材料，各班级根据各个班级段的要求进行诵读。 2.各个班级制定经典诵读方案、布臵经典诵读角。 十月份 1.开展一次手抄报展现活动。诗配画、画题诗，各班以经典诵读为主题，组织同学进行手抄报制作，学校组织一次手抄报展现活动，制作优秀的将公布在学校橱窗中。 2.以班级为单位组织一次经典诵读竞赛活动，各个班级依据自己班级的特点，设计竞赛的项目，对优秀同学颁发“经典诵读小能手”的喜报。 十一月份 1.开展经典诵读竞赛活动，以各班级为单位，并颁发经典诵读证书。 2.乐观预备经典诵读竞赛活动。 十二、元月份 1. 组织经典诵读团体竞赛。以班级为单位进行经典诵 读展现，优胜班级颁发证书

17、。 2.学期课题讨论的阶段小结，各项经典诵读资料整理归档。 篇二：少年宫经典诵读活动方案 董干中学乡村少年宫九班级经典诵读小组活动方案 韩绍芳 一、活动目标 通过开展“经典诵读”活动，让同学感悟到优秀传统文化的经典作品，使同学们从阅读经典中感受到中华文化的源远流长，吸取民族精神的丰富养分。同时，培育同学的爱国情操，诚信品质等，让大家感受到汉语言的魅力。为同学营造良好的阅读氛围，改善同学的阅读状态，激发他们长久的阅读爱好，养成良好的阅读习惯，为终身进展奠定基础。 二、活动主题 让经典烛照少年 三、经典诵读活动的口号 诵中华经典，做有德之人 四、活动要求 1、提高熟悉，明确活动重要意义。中华经典诗

18、文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生才智和民族文化精髓。多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与德育训练等活动结合起来开展。 2、创新形式，力求活动丰富多彩。以少年宫为活动载体；以文化熏陶为本，以文化训练为重。 3、细心组织，注意活动实际效果。在老师的正确指导下，组织好同学开展经典诵读活动，增加活动效果。 五、主要工作与活动内容支配 1、活动开头利用8分钟诵读形成常规，选一名一般话好的同学做带读的小老师。 2、少年宫利用学习园地、手抄报等多种形式，展现经典佳句，营造诵读的氛围，使同学走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。 3、利用活动课时间，进行经典吟诵、演讲，分组背

19、等形式开展活动。 4、进行经典诵读擂台赛。 活动内容支配：精选学校课外古诗词篇目进行诵读指导 经典诵读擂台赛 总之，经典诵读活动是对少年儿童进行道德品质训练的有效方式之一，有利于同学树立正确的人生观和道德观，我将按方案并依据实际状况以饱满的热忱开展好此项活动。 篇三：乡村少年宫经典诵读活动方案01 东四沟学校乡村少年宫经典诵读假期活动方案 （20 xx年1月） 一、活动目标： 通过开展“经典诵读”活动，让同学感悟到优秀传统文化的经典作品，使同学们从阅读经典中感受到中华文化的源远流长，吸取民族精神的丰富养分。同时，培育同学的爱国情操，诚信品质等，让大家感受到汉语言的魅力。为同学营造良好的阅读氛围

20、，改善同学的阅读状态，激发他们长久的阅读爱好，养成良好的阅读习惯，为终身进展奠定基础。 二、活动主题：诵中华经典，做有德之人 三、活动时间：20 xx.01.1701.28 四、活动要求： 1通过各项活动，拓展同学的朗诵水平，激发同学阅读诗歌的爱好； 2把朗诵、文学观赏、结合起来，提高同学审美修养，定期开展活动，提高同学的朗诵理论水平和对作品的观赏力量。 3深化素养训练，通过朗诵诗社开展的表演、沟通研讨等活动，促进同学全面进展，同时让同学体验合作与胜利的喜悦。 五、主要工作与活动内容支配 1.活动开头利用8分钟诵读形成常规，选一名一般话好的同学做带读的小老师。 2.利用学习园地、手抄报等多种形

21、式，展现经典佳句，营造诵 读的氛围，使同学走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。 3.进行经典诵读擂台赛。 活动内容支配： 足球社团活动方案及支配 足球社团活动方案及支配荐 一、指导思想： 活跃同学身心健康，培育同学开心、轻松、创新的活动爱好，使同学对足球的基本技术、基本战术、基本规章有所了解及把握能自己组对参与竞赛。 二、详细要求： 1、要求同学自己自觉参与爱好班的活动，遵守纪律，留意平安，防止损害事故。 2、仔细学习足球的基本技术、基本战术，初步把握盘球、运球、接控球、传接 球、掷界外球射门等技术，学会简洁的攻击、防守战术、技术，学会自己组织足球竞赛。 3、要求同学爱惜公物，活动结

22、束，组长负责把球归还器材室。 足球社团具体授课内容 第一课 一、学习颠球技术 动作要求：脚向前上方摇摆，用脚背击球，击球时踝关节固定，击球的下部，两脚交替击球，击球时用力匀称，使球始终掌握在身体四周 易犯错误：1踝关节松弛 2脚尖向下或上勾 二、学习脚背内侧踢准 组织：全班分两组进行 要求：仔细听讲解，认真观看老师示范，明确支撑脚站位。 三、教学竞赛 其次课 一、复习脚背内侧踢准技术强调要踢准 二、学习脚内侧踢地滚球技术 动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧急，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。

23、重点：支撑脚站位难点：脚型固定三、教学竞赛 第三课 一、学习直线运球基本技术 脚背正面直线运球 动作要求：跑动中上体稍向前倾，步幅稍加大运球脚提起，脚尖下指，在向前迈步的过程中，以脚背正面推拨球的后部前行。 重点：运球人重心难点：运球人与球的位置 脚内侧直线运球 动作要求：支撑脚踏在球的前侧方，膝关节稍弯曲，上体前倾重心向里，随着身体的向前移动，运球脚提起，用脚内侧推球的后中部或后侧部。 二、教学竞赛 组织：分成初一、初二进行竞赛 第四课 一、学习脚内侧接地滚球 动作要点：支撑脚脚尖正对来球，接球腿大腿外展，脚尖微翘，脚底与地面平行，脚内侧迎球 二、学习各种类型的停球技术 1脚背外侧停球 动作

24、要求：首先推断来球，身体重心移向支撑脚，膝稍弯曲，同时停球脚稍提起靠向支撑脚，当球运行到支撑脚前侧时，用脚背的外侧推拨球的后侧部，重心随之外移，把球停在侧方。 2脚底停球 动作要求：支撑脚正对来球，膝关节稍屈，同时停球腿抬起，脚尖上翘，以脚掌前部下压住球。三、教学竞赛 第五课 一、复习各种停球技术 1脚背外侧2脚内侧3脚底停球 二、学习脚背内侧踢球技术 动作要求：斜线助跑，助跑方向与出球方向约成45度，最终一步稍大，以支撑脚底乐观着地，脚尖指向出球方向，距球内侧后方约2025cm，膝关节微屈，在支撑的同时，踢球腿已完成后摆，并开头以髋关节为轴带动小腿由后向前摇摆，当大腿摆至与支撑脚同一平面时，

25、小腿做爆发式摇摆。 重点：支撑脚站位难点：脚型固定三、教学竞赛 第六课 一、学习曲线运球技术 动作要求：运球跑动身体自然放松，步幅稍小，上体稍前倾并向运球方向扭转，两臂屈肘自然摇摆，膝关节微屈，脚跟提起，脚尖稍外转。 易犯错误： 1运球只低头看球，而不能随时观看场上状况。 2运球时不是推球或拨球而是击球，致使球远离自己而失去掌握。 二、复习脚内侧脚背内侧踢停球技术 易犯错误： 1踢球腿屈膝外展不充分,脚尖没有翘起2在踢球腿前摆时膝关节伸直,形成直腿扫踢3停地滚球时,脚离地过高,使球漏过 4停球脚的踝关节没有充分放松,使球触脚弹离过远,而失去掌握三、教学竞赛 第七课 一、学习原地前额正面顶球 动

26、作要点：依据球的运行路线和选择的击球点准时移动到位,身体正对来球,两脚前后或左右开立,膝关节微屈,上体稍后仰,重心放在后脚上,两臂微屈自然张开,眼睛凝视来球,当球运行到身体垂直部门前刹那,后脚用力蹬地,身体重心由后脚向前脚移动的同时快速甩头 二、复习直曲线运球技术 动作要求： 1眼睛要看球并兼顾对手和场上状况，以备随时躲闪对手转变方向和速度。2运球跑动要自然，步幅稍小而短促，重心要低以便随便地进行动作三、教学竞赛 第八课 一、学习原地掷界外球技术 动作要求：面对出球方向,两脚前后开立或左右开立,膝关节微屈,上体后仰成背弓,重心移至后脚上,两手自然张开,持球的后侧部,屈肘上举将球置于头后,掷球时

27、后脚用力蹬地,两腿快速伸膝,同时摆体,身体重心由后脚移向前脚,同时两臂急速前摆,当持球摆到头上时,用力甩腕将球掷入场内,掷球后后脚可沿地面对前滑动,但两脚均不得离地或踏入场内 二、复习脚背内侧脚背内侧踢停球技术 易犯错误： 1助跑的斜线角度过小，击球点偏外，出球不准2支撑脚的位置偏后，踢球时上体后仰，出球过高 3踢球脚的脚背外转不够，脚的接触部位不正确没有直向出球方向摆腿，形成划弧线动作，击球点偏外，出球不准 三、教学竞赛 第九课 一、足（.精神学习体会及心得）球竞赛规章简介二、足球竞赛的基本要素三、越位 教学重难点： 重点：足球竞赛规章的基本学问的把握； 难点：越位历来都是足球竞赛中裁判员简

28、单出现错判、漏判的环节，对于越位的判罚需要主裁判和助理裁判的亲密协作。因此对越位的讲解是本堂课的难点，特殊是对于一些比如处于越位是否参加竞赛等状况的判罚。 第十课 一、足球竞赛场地二、足球竞赛规章三、足球竞赛裁判法 教学重难点：竞赛场地：尺寸场地标记球门区罚球区角球弧球门 竞赛裁判法：详见教材 第十一课足球竞赛观赏（室内） 第十二课足球电影（室内） 第.课足球教学视频分析（室内） 延长阅读： 足球社团申请书 敬重的校团委和社团联合会： 您好！首先感谢您在百忙之中抽出时间来批阅这份申请书。 我们是一群布满.，富有朝气的青年。我们有着自己的爱好和爱好，为了提高我们的综合力量，为全校同学供应参与足球

29、竞赛的机会，更好的进展我们的爱好，这将是一个团结广阔喜爱足球份子的社团、服务广阔足球爱好者的社团、一个发扬团结精神的社团。 我们恳请成立东莞技师学院新校区足球协会。 本协会的宗旨是：有领导、有方案、有成效的开展业余活动，为同学们全面素养的培育和成才制造良好的条件，更好推动校内文化建设，丰富同学的业余生活，推动本校足球事业的进展。 我们的内心布满.，我们对足球布满喜爱，我们对足球布满责任感。为全校足球爱好者供应组织、宣扬、参与、评论足球竞赛的机会，让每一位想踢球的同学有球可踢，让每一位想参加到足球竞赛的组织宣扬中的同学都可以参加进来，为全校同学的足球赛尽一份微薄之力。让每一位情愿参加到足球竞赛中

30、来的人能够为成功而战，为荣誉而战。让更多的建大球迷找到自己志同道合的球迷伴侣。 通过东莞技师学院新校区足球协会的努力，我们坚信会有更多人爱足球，会极大丰富同学们的课外生活，培育我校学子的团队协作意识，关心养成坚韧拼搏的精神。为我校发扬阳光体育精神做出自己的贡献。望校团委和校社团联合会批准。 此致敬礼 负责人：xxx 20 xx年x月16号 阅读拓展： 足球社团活动总结 这学期的社团活动已近结束，为了更好的建设好社团，连续社团文化，完善社团，在后面的社团活动中获得更好的学习效果，现在对这学期的工作进行一份总结。盼望能在总结阅历的基础上，进展更好的足球俱乐部社团。 在建队初期我们把培育同学终身体育

31、意识，满意同学参加足球活动的需求;满意部分特长同学的不同进展，并为上一级运动队输送人才;开展足球系列主题活动，形成学校足球文化特色，作为社团建设目标。在学期初始阶段，我们就通过大量招募，并渐渐筛减，其目的在于选拔队员，把有身高、有速度、有耐力，综合身体素养较突出的队员选拔出来，为这支队伍打下良好的基础。与此同时，我制订了一系列的基础训练方案，根据一周四天来训练队伍。初始训练阶段注意队员的薄弱环节，进行有针对性的训练，并着重抓好基础的技术训练。例如：运球、带球过人、传球、射门等等。这一阶段主要让队员对足球技术有个初步、全面的熟悉和把握。 经过近一个学期的训练，这支队伍在各个方面都得到了很大的提高

32、。他们的脚下功夫已渐渐由管不住球到把握了简洁的技术，例如简洁运球和绕标练习。通过参与各种方式的接触球练习，他们的身体协调性和敏捷性都得到了肯定的提高。三到五班级的同学在本学期技术的把握上提高很快，学会了掌握运球的力气和如何带球变相的动作。这些技术动作的学习是完成一场竞赛最基础的要求，而反复地练习枯燥无味，所以社团开展各种各样的嬉戏使孩子们领悟的更快。但由于这支队伍组队时间较短，基础比较薄弱，难免存在很多不足。我信任只要坚持努力训练，成果将会得到更大的提高。 尽管同学们在练习中提高很快，但是作为社团的指导老师我还有许多不足之处，在后面的社团活动中我要针对性的对同学的常规与训练作出改善： 1、社团

33、活动中，孩子们对足球规章的了解甚少，没有方法进行一场竞赛，所以也说明在社团活动中不光要教授同学规范的技术动作，作为老师的我更要在练习中向同学灌输竞赛规章，使同学在玩足球的过程中渐渐增长对足球学问的积累，培育同学对足球的爱好。所以在抓好技术基础训练同时，注入简洁战术协作的训练，并在此期间传授足球裁判规章，使同学们们把握肯定的战术和规章并可加以运用。在坚持以战术协作训练为主的同时多次进行队内教学竞赛，增加竞赛阅历，尽量在运动中、对抗中，全面、娴熟、快速、精确地把握各种技战术。不断提高个人控球和突破力量，多种传球技术和射门技能以及抢截力量。 2、因社团开展初期总是有同学因各种缘由缺勤或迟到，应要求全

34、体社员，遵守社团各项规章制度，小到队列管理，大到器材归置，鼓舞同学自主管理社团，形成良好的足球社团氛围。同时，要在综合训练阶段灌输良好的竞赛作风和顽强的意志，克服种种困难，培育同学稳定的心理素养和坚韧的拼搏精神。 3、最终，在抓好技战术训练的同时，有选择地和一些足球传统学校球队竞赛，增加竞赛意识以及临场的应变力量，丰富竞赛阅历，为即将到来的竞赛做好预备。 学校老师读书活动方案及支配 学校老师读书活动方案及支配 一、 指导思想 乐观响应并连续推行训练局开展的老师读书活动，以提高我校老师综合素养为目标，在老师中提倡与书为伴的思想，树立让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣的意识，在学校中形成一种读

35、书、讨论的文化氛围。从而全面提高全校老师的师德水平和业务素养。 二、读书活动的目的 读书，能够转变老师人生匮乏、贫弱、苍白的状态。 读书，能够转变老师的精神、气质和品性，腹有诗书气自华。 读书，能够使老师不断增长职业才智，能使自己的教学闪烁着睿智的光荣，布满着制造的欢乐。 读书，能够彻底转变老师孤独、麻木、灰色的人生状态，消退职业倦怠。 读书，能够转变老师的人生，而且能促使老师历史性地思索人生，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。 读书，可提高老师的专业素养和水平。学高为师，身正乃范老师要在全面学习，提高整体文化素养的基础上，突出学习训练名著、原着，提高训练理论水平，转变训练理念。通过学习

36、训练经典理论，使老师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的训练实践，激发老师的思维力量和对训练问题的批判性思索，努力转变思想观念、思维模式，进行训练创新。 读书，在老师中乐观提倡书香伴我行的思想，将朴实的读书是一种需要上升为读书是一种乐趣、读书是一种有益的生活方式，促进老师提高业务素养，享受阅读、享受训练、享受人生。营造深厚的书香校内氛围，让校内里充溢着浓浓的人文气息。 三、读书工程领导小组 组长：孙元涛 副组长:王海东 成员：刘昌龙、李晓红、李永兴、苏宁波、邢俏丽、王荣国 活动对象主要为学校专任老师，以教研组组成各读书小组。 四、实施内容 1、勤学习，乐观实施富脑工程。 建立学习性组织，推动校

37、本行动，形成新的校本文化，是基础训练课程改革的重要理念和目标，也是引领老师专业进展的首要前提。为此，学校努力营造学习化的氛围，提倡集中与分散、辅导与自学相结合原则，引领老师多读书、读好书，让读书成为每一个老师的自觉行为，做到把书读薄，把人读厚，把书读旧，把人读新，与大师对话，与专家探讨，让自己的大脑布满思想者、才智者的声音，让老师用先进的理论，学会理性的思索问题。 2、多沟通，乐观实施洗脑工程。 要常常性地组织教研组开展读书沟通会、课题研讨会、专题争论会等沟通研讨活动，学校将定期组织老师开展学术沙龙活动，让各种思想在相互碰撞中擦出火花，从而达到取长补短，优势互补，资源共享，形成一种良好的学习研

38、讨的氛围。 3、常反思，乐观实施醒脑工程。 学校要求老师特殊是青年老师要坚持撰写训练随笔、案例反思等。要常常性地组织老师参与沟通、争论等活动，准时消化，准时反思，从而有效地提升老师的实践才智，促进其专业成长。 五、实施策略 实施读书富脑工程，要坚持三个为主的读书策略： 1、学习内容以学习训练名著和新课程理论为主，与博览群书相结合; 2、学习形式以（关于国际幼儿园万圣节活动方案及支配）个人自学为主，与集体学习结合; 3、学习时间以业余为主，与课余学习相结合; 努力使广阔老师通过读书具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，一种追求完善的人生信念，不断增长教学才智，提升

39、人生价值。每月或间月组织一次以骨干老师、学科组长为主的读书研讨会。 六、实施内容及要求 1.学期开头，制定读书方案，学期末领导小组成员分工对老师的进行仔细检查，评出等级(优秀、良好、合格、不合格)，并将老师检查状况与老师工作量化挂钩，对于达不到合格要求的老师，要与之进行工作谈话，督促其制订出改进措施，并取消其本学期的评优资格。 2.每学期开学初进行一次老师读书沟通会议，老师向同事介绍. 延长阅读： 学校老师读书沙龙活动小结 假前，学校就给每个老师买了本进展性老师评价的理论与实践一书，要求大家假期仔细阅读，写一篇读书体会，开学后要进行老师读书沙龙沟通活动。 于是，假期里，老师就陆间续续在博客上写

40、了自己的读书体会（有近60名老师写了近70篇），我也就陆间续续地把大家的体会都回复到自己的那篇体会下面，便于统计，更便于大家阅读。在分组开展读书沟通的基础上，学校支配了区级骨干老师读书沙龙展现活动。 在总结会上，我是这样和大家沟通的： 在参加大家的读书沙龙活动和阅读上传的读书体会中，我感觉到大家都能分别从不同章节、不同语句、不同角度，联系实际谈了自己的读书体会，有许多老师的见解很独到，很深刻，使我自愧不如，但同时我由于大家在读书方面超过了我，而感到万分欣慰。 区级骨干老师的读书体会沟通比较精彩，尤其是主持人吴玉梅老师，仔细梳理了书的内容，写了5篇体会和个人进展规划，在主持中能抓住重点，自然调控，深化浅出，真可谓老当益壮，虚心学习的态度和高水平的引领都值得我们每个人学习！ 从进展性老师评价的理论与实践中，我们首先该弄明白的是我们为什么要重视自己的专业进展。在我看来有以下几点缘由： 一、.大形势所迫。如学问信息更新速度快、行业淘汰率高等。 二、由于我们都是进展中的人。进展性一词充分说明我们每个老师同同学一样，都是进展中的老师，需要在进展中有所进步。其实今日的你已非昨天的你，更不是几个月之前的你。或许你的外在并没有太大的变化，但假如你仔细学习和思索了话，那么你的内在肯定不同。 活动中，我听到