大班体育游戏复习火眼金睛教案反思_第1页
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文档简介

1、大班体育游戏复习火眼金睛教案反思这是大班体育游戏复习火眼金睛教案反思，是优秀的大班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。运动：复习火眼金睛目标：1训练用纸球击目标。2进展凝神注视的力量。3遵守游戏规章，体验与伙伴合作游戏及掌握性活动带来的欢乐。4懂得遵守游戏规章，感受参与集体活动的乐趣。准备：1用报纸、皱纸做成的纸球若干只。2在日常活动中用纸板箱做好怪兽。3猴子胸饰与幼儿人数相同。过程：初步熟悉感知理解延长活动一孙悟空的火眼金睛。1为什么孙悟空能很快认出妖魔鬼怪？由于他看东西的时分，盯着看，认真地看。我们来学孙悟空那样火眼金睛看东西好吗？1引导幼儿定睛看物，模拟孙悟空的火眼金睛。二我是小孙悟空。

2、1幼儿扮演小猴子，老师扮演孙悟空。孩子们，我得到一个消息，猴山上来了很多怪兽，我们该怎么办？2老师带着幼儿边念张大眼睛看，看得清，投得准，边做投掷动作。3幼儿两人一组，相互分散自由地进行抛接、投掷训练。三火眼金睛打怪兽。4在训练的根底上，老师和幼儿一起玩火眼金睛的游戏。每个幼儿手拿纸球，跑步投向自己队的怪兽，比一比哪队投得多又准。5庆祝成功。活动反思：主题背景下的游戏活动这是我们这次研训的主题，因此在构思教案的时分都是围绕这一主题来绽开。这次的大班体育教学活动火眼金睛是在前面两位老师的的根底上进行第三次跟进教学。在活动之前我料想了整个教学活动中会发生的一些情况，但是在进行教学活动的时分还是显现

3、了许多问题是我没料想到的。火眼金睛在第二研的时分唐老师已经将教案完善的很好了，因此我在这次的教学中并没有太多的改动，只是在第一个环节和第二个环节中作了修改。在第一个环节中我将本来的欢乐小兵，热身运动修改为英勇小兵，欢乐出行让幼儿以欢乐出行为背景，引导幼儿观看身边的事物，这样不但培育了幼儿的观看力量，同事也凸显了主题背景，而在实施的过程中发现效果并不是很好，没有到达本来想象的效果。在研讨的过程中也找到了原因，首先场地过小，孩子们还没有来得及观看就已经到达目的地了，其次，老师的临场反应力量不够，当发现这一问题的时分应当按时想方法，可以带着幼儿多走一圈，这样孩子就有充足的时间观看。而在英勇小兵，欢乐

4、出行这一环节中老师的气概不够深厚，导致孩子的小兵其实也比拟弱。在第二个训练投掷的环节中我将训练的距离由近到远逐步增加难度，幼儿在训练的过程中有一个层次的递进，使幼儿在技能上有了提升，在心里上也感受到了胜利的喜悦。在实施的过程中根本能到达预设的目标，但是也发现了一些料想之外的情况，由于第一次训练的时分距离比拟近，而近距离的话抛球比投球更简单进，因此幼儿在近距离投掷时以抛球的形式投进去的比拟多，而加大难度之后幼儿投球的命中率就明显低了许多，于是我在这里又再次强调了投掷的方法，幼儿再次训练的时分明显效果好了许多。在最终一个环节中我本来想象的是让幼儿跟着蓝精灵的音乐庆祝成功，但是在活动中孩子们打妖怪打的太尽兴了，最终城堡倒地之后都冲上去打妖怪了。在整个活动中孩子们的兴致非常浓，活动目标根本到达了

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