《国际企业管理》课程思政教学案例_第1页
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文档简介

1、国际企业管理课程思政教学案例本课程是面向工商管理专业大三学生的专业必修课。在教学过程中将课程思政理念贯穿于所有章节中，立足从两个视角实现本课程的思政目标:从中国作为东道国角度分析跨国公司在华投资经营管理的理论和实践，表达改革开放以来中国投资环境日新月异的开展，增强学生的民族自豪感，提升学生企业国际化理论认知和分析能力。从全球角度分析中国企业国际化的国际资源利用、海外投资、市场开拓等行为，通过研究中国企业走出去的比拟优势、面临困难以及成功案例，增强学生努力学习报效祖国的意识以及国际商务知识和水平。具体课程思政教学内容与思路方法见下表:章节学习内容课程思政教学思路与方法1、国际经营 认知要点： 国

2、际企业管理导 论 国际经营与管理 理论思路：将西方兴旺国家国际直接投资理论与开展中国家跨国公 司研究的最新理论研究成果相结合C从兴旺国家和开展中国家两个 视角理解企业国际化经营管理问题，使学生对中国企业国际化运营 的比拟优势和差距有客观清晰的认识。既不妄自菲薄也不盲目自大， 提高学生分析问题解决问题能力，努力培养出具有全球思维、开展 中国家视角以及创新意识的高素质综合型国际化人才。方法：西方兴旺国家与开展中国家国际直接投资理论的比拟分 析。2、国际环境 适应要点：国际经营环境与 风险跨文化管理 国际经营伦理和 公共事务管理思路：客观分析国际企业PEST环境，引导学生从全球、国别、 行业等多层次

3、看中国企业面临的宏观环境与风险。帮助学生理清思 路，一方面既正视文化差异，注重求同存异；另一方面，又坚持文 化自信，将中华民族优秀文化传播到海外。并引导学生在企业国际 化运营中坚守企业伦理和社会责任。方法：“小联合国公司员L的一次培训调查”案例分析与讨论3、国际战略 筹划要点：跨国战略管理与 实施跨国进入与模式 选择思路：跨国战略选择与进入模式，既重视全球化降低本钱又重 视本土化运营满足当地需求，强调全球化和本土化不是非此即彼的 选择，而是:连续变化统一体中某一点的决策，引导学生建立调节变 我的理念，在理论和实践中需结合企业内外部环境具体问题具体分 析。方法跨国并购中制度环境与文化差异影响”论

4、文讲授与讨论。4、国际经营 活动要点： 国际企业生产运 营管理 国际企业供应链 与物流管理, 国际企业营销和 品牌管理思路：全球筹供、全球生产布局与国际营销中，引导学生重视 遵守国际规那么和当地法律法规，注重知识产权保护。既不发生违反 当地法规和侵权行为，也坚决杜绝企业自身知识产权被侵害和商业 秘密泄露问题。引导学生树立遵纪守法意识。方法：“华为品牌国际化的启示”案例分析与讨论。5、国际管理 活动要点：国际企业组织设il- 国际人力资源管 理思路：组织追随战略。战略计划的执行需要组织结构设计和人 力资源管理的配合实施。企业国际化运营中，面临地理区域、产品、 职能的复杂性,组织设计坚持高效粘原那么。在人力资源选聘中, 坚持品德与能

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